當代的父母不僅有一定的受教育學(xué)歷性湿，具備基礎(chǔ)教育的理論知識，還有一套自己總結(jié)的育兒經(jīng)驗满败。加上學(xué)習(xí)了這么久肤频，我總是以為自己很懂了，對孩子的行為更容易“對號入座”葫录，陷入自己的分析當中着裹，對孩子的行為不認同就立即想去糾正。其實米同，只不過從過去的情緒化家長“進步”到喜歡講道理的家長而已骇扇。
我不再像以前那樣動不動就“上頭”發(fā)脾氣了，能夠做到緩一緩面粮，想一想了少孝。
然而讀懂孩子，看見孩子熬苍，打破我原有的思維慣性仍然需要不斷地修行吧宰摺！
大約10天前柴底，兒子給我看他的腳趾頭婿脸，這是老毛病了，甲溝炎又犯了柄驻。商量著帶他去醫(yī)院狐树，他就一再說不用，不用鸿脓。于是我給他拿來夾板固定抑钟，校正腳型涯曲。也沒再放在心上。
這次集訓(xùn)回來在塔，發(fā)現(xiàn)腳趾頭腫脹化膿得非常嚴重幻件，這次必須得去醫(yī)院了。問他疼不疼（能夠先關(guān)心人了）蛔溃，趕緊預(yù)約了醫(yī)生绰沥。接著又是一通抱怨：上次要是去醫(yī)院就不會這么嚴重啊贺待！
有點懊惱他怎么這么不聽勸呢揪利？立即覺察自己情緒的來源，是心疼也是擔心狠持，是自責也是憂慮疟位。
第二天微信催了2次，電話催了1遍喘垂，兒子才下樓甜刻，我已經(jīng)等得不耐煩了，覺得他還是那么一貫“穩(wěn)重”正勒，不顧及別人的感受得院，讓別人等太久是多么不禮貌。
接到兒子章贞，我雖然忍住沒有發(fā)脾氣祥绞，但言語冷淡，情緒不佳鸭限。車至半路蜕径，我看了看安靜的兒子，他留意著我的臉色败京，我意識到成長的機會又來了兜喻，大腦也快速鎖定了正面表達和溝通四連環(huán)，說道：兒子赡麦，媽看你的腳腫成這樣朴皆，特別心疼，想帶你早點治好泛粹，別老這么受罪遂铡。也希望爭取時間，別讓大夫等太久晶姊，估計他們快下班了扒接。
這時兒子低聲說：媽，我不愿意去，是怕疼珠增。
原來，兒子故意拖延治療砍艾，磨蹭不去醫(yī)院蒂教，都是有原因的，他上次治過脆荷，那種疼痛會不會記憶猛猶新凝垛，想起來會犯怵吧。心里忽而想到：還是隨媽了蜓谋，我也怕疼梦皮，小時候打針像殺豬，生孩子時覺得自己要死了桃焕，看見血還暈過去著.......
只看孩子的行為剑肯，我就會有情緒；看見背后的訴求观堂，我就理解了他让网。換位思考后，我就更能懂得他的感受了师痕。于是溃睹，我轉(zhuǎn)頭問：兒子，咱們上次打麻藥了嗎胰坟？兒子說就是打麻藥時才覺得疼的因篇。“是啊笔横，媽看著也疼竞滓，咋說也是個小手術(shù)呢，為了快點好起來吹缔，以后不疼虽界，這一關(guān)有媽陪著你哈！”
一邊手術(shù)涛菠，孫主任一邊和孩子說話莉御，可是他卻盯著手機，很少回應(yīng)俗冻。我急忙搭話礁叔，心里卻犯嘀咕：孩子到底是沒聽見還是故意不說話？
回到家迄薄，兒子和我聊天琅关，告訴我這是從書上學(xué)到的，盯著手機，為了轉(zhuǎn)移注意力涣易，減輕疼痛感画机，叫做什么專注轉(zhuǎn)移法。
你看我又一次差點錯怪了他新症。
你以為的不一定是你以為的步氏，看似不合理的行為不代表就是問題行為，時常覺察自己徒爹，用心去看見家人和朋友荚醒，接納他們有自己的認知和表達，才能理解他們?yōu)槭裁催@樣做的原因隆嗅。放下執(zhí)我界阁，去自我中心化，真正的看見才能發(fā)生真正的改變胖喳，這就是習(xí)學(xué)的意義泡躯。
