來源：富蘭克林讀書俱樂部
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1.標題分析
文章題目反駁了我們當下流行的“快樂教育”一說漠嵌，讓人想一探究竟作者為什么會這么說？孩子用自己喜歡的方式長大不好嗎渊跋？
2.文章分析
01 開頭
開頭是“我”在家逼孩子練琴挤聘，朋友建議“我”別逼孩子，應該讓他做自己喜歡的事衣盾，由此場景自然得引出作者想要表達的觀點寺旺。
02 第一部分：喜歡是本能，喜新厭舊也是本能势决。
這一部分在向我們分析喜歡并不代表能堅持阻塑，如果都按孩子喜歡的拿，最后只能是不斷喜新厭舊果复。
舉孩子鋼琴沒學幾天后又想學小提琴的例子陈莽，類似的事情相比很多家長都遇到過，這種例子能引起很多家長的共鳴虽抄。
03 第二部分：強者談堅持走搁，弱者才談喜歡
這一部分在強調(diào)強者并不是靠喜歡才成功的，靠的是堅持极颓。喜歡在這個弱肉強食的社會并不適合朱盐，周杰倫正式因為媽媽從小的逼迫才有今日的成就，用名人的例子讓讀者印象深刻菠隆，更有說服力兵琳，再次照應觀點。
04 第三部分：有遠見的父母骇径，都應舍得讓孩子吃苦
指出讓孩子用喜歡的方式成長躯肌，是教育的悖論，因為人生來就貪圖安逸和享受破衔，沒有人天生喜歡吃苦清女。但是如果不舍得讓孩子吃苦，孩子就會無一技傍身晰筛，將來在社會上很難立足嫡丙。
這一部分的道理層層展開，深入读第，讓人不禁認同作者的觀點曙博。
3.文章結(jié)構(gòu)
總結(jié)+分析+總結(jié)
4.文章金句
01 喜歡是人的本能，但同時喜新厭舊也是人的本能怜瞒。
02 強者講的是堅持不懈父泳，而不是喜歡與不喜歡。 要想孩子將來有所成就，父母就要教會孩子如何去堅持自己的“喜歡”惠窄。
03 狠狠的逼迫孩子學習蒸眠，而不是讓孩子釋放天性，用自己喜歡的方式自由成長杆融，其實是對孩子將來的負責楞卡。
04 教育本身，其實就是一件反人性的事情擒贸。
5.感受
其實看文章題目隱隱約約知道作者想說些什么臀晃，仔細看下來作者分析得很好觉渴，要我自己肯定想不出這么多點層層分析介劫。我想我們還是不能走向另一個極端：逼迫孩子做她確實不擅長或者是很討厭的事。
