一個(gè)小小的班級(jí)喇勋，就像是社會(huì)的縮影，一個(gè)班就是一個(gè)世界偎行，里面有著不同性格川背，不同愛好的人，班主任就是這個(gè)小世界的領(lǐng)軍人物蛤袒，是這個(gè)小社會(huì)的具體操作者熄云、執(zhí)行者，那幼兒班主任應(yīng)從哪些方面來進(jìn)行班級(jí)管理呢妙真？重點(diǎn)又在哪里呢缴允？小編為大家整理了如下五個(gè)方面的內(nèi)容，希望可以幫助到幼兒教師們珍德。
一练般、幼兒安全
在沒有什么能比孩子的安全更重要了矗漾，可以說，孩子的安全才是班級(jí)管理的重中之重薄料！為了讓家長(zhǎng)放心將孩子交給幼兒園敞贡，同時(shí)，也讓孩子安安全全的回到父母身邊都办，幼師們必須做好以下幾項(xiàng)工作：
1嫡锌、嚴(yán)格落實(shí)晨檢工作，消除危險(xiǎn)物隱患琳钉，注意檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品。
2蛛倦、開展戶外活動(dòng)時(shí)歌懒，要提前檢查玩具的安全性，還要注意及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)溯壶，避免遺漏幼兒及皂。
3、嚴(yán)把幼兒接送關(guān)且改，孩子應(yīng)由父母或者直系親屬進(jìn)行接送验烧。
4、班級(jí)物品的擺放要注意又跛，避免孩子觸碰到危險(xiǎn)物品碍拆。
5、藥品一類要放到孩子夠不到的地方慨蓝，孩子帶的藥品注意等級(jí)感混，專人負(fù)責(zé)孩子服藥。
6礼烈、定期的進(jìn)行安全隱患排查弧满，及時(shí)檢查門窗、桌椅損壞情況此熬，避免安全事故的發(fā)生庭呜。
7、注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育犀忱，如食品安全募谎、交通安全、用藥安全峡碉、用電安全等等近哟，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
二鲫寄、建立班級(jí)常規(guī)
常規(guī)看似無形吉执，其實(shí)無處不在疯淫，它不像教學(xué)活動(dòng)那么效果明顯，它是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園保育和教育目標(biāo)戳玫，在園健康熙掺、活潑的成長(zhǎng)而存在的，可以說咕宿，建立班級(jí)常規(guī)币绩，是班級(jí)管理的首要任務(wù)。
想要抓好班級(jí)的日常常規(guī)府阀，幼師可以采取以下措施：
1缆镣、常規(guī)教育要日常抓、抓重點(diǎn)试浙、反復(fù)抓董瞻，良好的常規(guī)要從小事做起，從日常生活中的基本要求做起田巴，幼兒的年齡比較小钠糊，自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)壹哺。
當(dāng)然抄伍，常規(guī)的養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到，在宣布一條常規(guī)的規(guī)則之后管宵，在任何時(shí)候都要以同樣的要求來要求孩子截珍，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式啄糙，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)笛臣。
2、規(guī)劃幼兒日常行為隧饼，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沈堡，我們可以利用音樂、兒歌燕雁、小游戲等等诞丽，將這些內(nèi)容貫穿到一日活動(dòng)的組織中。
當(dāng)然拐格，需要注意的是老師之間要密切配合僧免，要求大家共同去執(zhí)行，千萬不能一個(gè)緊一個(gè)松捏浊，以免孩子形成兩面性懂衩。
3、我們還可以設(shè)立“光榮榜”，來提高幼兒的自覺意識(shí)浊洞，促進(jìn)班級(jí)常規(guī)的形成牵敷。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師之間的團(tuán)結(jié)合作法希，才是我們進(jìn)行班級(jí)管理能成功的前提條件枷餐。班級(jí)教師間的交往是幼兒同伴交往的重要榜樣，教師間的團(tuán)結(jié)苫亦、合作毛肋、撫慰、友善等行為屋剑，都在潛移默化的影響著孩子润匙。要促進(jìn)老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家可以這樣做：
1唉匾、班主任要起到帶頭作用趁桃，對(duì)班級(jí)工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn)肄鸽，發(fā)揮自己的全部才能。
2油啤、注意整個(gè)園所的氛圍典徘，建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境益咬，比如逮诲，班主任在班級(jí)成員有身體不舒服或是生活遇到困難的時(shí)候，多關(guān)心問候幽告，一起幫忙想辦法等等梅鹦。
3、既分工合作冗锁，又要明確職責(zé)齐唆。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清冻河，而是在明確各自職責(zé)的前提下箍邮，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作。在班級(jí)總體工作目標(biāo)下叨叙，互助互補(bǔ)锭弊，才談得上是成功的合作。
四擂错、做好家長(zhǎng)工作
家園共育味滞，這是我們常說的一件事。真正做好家園共育，才是成功管理班級(jí)的強(qiáng)有力后盾剑鞍。做好家長(zhǎng)工作昨凡，僅僅轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念是不夠的，還應(yīng)該讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)攒暇，了解教師的工作等等土匀。
1、面對(duì)家長(zhǎng)形用，老師的態(tài)度一定要積極熱情就轧。要時(shí)刻的讓家長(zhǎng)感受到你是多么的愛孩子，多么的關(guān)心孩子田度，讓他們?cè)敢馀c老師溝通妒御，成為生活中的朋友。
2镇饺、利用多種渠道與家長(zhǎng)交流溝通乎莉。教師可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家園練習(xí)冊(cè)奸笤、家園聯(lián)系欄惋啃、網(wǎng)站留言、上門家訪监右、電話等形式來與家長(zhǎng)溝通交流孩子在園表現(xiàn)等等边灭，及時(shí)的讓家長(zhǎng)了解孩子的情況。
3健盒、在條件允許的情況下绒瘦，多進(jìn)行一些班級(jí)親子活動(dòng)】垩ⅲ可以找一些十分配合班級(jí)工作和有一定影響力和號(hào)召力的家長(zhǎng)惰帽，號(hào)召大家在閑暇時(shí)刻，一起進(jìn)行集體活動(dòng)父虑。
五该酗、提高個(gè)人水平
不斷地學(xué)習(xí)，修善自我频轿，增強(qiáng)自身的能力垂涯，才能真正提高班級(jí)管理的水平。作為一名教師航邢，無論工作時(shí)間長(zhǎng)短耕赘，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己膳殷，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處操骡，改正自身的缺點(diǎn)和不足九火，努力提高班級(jí)管理水平。
在班級(jí)管理中册招，經(jīng)過不斷的實(shí)踐與反思岔激，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，這就需要我們努力將這些不足補(bǔ)全是掰，探索新的思路虑鼎，使班級(jí)管理更規(guī)范、更有效键痛§挪剩總而言之，只要園所絮短、家長(zhǎng)江兢、孩子，共同努力丁频，肯定能讓班級(jí)工作順利進(jìn)行杉允，讓孩子健康成長(zhǎng)！
~?.(?A
