考試的功能有兩種：檢驗(yàn)和選拔胞枕。除了特定的考試以外，其余都是檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況车酣，從中發(fā)現(xiàn)問題曲稼，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法湖员。
考后試卷分析其實(shí)是考試的一部分贫悄，或者說，與分?jǐn)?shù)的獲得相比娘摔，考后試卷分析才是真正收獲的手段窄坦。
所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤凳寺，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題鸭津，然后歸類，逐一進(jìn)行對照并制訂出自我提高的措施與方法肠缨。
具體分析過程如下：
從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手逆趋，分析錯誤的知識原因、能力原因晒奕、解題習(xí)慣原因等闻书。分析思路是：
①這道題考查的知識點(diǎn)是什么？
②知識點(diǎn)的內(nèi)容是什么脑慧？
③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識點(diǎn)解決問題的魄眉？
④這道題的解題過程是什么？
⑤這道題還有其它解法嗎?
在此基礎(chǔ)上闷袒，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析坑律，拿出一個總體結(jié)論了。
通常情況下囊骤，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種晃择，即知識不清冀值、問題情景不清和表述不清。
所謂“知識不清”宫屠，就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚池摧，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系激况。
所謂“問題情景不清”，就是審題不清膘魄，沒有把問題看明白乌逐，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力创葡、審題習(xí)慣問題浙踢。
所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備灿渴、審題清楚洛波，問題能夠解決，但表述凌亂骚露、詞不達(dá)意蹬挤。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例棘幸，用數(shù)字說話焰扳，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了误续。
從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
要點(diǎn)有三：
①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值吨悍。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分蹋嵌、考慮不周失分育瓜、公式記錯失分、概念不清失分等栽烂。
②找出最不該丟的5～10分躏仇。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要愕鼓。在后續(xù)學(xué)習(xí)中钙态，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即。如果真正做到這些菇晃，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起册倒，總分提高也就很可觀了。
③透過現(xiàn)象看本質(zhì)磺送。任何一處失分驻子，有可能是偶然性失分灿意，也有可能是必然性失分，要找到失分的真正原因崇呵。
從歸因分析到對策分析
以上分析缤剧，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上域慷，學(xué)生就可以進(jìn)行歸因分析和對策分析荒辕。三種分析逐層遞進(jìn)：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”犹褒，對策分析回答“怎么辦”抵窒。對此，學(xué)生要首先做到心中有數(shù)叠骑，下面將做詳細(xì)探討李皇。
穩(wěn)扎穩(wěn)打九字訣：馬上寫，及時析宙枷，經(jīng)常翻掉房！
一、馬上寫：
首先慰丛，學(xué)生把做錯的題重新抄一遍卓囚，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案诅病，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全捍岳。
二、及時析：
及時寫出對試卷的分析內(nèi)容睬隶，包含以下兩步：
①綜合評價锣夹，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?
②在糾正錯題的基礎(chǔ)上苏潜，對錯題進(jìn)行歸類银萍，找準(zhǔn)原因，對癥下藥恤左。
錯誤原因一般有三種情況：
一是：對教材中的觀點(diǎn)贴唇、原理理解有誤，或理解不廣飞袋、不深戳气、不透；
二是：對某些題型的解題思路巧鸭、技巧未能掌握瓶您，或不能靈活地加以運(yùn)用；
三是：表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題呀袱，便產(chǎn)生恐懼心理等贸毕，從而造成失誤。
如果是第一種原因夜赵，學(xué)生應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固明棍，真正弄懂弄通。
如果是第二種原因寇僧，學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)摊腋。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法嘁傀，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”歌豺，只有細(xì)心體會，才會有所感悟和提高心包。
如果是第三種原因，學(xué)生應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)馒铃，努力克服不良心態(tài)蟹腾，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜区宇。
三娃殖、經(jīng)常翻：
試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起议谷，要注意保存炉爆。積累多了，可以裝訂成冊卧晓。千萬不要束之高閣芬首，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識逼裆，加強(qiáng)理解郁稍，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的胜宇。
通過考后試卷分析耀怜，學(xué)生可以從以下幾個方面得到收獲：
1.知識上的查漏補(bǔ)缺
2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整
3.分析自己的付出和收獲是否成正比
4.正確對比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣
