第七章? ? 閱讀之后的個人品牌戰(zhàn)略
作者說通過閱讀狱从，可以幫助你在某一個知識領(lǐng)域建立自己的知識體系。
你可以幫助更多人榕堰，進而可以建立自己的個人品牌竖慧，如時間管理，閱讀逆屡，寫作圾旨，手繪，美食魏蔗，健身砍的，熱情導(dǎo)師，心理咨詢沫勿，職業(yè)顧問……
這段話我理解是通過深度閱讀可以幫助我們做到很多事挨约。
做這些閱讀之后的延伸活動時，需要考慮如下戰(zhàn)略：
·稻草戰(zhàn)略
·冠軍戰(zhàn)略
·抽簽盒戰(zhàn)略
作者講了一個故事啟發(fā)我們:
先講一個用別針換別墅一年居住權(quán)的故事：一個男孩用一個別針換了一枚紐扣产雹，用紐扣又換了一把小刀诫惭，用小刀又換了別的東西……一樣一樣不停地換下去，最后換到了一幢別墅一年的居住權(quán)蔓挖。
我覺得這個例子講的好!
接下來作者回答了兩個針對很多人在閱讀時的遇到的迷茫和困惑問題夕土。
1、很多人都想不明白閱讀能做什么瘟判，覺得自己當(dāng)前的能力還不夠怨绣。但是故事里的小男孩用別針都可以換來別墅的居住權(quán)，我們沒有別針拷获，總有一根救命稻草吧篮撑？好比當(dāng)下只有一點時間，也可以拿來換別的東西匆瓜。
2赢笨、很多讀者朋友說賺錢很難未蝌，其實是你的思維限制了你，你覺得難茧妒，是因為你在行動之前的想象打垮了你萧吠。靠閱讀賺錢聽上去很遙遠桐筏，那我們在最開始的時候先不要考慮賺錢纸型，先可以通過利用自己的一點點優(yōu)勢去幫助別人，通過這種方式慢慢地去換取我們想要的東西梅忌，這樣總可以吧狰腌？
那拿出一點時間學(xué)習(xí)閱讀，能換來什么呢铸鹰？我覺得愛讀書的人都會有收獲癌别。
作者否定先變成優(yōu)勢再去幫助別人皂岔，他強調(diào)不是要等到自己非常厲害了再開始行動蹋笼，而是要馬上就開始去做，有多大力氣就做多少事躁垛。假如現(xiàn)在沒有能力做一場微課剖毯，可以先把自己閱讀的內(nèi)容發(fā)到微博、朋友圈以建立自己的影響力教馆。
我覺得非常贊同逊谋！非常贊同!? 先開始分享，行動起來最重要土铺。
作者接著舉例: 2014年的時候胶滋，我在微博上每天發(fā)自己的讀書筆記，慢慢地就有人發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)容悲敷，慢慢地依靠每天發(fā)的讀書感想究恤、思維導(dǎo)圖、知識卡片積累了眾多的讀者后德。
緊接著他有指出完成一個任務(wù)重要的是分析過程中到底有哪些環(huán)節(jié)部宿、有哪些東西需要我們?nèi)?zhǔn)備，對一個任務(wù)進行細致的拆分瓢湃，然后我們會發(fā)現(xiàn)就算是一件天方夜譚的事情也有實現(xiàn)的可能理张。
下一段，作者突然提出一個問題绵患，讓讀者跟著思維有了有了一個起伏和轉(zhuǎn)折雾叭，好像在你讀的發(fā)愣的時候，突然來了當(dāng)頭一棒落蝙。
作者指出: 如果大家的閱讀量都會在短時間里快速地提升织狐，這樣就會面臨一個問題：你分享給別人的知識可能早就被分享過了作煌，這個時候你講的東西越靠近源頭就越能吸引人，也就是信息的不對稱赚瘦。一旦你掌握的信息多于別人粟誓，就意味著別人愿意為我們的知識埋單。
那么如何被人識別和記住呢起意？
人的大腦特點:? 可能記不住排名第二第三的鹰服，但是第一是誰一定記得住，所以越能夠清晰地告訴別人“我是某個領(lǐng)域的第一”越容易被人記住揽咕。
這樣就需要講到閱讀之后的個人品牌戰(zhàn)略
作者講了三個閱讀之后的個人品牌戰(zhàn)略:
1悲酷、冠軍戰(zhàn)略
2、稻草戰(zhàn)略
3亲善、抽簽盒戰(zhàn)略也就是嘗試戰(zhàn)略设易。
很多讀者不知道自己適合干什么、有什么天賦蛹头，這時就要多嘗試顿肺，要多讀一些雜書或者是之前不可能接觸的書。
抽簽盒戰(zhàn)略 渣蜗，這個概念很形象!
這三個戰(zhàn)略中屠尊，稻草戰(zhàn)略是以小搏大，一點一點去換耕拷；冠軍戰(zhàn)略是盡可能在一個細分領(lǐng)域突圍成為第一人讼昆；抽簽盒戰(zhàn)略是不要怕失敗，多做嘗試骚烧，找尋自己擅長的領(lǐng)域和自己的天賦所在浸赫。
三種戰(zhàn)略總結(jié)的好，具有很強的操作性!
最后回到關(guān)于閱讀的目的是賺錢赃绊、是幫助別人既峡，還是實現(xiàn)自我價值這個問題上時，作者講了另一個故事:
有一位記者去采訪三位泥瓦匠凭戴，三位泥瓦匠都在忙著建一座教堂涧狮。
記者問第一個泥瓦匠在做什么，第一個泥瓦匠說：“你沒看到我在忙著嗎么夫，沒空搭理你者冤。”
記者問第二個泥瓦匠档痪，第二個泥瓦匠說：“我們在建一座教堂涉枫，這座教堂很大，大概有幾層高腐螟，有很大面積愿汰，但我現(xiàn)在很忙先不聊了困后。”
記者問第三個泥瓦匠衬廷，第三個泥瓦匠說：“我們在建上帝的屋子摇予。當(dāng)這座教堂建成之后，我會帶著我的兒子來吗跋，可以很自豪地跟他說侧戴，看！這是你老爸建造的跌宛⌒锼危”
記住這個泥瓦匠的故事!
終于到了本書的最后一章:洋蔥島第七關(guān)攻略回顧。
首先疆拘，終身學(xué)習(xí)的時代來臨蜕猫，如何給別人提供產(chǎn)品和服務(wù)，體現(xiàn)自己的價值?
其次哎迄，如何把一本書變成一節(jié)課?
將一些工具類和方法類的書籍結(jié)合自己的專業(yè)知識回右，變成可以教給更多人的微課。
再次芬失，我們講到了閱讀的高手進階之路楣黍，我們講了如何將閱讀這件事情持續(xù)下去匾灶，變成我們的動力和能力棱烂。
最后，我們講到了三種個人品牌戰(zhàn)略：稻草戰(zhàn)略阶女、冠軍戰(zhàn)略和抽簽盒戰(zhàn)略颊糜。沒有人會告訴你可以做什么，應(yīng)該做什么秃踩，只有自己去讀天下書衬鱼，走萬里路，你才有機會知道答案憔杨。
文章末尾是一篇讀者的心得鸟赫，我覺得挺好，也節(jié)選下來消别，放在這篇讀書筆記里抛蚤，留存下來供自己日后翻看。
她寫到: 這個課程的一大特色是小六老師用游戲化的思維帶著我們?nèi)ラ喿x寻狂，從碎片閱讀岁经、快速閱讀、主題閱讀再到深度閱讀蛇券，每章的學(xué)習(xí)就像一段自己變身成一名海盜缀壤，探索各種閱讀島樊拓，拜見各位閱讀“大俠”的神奇旅程。
在旅程中會遇到各種問題塘慕，帶著這些問題不斷“打怪升級”筋夏，從而掌握閱讀的方法，領(lǐng)悟到閱讀的意義图呢。
這里就涉及一個詞叫“心流”叁丧。心流指我們在做某些事情時，那種全神貫注岳瞭、投入忘我的狀態(tài)拥娄。這種狀態(tài)下，我們甚至感覺不到時間的存在瞳筏，在這件事情完成之后我們會有一種充滿正能量并且非常滿足的感受稚瘾。心流甚至是人們幸福與否的一種衡量指標(biāo)。
真正的做法是把它的價值發(fā)揮到最大姚炕，化為己用摊欠，再把知識點分享出去。那怎么把書中的內(nèi)容付諸行動呢柱宦？大家可以參考以下步驟：
①看完書的“封目序尾”些椒，寫下三個問題，然后帶著這些問題進行閱讀掸刊。
②閱讀完后免糕，回答這三個問題，并給自己寫下接下來要完成的行動目標(biāo)忧侧。
這本電子書終于讀完了石窑，囫圇吞棗式的先咽下去，還需要再回過頭整理一下蚓炬，理解掌握應(yīng)用后才是自己的松逊。
