文/獨上西樓
1.寫給付奶奶的詩
題記:寫這首詩之前,請允許我一直保持尊敬的狀態(tài)，敘說一份心底由然而生岖研，飽含敬意的親情！
付奶奶
是姐夫的媽媽
對我的關心無微不至
姐姐說
對我比對姐夫還好
在我的心里
如同媽媽
當年我孤家寡人
經(jīng)常加班到晚上十點左右
付奶奶總是做好熱飯熱菜
再晚也等我回家
一家人買一斤多的瘦肉
有差不多一斤
給我做指天椒炒瘦肉
里面還放很多
細心剝好的大蒜
耐心的加工
十年如一日
擔心我吃不飽
擔心我吃不好
后來有了小家庭
在家里
在外面
總忘不了炒一份
指天椒炒肉片
總是想吃一種回憶里的味道
總是覺得少了一點什么
付奶奶
在家鄉(xiāng)的小山村做過老師
帶出的學生
在各自的崗位踏實努力
奉獻感恩
其中一名學生
從士兵到上將
從全國戰(zhàn)斗英雄
到指揮大國利器與所有的兵種
成為世界軍事史上的奇跡
這個全球勵志故事
已經(jīng)成為傳奇
當年的付老師
在這個傳奇的卷首開篇
教學生們
數(shù)門前大橋下
游過一群鴨
教學生們
兩只老虎跑得快
跑出后續(xù)篇章
一路的傳說與傳奇
2.老師雄翔哥
文/獨上西樓
他剛從師范學校畢業(yè)
他看起來像個大學生
他年輕得不像老師
他是九班的班主任
他寫得一手漂亮的隸書
他不是我的老師
他沒有教過我任何一門功課
他和我同一個村
他和我在這之前素不相識
新生報道時我去找了他
沒有飯菜票時找了他
周末想改善生活時找了他
冬天寒冷時他叫我去烤火
星期天偶爾叫我打牌打拖拉機
他和我輸了一起鉆過桌子底
他在閑聊中激勵我們進步
他打比方為我們解惑
畢業(yè)后
聽說
他當上了教導主任
那是老師的老師
后來
他離開了家鄉(xiāng)
來到廣東中山
成為大學的老師
桃李滿天下
又是一年教師節(jié)
他沒有教過我
卻自然想起了他
想起在校時學他寫隸書
走進社會學他的行為舉止
學他的彬彬有禮
和有條不紊
學他的潤物細無聲
大家總是親切叫他蔣老師
他在我的心里
亦師亦友亦兄亦長
平時一直叫他雄翔哥
今年教師節(jié)
我想叫他一聲
蔣老師
3.老刀老師
老刀老師
老刀從不離手
打滑的泥土上
陌上花在刀光下盛開
文字是累贅
筆墨是一種多余
拿起老刀
手起風云變幻
刀落血肉豐滿
收刀時
涇渭分明
春夏秋冬已劃分好
東南西北
輪回的方向云霽霧散
遠方
停在秋天
明月
停在秋天的指尖
4.再抽象一點(寫給園嶺小學張老師）
如果
素描不能定格記憶
如果
色彩不能表述容顏
如果
文字不能記載往昔
請允許我
看似漫不經(jīng)心的作畫
不畫
陽光下的園嶺
不畫
微風吹過的茘枝公園
不畫
四季走過的紅桂路
請允許我漫不經(jīng)心
畫下張老師
一千零一夜的表情
只抽取其中
像微風像四季像陽光的一面
只抽取
像園嶺
像荔枝公園
像紅桂路的樣子
只有這樣才形象
請允許我畫抽象一點
再抽象一點
請允許我
看似漫不經(jīng)心的畫完整
然后
請允許我
再抽象一點
看似漫不經(jīng)心的走來走去
5.不忘初心
第一次走上講臺
我們是你第一批學生
自然卷的頭發(fā)
透明的眼鏡
西洋的畫筆
藝術的眼神
總是
在色彩中明亮
三月的青草
恰同學少年的青春
一夜之間茂盛
筆尖的嫩綠
在指尖纏綿
落筆時草長
墨香處蝶來
莘莘學子
是你畫筆上
一筆又一筆
描繪的色彩繽紛
每一張畫里
總有一抹亮色
在眼里影印成一道彩虹
在心底
珍藏下這上帝的饋贈
在心里
珍藏下這上帝的調色板
再見老師
遠在千里之外的南國
在深南路上的人民大廈
拿出珍藏的調色板
用海風作筆
海水為墨
畫家鄉(xiāng)民生的山水畫
一幅素描
一幅水彩
一幅水粉
一幅工筆
一幅油畫
……
有時濃墨重彩
有時惜墨留白
一心畫那
新時代的清明上河圖
在95歲的美好年華里
畫山里春早
畫水暖泛舟
畫春天的故事
畫天邊那一抹
不忘初心的彩虹
……
? ? ~獨上西樓的詩(詩中主人公龔老師為筆者美術老師,后在家鄉(xiāng)從政)
6.老刀客是在今夜醉的
老刀客磨好刀
向無邊夜色砍去
每一刀
都砍落一顆星星下酒
砍落的滿天星光
醉醺醺在臉上
砍落的月亮
醉倒在老刀客的眼神里
今夜無問西東
今夜沒有南北
今夜不說杏花村的酒香
那星羅棋布的文字
如酒旗迎風飄揚
今夜
在夢里醉詩
今夜
在詩里醉夢
今夜和老刀客共醉一回
注:老刀客老師推出詩集今夜醉一回有感
7. 勞動節(jié)想起胡子固老師
上了年紀的老學究
是子固老師的形象
魏碑體的一筆一畫
在他手下
豈止是入木三分
你看
手中的粉筆如雕刻刀
一撇如匕首
一捺如蒼勁的掃把
掃去風云激蕩
子固老師回頭
日月星辰靜止
汗
在臉上滴落
一滴一刀
一滴一刻
石屑紛飛
他拿著粉筆
一絲不茍的把自已
刻在黑板與白墻上
雙腳并擾時
雕刻成一個木字
雙腳分開時
刻成魏碑體的大字
碑文蒼勁
字體雋永
碑石永遠天青色
8.大生老師
題記：寫給大生老師的詩
采一朵花
采下一片詩意
講一堂課
芬芳那花的香
花蜜
一點一點收藏好
春夏秋冬
是愛不釋手的古玩
再一滴一滴鑒寶
酸甜苦辣咸
在大生老師的舌尖
慢慢
品出詩經(jīng)里的香氣
這一點
那一滴
9.江湖海老師的居家情懷
在朋友圈看到
江湖海老師拿起鋤頭
在婁底馬頭山
為他八十三歲的老爸
修建新房
他平時常拿筆
筆下的詩書評
如江
如湖
如海
讀起來
色香味俱全
他主修的新屋
在馬頭山
應該
宜居
宜家
宜修心
10.我不是藥神之楊石安老師傅
老師傅姓楊
祖?zhèn)鞲附痰墓Ψ?/p>
傳男不傳女
另外還有兩門絕技
治療跌打損傷
及梅山法術
楊家村有一壯年男子
摔斷肋骨七根
插入肺部
省市縣鎮(zhèn)醫(yī)院均不收治
生命危在旦夕
老師傅被請去后
叫家屬買回300個氣球治病
鄉(xiāng)親們云集而來
把病者抬起來扶正坐穩(wěn)
叫患者搏命吹氣球
鄉(xiāng)親們都楞住了
這種吹氣球療法
有生以來都第一次見
在老師傅的號令下
肺室與胸腔漸漸開闊起來
老師傅找準肋骨
一根一根摸準
掰出來并正骨好
鄉(xiāng)親們齊呼神醫(yī)，神奇
再施法賜茶
口中念念有詞
手執(zhí)金絲貓兒訣
急急如律令
這位老師傅
整日笑瞇瞇的像個笑和尚
他不是藥神
大家叫他楊石安和尚
11.一雙草鞋與高考
稻草金黃
歷經(jīng)風霜的侵蝕
與陽光的暴曬
吉初大伯從草垛與稻草人身上
精心挑選了
這一批肋骨長短一致
筋腱柔韌度好的稻草
挑選的機制
是另一套高考的嚴格
在草鞋垛子上
把每一根稻草
編織到另一根的世界
把他們整齊排好隊
與愿望排排坐
草鞋垛子就成了講臺與黑板
五百多根稻草分成
左腳的田野
和右腳的遠方兩個班
吉初大伯不停的講課
課堂的紀律
團結
緊張
嚴肅
活潑
課認真講解完時
草鞋就編好了
吉初大伯拿起木頭錘子
朝每個不同部位
力度輕重不一的錘下去
夯實他們學的知識
說加油啊草鞋們
草鞋們響亮的回答
好好學習
天天向上
吉初大伯說
好的草鞋不打腳
差的腳才打草鞋
拿過編好的草鞋
左腳柔軟
右腳舒適
穿上草鞋
從此不懼沖里壟上
從此不怕冰天雪地
從此昂首
走進社會
這座最大最好的大學
那天
我全神貫注
監(jiān)考了這一場高考
12.愛情的模樣
小時候
床頭整齊放著
兩個泛舊的紅色枕頭
枕套上繡著八個字
我不識字
覺得那黃色的繡線
細細密密的紋路
特別好看
繡的那幾個黃色的字
襯托在紅色的布套上
黃金的色澤
也特別好看
再長大些
媽媽告訴我
是她一針一線
繡給自己的嫁妝
媽媽的枕頭上的四個字
繡著
金石為開
這四個字
簡單好認
我最先認識
上小學的時候
認識了爸爸枕頭上的四個字
精誠所至
卻不明白其含義
媽媽解釋的
只能懂大概的意思
等到真的知道了
字里的意思
枕頭經(jīng)過一補再補
舊得不能再補了
媽媽就洗干凈
收藏在箱子里
今年的七夕
身邊的朋友們
拿著玫瑰
說沒有看到愛情的模樣
不經(jīng)意間
想起了媽媽
一針一線繡在枕套上的
精誠所至
金石為開
忽然就懂了
我在回憶里看到的
就是愛情的模樣
13.父親節(jié)想起奶奶說的話
小山村的兄弟倆
為宅基地結怨
互相放狠話
老死不相往來
弟弟在圍獵野豬時
被打紅了眼的野豬
從山頂往山下追咬
在半山腰的地里
野豬瘋撲下來
弟弟轉身將空膛的火藥槍
對準野豬嘴
直插進口腔
人豬僵持
用生命對決
命懸一線
山腳下的老人婦女
不敢上前
其他獵人在對面的大山上
趕不過來
他年邁的爸爸
拿了鋤頭上山
結怨了的哥哥
剛好擔柴經(jīng)過
哥哥扔下柴火
抽出扦擔
沖上半山腰
在弟弟體力不支
的最后關頭
用扦擔猛擊野豬頭
爸爸用鋤頭狠砸豬頭
野豬倒地
弟弟也休克在地
奶奶說了上面的真實經(jīng)歷
然后看著我說
孫伢幾
你還小
但是要牢牢記住
打仗親兄弟
上陣父子兵
今天父親節(jié)
爸爸八十三歲
想起奶奶在八十多歲時
說的這個一百年前的典故
14.我的父親
應該是晨起的鳥兒
歌唱
在第一縷陽光里
在謎路的森林
抬頭
看到了父親
父親
給予的生命
一端糸著天空
天空有永恒的姓氏
如夜晚的恒星
另一端
系在大地的心里
心里有根植的乳名
生長在化石中
中間
割不斷的
是怎么也
說不清的那根牽掛
河流
總是從不間斷
從心里流過
習慣了
有事沒事都呼喚
泉水的乳名
叮囑他
記得現(xiàn)在年少
只能在一汪小潭里玩耍
泉水聽得
耳朵的漩渦起了繭
河流還在嘮嘮叨叨
泉兒啊
來年
你就可以
去到更遠的地方
那一頭
有澎湃的大海
有海龍王的龍宮
那海龍王的女兒
聽說個個很美
那里
有自由的海闊天空
……
此去經(jīng)年
泉兒
在那片海邊
有思念如潮起
潮起時
牽掛系在
日夜思念的故鄉(xiāng)
系在
有河流仍在呼喚
泉兒乳名的故鄉(xiāng)
