很多人喜歡稱呼我是才女，雖然才女多是贊褒之意拭荤，對朋友給予如此的美稱也實在應(yīng)該欣欣然而收之，但我確實不是疫诽。在我印象中舅世，才女應(yīng)該是琴棋書畫樣樣精通，而我奇徒，只能間或碼一字自己的所感所思所得雏亚，以此來填補一下閑暇的靜默時光，于己摩钙，甚是自得罢低。至于能否登得了大雅之堂，小女子實在是無從多想胖笛。
多次被問及如何能寫得了那么多平實無華的小文网持，如果說的太籠統(tǒng)，可能會有些班門弄斧之感长踊，或許一不小心會惹得了別人的嫌翎碑，套話實在說不得，就從我如何喜歡上文字說起吧之斯。
小學(xué)有一個頗會講故事的老師叫李存鋒日杈，他是我三年級的語文兼數(shù)學(xué)老師。記得是第一次上作文課佑刷，李老師根據(jù)語文課本的“看圖說話”莉擒，繪聲繪色給我們講了一個寒號鳥的故事，許是我聽得入了迷瘫絮，竟然把老師講的一字不差的記在了我的腦海里涨冀，老師讓我們寫在作文紙上的時候，我把原來的故事加以想象麦萤，寫成了我人生的第一篇作文鹿鳖。作文自然受到了老師的表揚扁眯，勁頭就更足了。
班里有一個女生翅帜，性格一點內(nèi)向姻檀，但她寫了一篇關(guān)于“雞”的作文，其中的描寫記憶憂新：“它的肉可以給我們補充營養(yǎng)涝滴，它的毛可以做風(fēng)箱……”绣版，當(dāng)時感覺她的句子特美，也很希望寫出和她一樣的文字歼疮。曾千里迢迢騎著自行車到相距二十多里地的鎮(zhèn)上的書店買作文書杂抽，回家后像寶貝一樣的捧在手里閱讀。
上中學(xué)的姐姐訂閱了期刊《作文通訊》韩脏，為了看作文書提供了方便缩麸。
初中時，作文一直被老師當(dāng)作范文來讀赡矢，也常被同學(xué)傳閱杭朱，自有一些小得意。除了認(rèn)真書寫以外济竹，也常常練習(xí)一氣呵成之法，也就是不打草稿直接寫在作文本上霎槐。作文課是兩節(jié)課送浊，我一般是先構(gòu)思一下框架，之后在作文本上展開結(jié)構(gòu)情節(jié)丘跌，往往一節(jié)課便把作文寫完袭景，之后便復(fù)習(xí)其它功課去了。并不是說自己水平真的高到不用草稿可以完成闭树，記憶中確有多次撕頁重寫的經(jīng)歷耸棒，一本厚厚的作文本最后只有薄薄的幾張紙了，那個時候报辱，最早更換新作文本的可能也是我与殃。
這中間還有一個小插曲，因為我的作文在同班同學(xué)中基本上是優(yōu)秀的碍现，語文老師總是很少在我作文上批改幅疼。哪個時候?qū)蠋煹呐暮苁窃谝猓粗羌t紅的批改字樣昼接，心里總有很多的滿足爽篷。但不知道從什么時候開始，我作文本上的“紅字”少了慢睡，只在作文的最后見得老師的評語逐工，多數(shù)對文章的表揚之語铡溪，很少指出我的缺點。我看了了我同位還有其他同學(xué)的作文本泪喊，總是有密密麻麻的批改字樣棕硫。我開始羨慕別人，心里想著老師是不是對我的作文一略而過窘俺？心頭忽然有了不被重視的感覺饲帅。在一次的作文完成以后，我工工整整地作文的后面附了一段話瘤泪，大意是這樣的：蘭蘭（比擬自己）看了看同位的作文灶泵，老師的批改有多處，而自己的对途，老師確未有修改赦邻。是老師忽略了嗎？蘭蘭心里有太多的疑惑实檀。后來惶洲，語文老師看到這段話以后，曾和班主任交談過膳犹，也找我談過話恬吕，大意也就是說我的作文很出色，沒有什么錯誤可以指出來须床，所以“勾勾劃劃”也就少了一些……聽老師這么一說铐料，心里便釋然了。
后來上了高中豺旬，作文水平也一直是遙遙領(lǐng)先钠惩。課代表發(fā)作文時，自己的發(fā)不下來族阅，便知道被老師留下當(dāng)“范文”了篓跛。我高一的語文老師叫楊德光，他是一個表情特豐富坦刀，說話很有幽默感的老師愧沟，眉毛濃黑，八字須鲤遥，如果再架上一個煙斗就頗有魯迅先生的風(fēng)范了央渣。很喜歡楊老師的課，他那夸張的表情和富有激情的演說常把我們帶到一個文學(xué)的王國渴频，聽著聽著就會陶醉芽丹。楊老師經(jīng)常大筆一揮，給我?guī)讉€簡練的不能再簡練的評語——“好”或是“很好”或是“好極了”幾個大紅字卜朗，然后在課上分析起我的文章來拔第。
得益于老師的指導(dǎo)咕村，高中時間或發(fā)表了一些小文，文章的名字蚊俺，差不多全忘卻了懈涛。
工作之中雖然也時時接觸文字方面的東西，但因為沒有對其過于關(guān)注泳猬，成績也是平平批钠。成功是和行動密切相關(guān)的，所以得封，唯獨努力埋心，才會有所成績吧。
