秋意雖涼异旧，心卻暖熱意述。能夠成為趙成會(huì)語(yǔ)文工作室的新成員，我倍感幸福吮蛹。雖說(shuō)跟趙老師相識(shí)很早荤崇，也幫我指導(dǎo)過(guò)課，但是時(shí)間已經(jīng)很遠(yuǎn)了潮针。這次能夠再次走在一起术荤，跟著趙老師一起學(xué)習(xí)，一起研修每篷，我非常興奮瓣戚，也非常期待。
趙成會(huì)老師在啟動(dòng)儀式上做專題講座《厚德長(zhǎng)技 勵(lì)學(xué)敦行》雳攘。在講座中带兜，對(duì)全體成員做出了寄語(yǔ)：德行厚重，技有所長(zhǎng)吨灭，勵(lì)志學(xué)習(xí)，踏實(shí)實(shí)踐刑巧。在工作室中研修喧兄，要先修德无畔，使自己在工作室中增長(zhǎng)技能。扎實(shí)學(xué)習(xí)吠冤，勤于讀書(shū)浑彰，勤于反思，勤于動(dòng)筆拯辙。踏實(shí)實(shí)踐郭变，要在不斷研磨提升自己的教學(xué)能力。
明確了研修宗旨：從漢字里學(xué)語(yǔ)文涯保，從語(yǔ)文里看文化诉濒，從文化里悟人生。
指明了研修路徑：以課題為載體夕春，探索多元教學(xué)模式未荒，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文表達(dá)課程，打造特色優(yōu)質(zhì)課堂及志。
延續(xù)十三五課題：將表達(dá)訓(xùn)練根植于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)之中——小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略研究片排。要求每個(gè)人都要有自己的子課題，要圍繞課題開(kāi)展研究速侈，開(kāi)展課堂教學(xué)率寡。
確定了研修策略：
學(xué)習(xí) 成就詩(shī)意的生活
研究? 伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)
實(shí)踐? 點(diǎn)亮智慧的星光
憧憬了三年愿景：通過(guò)專家引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)倚搬，帶動(dòng)一批勇劣，輻射一片。新成員一年要有“小樣”潭枣，二年要有“模樣”比默，三年要成“榜樣”。力爭(zhēng)把工作室建設(shè)成為優(yōu)秀教師的聚集地盆犁、未來(lái)名師的孵化地命咐，教育教學(xué)良方的生產(chǎn)地，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的共創(chuàng)共享地谐岁，師德正氣的激發(fā)地醋奠，最終促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，成就一批新的名師伊佃。
先做“明師”窜司，再做“名師”。不管自己能不能成為名師航揉，至少先努力讓自己成為“明師”塞祈。首先給自己設(shè)定了一個(gè)小目標(biāo)，每天學(xué)習(xí)一小點(diǎn)帅涂，記錄下來(lái)议薪，積少成多尤蛮，慢慢積淀，做好每天自己該做的事斯议。
不管前路如何产捞，我已經(jīng)做好了一路向前的準(zhǔn)備。往后的路哼御，我并不孤單坯临，我有趙老師帶領(lǐng)，我有同伴們的攜手恋昼。在小語(yǔ)的道路上看靠，我們攜手同行！
