文/杜春娜
昨天晚上是童詩(shī)的第一節(jié)直播課纬黎。
再次見(jiàn)到雪野老師，還是那么清瘦劫窒，但還是那么精神本今，記得2013年去鄭州學(xué)習(xí)，聽了雪野老師的一節(jié)童詩(shī)課主巍，直覺(jué)的這位老師真厲害冠息，一群二年級(jí)的孩子，半節(jié)課不到在雪野老師的引導(dǎo)下孕索，就成了一位位小詩(shī)人逛艰。
今年暑假有幸參加雪野老師的童詩(shī)課程，在昨晚的直播課上搞旭，雪野老師依舊沉醉在童詩(shī)的朗讀中散怖，給我們說(shuō)圣野先生菇绵，讀圣野先生的童詩(shī)，鼓勵(lì)我們?nèi)ダ首x镇眷，去感知咬最。
其中，雪野老師說(shuō)欠动，“童詩(shī)嚴(yán)禁齊讀永乌，而是要個(gè)讀眾聽【呶椋”
我想起來(lái)自己在執(zhí)教古詩(shī)的時(shí)候翅雏，為了氣勢(shì)常常會(huì)采用齊讀的形式，我想這雖然不是童詩(shī)人芽，但是每個(gè)學(xué)生的理解也未必一樣望几，也需要采用個(gè)讀眾聽的方式鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的理解，我想萤厅，讀課文橄妆，也需要這樣。
雪野老師說(shuō)祈坠，“沒(méi)有想象力是讀不好童詩(shī)的∈妇ⅲ”
我認(rèn)為特別對(duì)赦拘，不但讀不好，作為老師還教不好芬沉，其實(shí)躺同，最具有想象力的人不是別人，正是我們眼前的孩子丸逸，孩子在童年的時(shí)候是最天真無(wú)邪的時(shí)候蹋艺，有著天生的豐富的想象力，所以黄刚，童詩(shī)捎谨，是送給兒童最好的禮物，那作為成人的我們要時(shí)常彎下腰憔维，聽聽孩子在說(shuō)什么涛救，蹲下來(lái)，看看孩子的視野中看到了什么业扒，換位思考一下检吆，孩子的大腦中再想些什么，《小王子》一書中說(shuō)程储，“我們成人常常忘了蹭沛，自己也曾經(jīng)是個(gè)孩童臂寝。”是啊摊灭，我們成人之后咆贬，就用成人的思維思考，成人的認(rèn)知行事斟或，當(dāng)走不到孩子心里的時(shí)候素征，孩子常常感受到不被理解。
作為小學(xué)老師萝挤，我的工作對(duì)象是孩子御毅；作為媽媽，我的兒子也是上小學(xué)的孩子怜珍，我想端蛆，昨天晚上的直播課，再次讓我明白了作為老師酥泛，要有一顆童心今豆，要保持一份童真。
