上學(xué)的時候班里突然火了一本書，叫《壞蛋是怎樣煉成的》汰现。
怎么火起來的不知道挂谍，我只知道全班一大半的同學(xué)都在看這本書，不分男女瞎饲。這一大半中并不包含當(dāng)年只沉浸在學(xué)習(xí)中不能自拔的我口叙。
我最初聽到這個書名就沒有一絲興趣，當(dāng)看到那本沒有封皮卷著毛邊已被翻得破舊不堪的厚書時更是十分不解這本書到底有什么可看的企软。但十多年后的今天庐扫，我依然記得書中主角的名字“謝文東”饭望。
朋友問我：“記得這么清仗哨，你是不是偷偷看過？”
她一個看過這本書的人現(xiàn)在也只能記住兩個名字铅辞，“還有一個是叫三眼還是四眼厌漂？”
“沒有看過，只是周圍的人上課在說他斟珊，下課也在說他苇倡，我耳朵都生出繭子來了。”
幾天之后旨椒，已經(jīng)見不著那本厚厚的書了晓褪，也不知道一共被撕成了多少份，這個拿幾頁综慎，那個拿幾頁涣仿，在各科老師的眼皮底下偷偷的看著、交換著示惊，排不上隊的同學(xué)還急的抓耳撓腮的好港。聽說旁邊幾個班已經(jīng)被沒收好幾本了，沒收前多看一頁賺一頁米罚。
我們班主任剛惆悵完自己的學(xué)生過于老實只知道學(xué)習(xí)钧汹，就在某同學(xué)語文課本里邊發(fā)現(xiàn)了幾頁泛黃的紙。在其他幾個班的班主任的鼓動下录择，來了一個全班大搜查拔莱，那隱藏在各科教科書里的一頁頁紙被搜尋了出來再次湊出了整本書。
“壞蛋是怎樣煉成滴隘竭？你們怎么不看看鋼鐵是怎樣煉成滴辨宠？”班主任夾雜著方言的語調(diào)聽起來莫名的喜感。
在這本書被沒收的第二天货裹，教室里多出來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》嗤形。班主任在講臺上敲黑板，“一周時間弧圆，看完它赋兵。也可以撕，多碎都行搔预。每人一份讀后感霹期，要思想深刻有內(nèi)涵，若抄襲后果自負拯田±欤”出門前又回頭補充道，“不準(zhǔn)上課看船庇，也不準(zhǔn)耽誤自習(xí)時間吭产。”
班里一片哀嘆鸭轮。
后來有同學(xué)無意中經(jīng)過某個教師辦公室臣淤，聽到他們在討論謝文東，場面相當(dāng)激烈窃爷。
