|南寧編程貓航洋體驗中心|? 2019.08.15

? ? ? ? 現(xiàn)如今只锭，第四次工業(yè)革命的如約來臨使得人類進(jìn)入一個劇烈變革的時代階段赋秀，而促使人邁進(jìn)新時代的肺蔚，則是人自古便有的秉性：創(chuàng)新溪窒。認(rèn)識到了這點諸多偉人名士紛紛揮毫稱譽創(chuàng)新夯接。

茍日新,日日新,又日新.——《禮記》

推陳出新是我的無上訣竅.——[英]莎士比亞 經(jīng)典素材

要成長,你必須要獨創(chuàng)才行.——[德]歌德

踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是“亞軍”.——李可染

開創(chuàng)則更定百度闲擦。盡滌舊習(xí)而氣象維新：守成則安靜無為慢味，故縱脞廢萎而百事隳壞∈洌——康有為

????????在舊時代纯路，人當(dāng)然有不創(chuàng)新的理由：生產(chǎn)力低下、思維禁錮寞忿、人文關(guān)懷滯后驰唬、個體害怕成為異類等等。而生活在工業(yè)革命后時代的我們親眼目睹了汽車越來越快、電子元件集成化程度越來越高叫编、傳導(dǎo)介質(zhì)越來越穩(wěn)定辖佣，從種種表象上看我們還相信人類技術(shù)會無限發(fā)展下去，實際上我們確實是這樣做的搓逾，上一代技術(shù)有缺陷卷谈，下一代技術(shù)便會創(chuàng)了上一代的新，使這一代技術(shù)更適合這一代人們的需要霞篡，并且孕育了下一代技術(shù)的雛形世蔗，這便是馬克思主義哲學(xué)提到的“揚棄”。而這樣的上一代到下一代的創(chuàng)新是體現(xiàn)在我們所處在的空間上朗兵。這樣的空間可分為人與人的交際空間污淋、企業(yè)與企業(yè)的競爭空間、國與國的博弈空間余掖，通俗的來講便是創(chuàng)新關(guān)系到人的人脈圈子和自我發(fā)展的空間大小寸爆、企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展前景以及核心競爭力、國家在國際事務(wù)中的自由裁量權(quán)浊吏。

?既然創(chuàng)新如此重要而昨，那我們要怎么去科學(xué)合理的培養(yǎng)呢救氯？

少兒編程以寓教于樂的宗旨和獨具一格的教學(xué)方法走進(jìn)大家的視野找田。

少兒編程的主要優(yōu)勢有以下幾點：

1.少兒編程并非要求中少年學(xué)習(xí)晦澀難懂的開發(fā)語言，如C語言着憨、JAVA等墩衙，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程甲抖，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和圖形幾何能力漆改。

2.少兒編程循序漸進(jìn)幫助孩子以正確的思維了解計算機、機器人的運作方式准谚，其學(xué)習(xí)興趣挫剑，探索求是精神、創(chuàng)造思維等都能得到一定程度的提升柱衔。

3.少兒編程教育是一個多學(xué)科的綜合體樊破，涵蓋科學(xué)、技術(shù)唆铐、教學(xué)等哲戚，教給孩子靈活運用知識的技能去真正做到舉一反三，相比學(xué)科分離艾岂、注重知識點的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要顺少。

4.可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力脆炎、表達(dá)能力梅猿、團隊協(xié)作能力、社交能力等秒裕，讓孩子全方位發(fā)展粒没。相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和升學(xué)，通過標(biāo)準(zhǔn)答案限制學(xué)生的思想簇爆，少兒編程更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力癞松，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新精神，啟發(fā)孩子獨立思考入蛆。

由此看出响蓉，少兒編程的優(yōu)勢絲毫不亞于基本學(xué)科以及藝術(shù)學(xué)科，其市場可謂廣泛哨毁。

時代發(fā)展需要生產(chǎn)力的創(chuàng)新枫甲，創(chuàng)新促使了計算機的誕生，預(yù)示著第三次工業(yè)革命的到來扼褪，也提供了計算機發(fā)展的時代基礎(chǔ)想幻；而作為計算機重要組成部分的編程，它的發(fā)展會促成計算機的高效使用话浇，計算機的高效使用助推各領(lǐng)域的創(chuàng)新脏毯。

創(chuàng)新決定了編程，編程反作用于創(chuàng)新幔崖；而少兒編程則是編程螺旋上升的一個必然階段食店，是未來中國發(fā)展人工智能教育的大條件。

那么在廣西最具影響力的少兒編程教育機構(gòu)是哪一家赏寇？

編程貓航洋體驗中心在少兒編程的三個關(guān)鍵要素做到了極致吉嫩。

1.師資力量

教育產(chǎn)品，最核心的要素就是老師嗅定。在教學(xué)上有造詣的老師可以引領(lǐng)更多的學(xué)生在最大程度上培養(yǎng)他們的興趣和能力自娩。

2.編程平臺

要激發(fā)少兒的潛在學(xué)習(xí)動力，有趣實用的平臺是十分必要的渠退。傳統(tǒng)的Scratch等由于更新慢忙迁、不適應(yīng)中國社會等原因，在實際使用中的效果不如預(yù)期智什。而編程貓平臺適應(yīng)了中國市場的需求动漾，是一套行之有效、注重反饋的編程平臺荠锭。

3.課程體系

目前少兒編程并沒有標(biāo)準(zhǔn)的課程體系旱眯。編程貓通過自身探索不斷改進(jìn)自有的課程體系，注重體現(xiàn)其合理科學(xué)。

總而言之删豺，編程是未來世界的必修課共虑，學(xué)好編程，用編程對話未來呀页。

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