? ? ? ? 在晴天的一處書桌旁恨搓，坐在吵鬧的圖書館里部逮，而圖書館里坐這一群無所事事的好閑士娜汁，什么事都不干。只是將這里當做一個交談的會所兄朋。人們仿佛忘記了來到這里的目的掐禁。不是為了學習和讀書，而是為了一些其他的閑事兒。原本應該安靜的圖書館里傅事。坐著這樣一群人缕允。拿著手機大聲喧鬧的，還有那些拿一本兒書兒在那里吵鬧的蹭越，更讓人無語的自然還是坐在管理圖書館的管理員障本。什么事兒也不干，只是靜靜地坐著响鹃。讓人都沒有感受到有他這樣的存在驾霜。
? ? ? ? 然而，這一切都是事實的縮影买置。今天不也做著這群人的角色粪糙。我們打著學習的名義做著與學習相違背的一些事情。我們都是一樣的忿项。
? ? ? ? 這個寒假剛放假蓉冈，還沒有過五個小時。我立馬就被送到了我的大姨家學習轩触。然而一切并沒有我想象的那么美好洒擦。剛開始真的是無聊，所以就開始了我的游戲生涯怕膛。一連好幾個小時的游戲讓我玩得很無聊熟嫩。然而，弟弟一直纏著我玩游戲褐捻。我覺得游戲已經(jīng)對我沒有什么意義了掸茅。所以我覺得作業(yè)仿佛更加對我有挑戰(zhàn)∧眩基本上每天早上起來就立馬走在書桌前昧狮，開始做作業(yè)。開始對學習并沒有太大的向往板壮《好可是經(jīng)過一兩天他也覺得游戲也并不是那么好玩。由于他一個人玩绰精，他覺得有些無聊撒璧。于是他看到我和她做不同的事情的時候。他就想學習我笨使。那天晚上他立下了誓言卿樱。先不明天就跟著我一塊兒學。
? ? ? ? 接下來的生活就十分的有意思硫椰。我聽到這種話語繁调，我笑了笑萨蚕。心中有了一個計劃。了解他在前幾個學期做作業(yè)沒有很勤奮蹄胰。第二天岳遥，增加了我的學習量。我學了十個小時裕寨『妫基本上就是早上爬起床隨手拿起一只筆就開始寫。后來這位小兄弟對我是抱有了很大的意見帮坚。你當我說明天咱們再勤奮一點的時候妻往。總是哭嚎著對我說:“玩游戲不好嗎试和？跟我一起去打游戲讯泣。”我覺得寫完作業(yè)再打游戲難道不是更好的選擇嗎阅悍？為了讓他心里好受點好渠。我還是放棄了往死里學調動他學習積極性的這個計劃。改用了勞逸結合节视。效果很明顯拳锚。學習的時候我們十分的認真，但打游戲的時候也玩兒的很嗨寻行。
? ? ? ? 我明白了一個人可以改變他身邊的一些事物霍掺。像我這個寒假就起了一個很好的開頭。并且對我的弟弟造成了深刻的影響拌蜘。我時常在想杆烁，一個人到底能做什么？如今我終于明白了简卧。也許一個人的力量很薄弱兔魂，但是我卻可能改變身邊的一些事物。我在改變自我的同時举娩。也以我的光芒照亮身邊的事物析校。
? ? ? ? 我們身邊經(jīng)常流傳出這樣一些話。環(huán)境可以造就人的一切铜涉。但常常是我們造就的環(huán)境智玻。我們會適應這個環(huán)境圈。忘記了自己最本質的東西骄噪。這個寒假的開頭就是例子尚困。此刻我明白了環(huán)境的重要性，人非圣賢链蕊，但優(yōu)良的環(huán)境能讓我們朝向更好的自己事甜。
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