時(shí)間好快，不知不覺(jué)假期已經(jīng)過(guò)半喇嘱，這個(gè)7月可以說(shuō)是滿(mǎn)懷收獲的7月信夫，剛剛放假的時(shí)候就加入了“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃 --教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”！針對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)铣减，談?wù)勎业母惺堋?/p>
在第一次課程“基于移動(dòng)微課極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究”她君，何其鋼老師為我們分享了微信小程序的創(chuàng)新案例…給我們提供了很多方便實(shí)用于教學(xué)的小程序，真的是小技術(shù)大應(yīng)用徙歼！
第二次課程唐曉勇校長(zhǎng)的課程“技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革”中犁河，唐校長(zhǎng)帶我們觀看了外國(guó)幾所學(xué)校是怎樣在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的…從中使我們開(kāi)闊了視野，思考自己教學(xué)中的不足之處…唐校長(zhǎng)希望我們能夠現(xiàn)在今天魄梯，思考未來(lái)…思考我們到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才桨螺？將來(lái)才能夠與世界競(jìng)爭(zhēng)
那要想培養(yǎng)這樣的人才就需要我們不能總是用傳統(tǒng)的教育方式和手段！我們需要技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)變革酿秸，通過(guò)技術(shù)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有深度…灭翔！
就在昨天又有了新的收獲，梁勇校長(zhǎng)為我們講解了“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作”，使我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了PPT以及自己在平時(shí)制作PPT的時(shí)候的誤區(qū)肝箱！幾種常見(jiàn)的誤區(qū)為:不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字? ? 代替?zhèn)湔n或講稿? 雜亂的配色? 模糊的圖片? 不相關(guān)的圖片? 多余的剪貼畫(huà)? 看不清的字等…現(xiàn)在回想一下自己之前做過(guò)的PPT哄褒，確實(shí)需要改進(jìn)…更需要提高自己的審美能力！
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己的不足…并在以后制作ppt的時(shí)候遵循以下原則
整體設(shè)計(jì)原則? 1邏輯結(jié)構(gòu)清晰? ? 2整體風(fēng)格統(tǒng)一
單頁(yè)ppt設(shè)計(jì)原則
1 一目了然? ? 2視覺(jué)化
在制作的時(shí)候按步驟進(jìn)行:理解 構(gòu)思 制作
認(rèn)真制作的同時(shí)思考制作后能否達(dá)到效果:1情境創(chuàng)設(shè) 2化抽象為直觀 3交互練習(xí)
真心感謝梁勇校長(zhǎng)的講解…作業(yè)三選一中我選擇了“閱讀拆書(shū)”煌张，選擇的是我讀過(guò)的<<簡(jiǎn).愛(ài)>>呐赡，分享給大家，希望大家能喜歡…
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)是支持知識(shí)深度理解和學(xué)習(xí)的主要工具骏融，應(yīng)用技術(shù)為活動(dòng)開(kāi)展提供支持資源軟件链嘀，我們的教學(xué)效果會(huì)大大提高…
如果技術(shù)真是用對(duì)了，對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的作用會(huì)更加明顯档玻，這就需要作為教師的我們要不斷學(xué)習(xí)提升自己怀泊，禪宗中有個(gè)概念，叫做：初學(xué)者心態(tài)误趴。當(dāng)你剛開(kāi)始掌握一個(gè)新東西的時(shí)候霹琼，你會(huì)全神貫注地沉浸在其中
讓我們以初學(xué)者的心態(tài)，帶著敬畏與好奇凉当，謙卑而認(rèn)真地看待這次學(xué)習(xí)
