這兩天班里接連發(fā)生了2次學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生間矛盾的事。第一起是女生A家長(zhǎng)發(fā)微信微宝，投訴男生B把她家孩子手弄破了。第二起是男生C家長(zhǎng)投訴男生B把他兒子的飯盒摔壞了。兩位家長(zhǎng)雖然話說(shuō)的客氣复颈，但言語(yǔ)中都流露出不滿，還讓我教育下男生B诸狭。我第一時(shí)間給兩位家長(zhǎng)的回復(fù)都是“事情我已經(jīng)知道了券膀，會(huì)在調(diào)查后進(jìn)行處理”。
后來(lái)在班里了解之后發(fā)現(xiàn)驯遇，第一件事確實(shí)發(fā)生過(guò)芹彬，但第二件事的男生C，在跟我說(shuō)的時(shí)候（之前沒(méi)跟我說(shuō)叉庐，回家直接告訴家長(zhǎng)的）變成了“我覺得是B摔了我的飯盒”舒帮。我就反問(wèn)他你確實(shí)看到B摔了么？他說(shuō)沒(méi)有。我又在班里問(wèn)有人看見B摔C得飯盒么玩郊？也沒(méi)人說(shuō)看到肢执。事情現(xiàn)在就清楚了，C在家里言之鑿鑿的說(shuō)飯盒被B摔了译红，他的媽媽也不深入思考就來(lái)找我告狀预茄。事實(shí)上C只是主觀猜測(cè)而已，于是在班里我就告訴所有學(xué)生侦厚，在家里告狀要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚耻陕，而且看到什么說(shuō)什么，不能瞎編刨沦，換了是你被冤枉诗宣，你會(huì)怎么想？再告狀的時(shí)候不能總撿對(duì)自己有利的說(shuō)想诅，否則一旦被我查出來(lái)故意隱瞞召庞，不管事情是什么，這點(diǎn)就是你做錯(cuò)了来破。
說(shuō)到這C也意識(shí)到自己的問(wèn)題主動(dòng)和B道歉篮灼，我也不失時(shí)機(jī)的說(shuō)做錯(cuò)了的是這件事，而不是你這個(gè)人讳癌，如果通過(guò)這件事你吸取了教訓(xùn)穿稳，那也說(shuō)明你進(jìn)步了，進(jìn)步的事同樣值得全班掌聲鼓勵(lì)來(lái)表?yè)P(yáng)晌坤。通過(guò)這件事我想說(shuō)同樣都是投訴事件逢艘，但可能有的是事實(shí)，有的就是誣陷骤菠，家長(zhǎng)一定要分清是非然后再考慮下一步如何處理它改。于是我在班級(jí)群里發(fā)了一條微信。
“如果孩子回家告狀同學(xué)之間的矛盾商乎，一定要問(wèn)清事情緣由央拖，而不能僅聽自家孩子的一面之詞而冤枉了別人。在同學(xué)相處過(guò)程中學(xué)會(huì)如何處事鹉戚，對(duì)他們將來(lái)在社會(huì)上立足也很有幫助鲜戒。包容但不縱容，是一個(gè)很優(yōu)秀的品質(zhì)抹凳《舨停”
我希望能提醒那些家長(zhǎng)讓自己變得更成熟一些，讓自己更有分辨能力赢底。其實(shí)孩子就是家庭教育的一面窗失都，除卻一小部分是先天造成柏蘑，孩子的問(wèn)題很大程度上都是后期的家庭教育出現(xiàn)了這樣那樣的缺失。過(guò)去粹庞，現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)都是適者生存咳焚，那些強(qiáng)者肯定都是更加適應(yīng)規(guī)則的人。這世界上除了每天的24小時(shí)庞溜，其他沒(méi)有什么是所謂公平的革半。
家長(zhǎng)的格局很可能影響了孩子未來(lái)發(fā)展的上限。所以那些期待孩子將來(lái)成龍成風(fēng)的家長(zhǎng)流码，先從提升自己的格局與價(jià)值觀開始吧督惰。
