今天是初級研修的最后一次上課唆樊，我有點期待港华，也有點傷感。期待的是馬上又要見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)們蚣录。傷感的是今天是最后一次上課割择，三個月的初級研修馬上就要結(jié)束了，跟老師和同學(xué)們這么長時間相處包归，真真切切不舍得分開锨推。
李老師首先要求我們把初級研修的作品完成铅歼，完成感特別重要，完成永遠比完美重要换可，生一個孩子很重要椎椰，更關(guān)鍵的是你能不能養(yǎng)好他，婚禮是很重要的沾鳄，為什么過日子難呢慨飘，關(guān)鍵是能不能完成。人們越追求完美越?jīng)]有完成感译荞。因為完成與完美之間常常是發(fā)生沖突的瓤的，能不能完成就是我們平常說的拖延癥的問題，ADD注意力缺陷障礙吞歼，難以集中注意力去完成一件事圈膏。
注意缺陷與多動障礙 (ADHD)俗稱多動癥，指發(fā)生于兒童時期篙骡，與同齡兒童相比稽坤，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫糯俗、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征尿褪。
今天老師根據(jù)市立醫(yī)院發(fā)生的事情講到倫理問題。講到法律得湘、倫理杖玲、心理√哉看一個問題是首先要考慮清楚它是法律問題摆马、倫理問題還是心理問題。法律最高跪帝，法律大于倫理今膊，倫理大于心理。我們關(guān)注的是心理部分伞剑。我們看到一個倫理問題發(fā)生斑唬，我們要見到它背后的本質(zhì)是什么。是因為他的自我控制能力太弱黎泣，自我失控了恕刘。這就是沖動控制障礙。關(guān)鍵時候控制不了抒倚。
我們在成長過程中不斷地強化自我褐着，讓自我越來越強大，心理的成長就是要和環(huán)境抗爭托呕。首先我們要適應(yīng)環(huán)境含蓉，看看我們能有多大能力延遲滿足频敛，有多大能力改變環(huán)境。
到現(xiàn)在為止馅扣，我們學(xué)的知識已經(jīng)夠用斟赚，日常生活中，我們需要把這些說明通過我們的理解差油，變成一種解釋拗军，通過我們的嘴巴呈現(xiàn)出來，讓對方聽明白蓄喇。
