站在孩子的角度去考慮問題茶行，這真的是一個(gè)很難的課題。
我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體登钥，看待事情基本是從自己的理解出發(fā)畔师，這也許就是為什么很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)會(huì)奔潰的原因之一了。
今天帶孩子去超市牧牢，她買了奇趣蛋回來看锉，里面有巧克力和一個(gè)小玩具，吃完巧克力就來研究她的小玩具了塔鳍。
那是一個(gè)需要組裝的彈簧小玩具伯铣，用手指的力量彈出去，打倒兩張小紙片就是贏了轮纫。
一開始以為只是擺件腔寡，并沒有太在意，后來孩子拿著其它零件和說明書來掌唾，才發(fā)現(xiàn)這玩具挺有意思的放前，就迫不及待的想教孩子玩了。
玩具小糯彬，孩子的手指并沒有大人的如此靈活凭语，我教她的時(shí)候也沒有表現(xiàn)的特別耐心，幾個(gè)回合下來撩扒，孩子就哇哇大哭了似扔。
我頓時(shí)愣住了，為何孩子這么難受搓谆？多想一下才發(fā)現(xiàn)炒辉，我以大人的認(rèn)知程度去教孩子，脾氣還不好挽拔，孩子當(dāng)然會(huì)難受辆脸。
在我們大人眼里很簡(jiǎn)單的一件事，孩子可能要嘗試幾十次才能弄明白螃诅。
但是我在女兒的年紀(jì)里啡氢，估計(jì)比她高明不了多少，就好比拿一道奧數(shù)給我术裸，估計(jì)我解個(gè)兩天倘是，都未必能解出來，但如果是數(shù)學(xué)教授袭艺，可能很快就解出來了搀崭。
孩子哭過之后，我們就暫時(shí)把那個(gè)玩具放一邊了。后來睡醒午覺瘤睹，孩子主動(dòng)把剛才那個(gè)玩具拿出來研究升敲，我就在旁邊看著，沒多久轰传，她就能玩的很溜了驴党。
很多媽媽都特別喜歡扮演強(qiáng)者的角色，孩子吃飯吃不好获茬，趕緊喂港庄，衣服穿不好，趕緊幫忙穿恕曲。
久而久之鹏氧，身邊的人就養(yǎng)成了另一個(gè)習(xí)慣，只要一遇到問題佩谣，第一反應(yīng)不是自己解決把还，而是找人幫忙解決。
給孩子多一點(diǎn)耐心稿存，多一點(diǎn)狠心笨篷，能力范圍之內(nèi)的事情，引導(dǎo)孩子自己想辦法解決瓣履，而不是圖方便自己代勞率翅。
培養(yǎng)出能解決問題的孩子，社會(huì)才會(huì)溫柔以待袖迎。
