昨天，做了兩次約練髓帽。
第一次菠赚，我做的是咨詢師，來訪者習慣我給予建議郑藏，非常希望我能多給她一些建議衡查，但是，我更希望的是來訪者能自我成長必盖，可以不再需要我拌牲，所以，上一次咨詢的時候歌粥，我更多的運用了提問的方式塌忽。
? ? ? 可是，來訪者覺得這樣的方式太累失驶，他并不喜歡土居。
? ? ? 昨天，我再盡量不建議的基礎上嬉探，增加了一些我的自我表達擦耀，整個過程來訪者反應比較輕松，但是涩堤，我個人覺得整個過程太過輕松眷蜓，有點像聊家長，雖然胎围，我在過程中也給了一兩個點吁系，讓來訪者可以看到自己芹敌，但是，我會懷疑這樣的方式是對還是錯垮抗。
? ? 帶著這個疑問氏捞，我做了第二次約練，我是來訪者冒版。
? ? ? 通過咨詢老師的陪伴液茎，好奇，我安全地表達著辞嗡，越是表達捆等，我的思路越清楚，我意識到续室，我整個過程其實是貼著來訪者的需求在走栋烤，因為貼著來訪者的需求，所以挺狰，必然會離開焦點的設置明郭，不過，我也并不是完全離開焦點的設置丰泊，所以薯定，能在貼著來訪者的過程中，還能給來訪者一點瞳购、兩點東西话侄。
? ? ? 同時，我意識到学赛，我很想讓咨詢看上去更專業(yè)年堆，從本質(zhì)上說，其實我想給更多的東西盏浇，我想改變來訪者变丧，我再一次把來訪者背在了自己的身上，是一種界線不清地表現(xiàn)缠捌。來訪者可以也有能力判斷我的陪伴有沒有效果锄贷，沒有效果她自然會離開译蒂，無需我在這里左思右想曼月。
? ? ? ? 而且，昨天第二場咨詢老師柔昼，給我的感覺也不是特別的專業(yè)哑芹，但是，這種不專業(yè)中又處處透著焦點的痕跡捕透，這種看似不專業(yè)的專業(yè)聪姿，讓我覺得咨詢老師一直真心得陪伴者我碴萧，讓我感到安全、被接納末购，更有表達和探索自己的欲望破喻，反而比那種完全焦點話的、看上去特別專業(yè)的老師盟榴，更舒服曹质，所以，我想焦點式地閑聊擎场，也不是不可以羽德，如果現(xiàn)在來訪者需要的是閑聊，為什么不閑聊呢迅办？
? ? ? ? 而且宅静，自己的體會還是，我自己是解決我問題的專家站欺，一個安全地環(huán)境姨夹，一個能讓我自我探索的環(huán)境，是最容易讓我找到自己前進方向的方式矾策，所以匀伏，可能專業(yè)和非專業(yè)的界線未必需要這么清楚，內(nèi)化在言行中的接納蝴韭、正向够颠，才是真正的專業(yè)。
