? ? 作為新時(shí)代的教師狼纬，不能止步于眼前，讓自己的年齡與閱歷空長(zhǎng)骂际，虛度年華疗琉。必須與時(shí)俱進(jìn)，吸收時(shí)代賦予我們的種種正能量歉铝，在自己的教學(xué)中做到預(yù)見(jiàn)未來(lái)盈简，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)方能遇見(jiàn)，得到自己努力得到的太示，實(shí)現(xiàn)自己的理想柠贤。在教學(xué)生涯中，更要不斷創(chuàng)新类缤，因?yàn)閯?chuàng)新才能創(chuàng)信臼勉，讓自己對(duì)自己樹(shù)立堅(jiān)定信念，讓學(xué)生對(duì)自己樹(shù)立確立十足信心餐弱，讓領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)自己樹(shù)立完全的信任宴霸，從而讓自己的從教之路越走越寬镜盯。
? ? “吾生也有涯，而知也無(wú)涯猖败∷倮拢” 在本次名師工作室成長(zhǎng)提升班的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了王菲老師的《多元化的教師成長(zhǎng)》恩闻，更加明確了我從師路上的堅(jiān)定與前進(jìn)的方向艺糜。王菲老師如此年輕、從容幢尚、自信破停，并且教學(xué)理念如此前衛(wèi)，新穎尉剩，這才是新時(shí)代教師的樣子真慢。她從一位村小老師成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)教師，又蛻變?yōu)榕嘤?xùn)導(dǎo)師理茎，這無(wú)疑給了我們前進(jìn)的動(dòng)力黑界，只要不停止學(xué)習(xí)的腳步，自己就會(huì)行走在前進(jìn)的道路上皂林，并且還能與他人分享自己的經(jīng)歷朗鸠。
? ? “德高為師，身正為范”础倍。新時(shí)代教師必須具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備烛占，掌握新的教學(xué)理念，更新正確的教育教學(xué)模式沟启，才能為人師表忆家，更好的教育學(xué)生〉录＃“其身正芽卿，不令則行；其身不正浦辨，雖令不從蹬竖。”除父母外流酬，教師應(yīng)該是對(duì)學(xué)生言傳身教最關(guān)鍵的影響者了币厕。因此，教師對(duì)自身的要求不可以不高標(biāo)準(zhǔn)芽腾，嚴(yán)要求旦装。多元化成長(zhǎng)就至關(guān)重要。這不僅僅要有思維的轉(zhuǎn)變摊滔，更要有方式的轉(zhuǎn)變阴绢。新時(shí)代科技與創(chuàng)新的發(fā)展店乐，讓我們有更多的渠道去發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能有的放矢的提升自己的不足呻袭，思維的轉(zhuǎn)變是起始眨八，行為的轉(zhuǎn)變才是根本。
? ? “紙上得來(lái)終覺(jué)淺左电，絕知此事要躬行廉侧。”在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)后篓足，最重要的是要理論結(jié)合實(shí)際段誊。結(jié)合本校具體學(xué)情和教育方向，懂得變通栈拖，更要通過(guò)集體備課连舍，共同學(xué)習(xí)，研討創(chuàng)新的方向與可行性涩哟，以及具體實(shí)施的方法和細(xì)則索赏。學(xué)生不是我們的試驗(yàn)品，所以教育理念的實(shí)施要伴隨著不斷的實(shí)踐與檢驗(yàn)染簇，不斷完善與補(bǔ)充更新参滴。讓我們的學(xué)生們?cè)谧詈玫姆諊薪】党砷L(zhǎng)强岸，教師是學(xué)生靈魂的導(dǎo)師锻弓，我們不單單為教書(shū)而存在，更要緊抓德語(yǔ)蝌箍，教書(shū)育人并行青灼。
? ? 知識(shí)與科技更新速度日新月異，每個(gè)人都會(huì)面臨被社會(huì)淘汰的處境妓盲，所以我們要邊工作邊學(xué)習(xí)杂拨，緊跟時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值悯衬。我們更要認(rèn)真對(duì)待這次網(wǎng)絡(luò)研修弹沽，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新更要?jiǎng)?chuàng)信筋粗。
