? ? 感謝領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)信任晶衷，安排給我八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)之職，倍感誠(chéng)惶誠(chéng)恐阴孟。一學(xué)期以來(lái)晌纫，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作永丝，真抓實(shí)干锹漱，從規(guī)范入手，有目的有計(jì)劃慕嚷，有步驟地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作哥牍，并在名著導(dǎo)讀課中走出了自己的探索之路，抓成績(jī)喝检，也促素養(yǎng)嗅辣，真正的推進(jìn)了人教部編本八年級(jí)語(yǔ)文的“大語(yǔ)文觀”。對(duì)于工作中的具體優(yōu)缺挠说，現(xiàn)總結(jié)如下：

一辩诞、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.本學(xué)期纺涤，我們語(yǔ)文教研組以年級(jí)組為單位，制定學(xué)期教研教學(xué)計(jì)劃抠忘，每個(gè)語(yǔ)文老師也根據(jù)計(jì)劃對(duì)所分配的備課任務(wù)認(rèn)真研磨撩炊，能做到依據(jù)班情，有所側(cè)重崎脉。

2. 開(kāi)展好教研活動(dòng)拧咳。每大周的單周一下午第三四節(jié)為我們的教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期共組織了九次教研囚灼，涉及到教材研讀骆膝、月考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享祭衩、月考教學(xué)質(zhì)量分析、單元研讀阅签、名著導(dǎo)讀的分解推進(jìn)掐暮、期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)等，切實(shí)有效的推進(jìn)了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)政钟。特別是我們?nèi)龢俏餍∞k公室就是我們語(yǔ)文組的辦公研討陣地路克，隨時(shí)討論、隨時(shí)分享养交。在名著閱讀推薦上精算，實(shí)現(xiàn)了從課堂導(dǎo)讀到課外閱讀、課上分享到競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)碎连。各班都組織了有效的分享課灰羽，使閱讀名著成為每課課前常態(tài)，實(shí)現(xiàn)了“真閱讀”和“深閱讀”鱼辙。

二廉嚼、積極參加教研賽課（共四輪）活動(dòng)，開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)座每，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平.通過(guò)組織全員聽(tīng)課前鹅、評(píng)課、總結(jié)峭梳。大家集思廣益舰绘，發(fā)言積極（微信評(píng)課），共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題葱椭，開(kāi)誠(chéng)布公的提建議促成長(zhǎng)捂寿，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2. 新老教師結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)孵运。對(duì)于年輕教師的求教秦陋，中青年骨干教師總是不遺余力給出自己的建議和指導(dǎo)。如果可以治笨，借助學(xué)校力量驳概，實(shí)現(xiàn)“青藍(lán)計(jì)劃”，對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)旷赖，將會(huì)迎來(lái)盛世春天顺又。

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈等孵，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作制度化稚照，科學(xué)化，教導(dǎo)處每個(gè)月都有聽(tīng)評(píng)課簽到、教案作業(yè)的常規(guī)檢查果录，通過(guò)督促上枕、檢查、反饋弱恒，相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺辨萍，學(xué)先進(jìn)、迎頭趕上斤彼，教師們形成了相互學(xué)習(xí)砥礪前行的工作氛圍分瘦。

四、教研組工作存在的不足

1. 有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)琉苇，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意嘲玫，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用并扇。特別是活動(dòng)形式單一（圍在一起去团，討論分享）；如果能夠通過(guò)微講座的形式就可以使教研專(zhuān)業(yè)化穷蛹，使老師成長(zhǎng)化土陪。

2. 個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正肴熏，參加集體活動(dòng)的熱情鬼雀、積極性不高，不發(fā)言蛙吏、不討論源哩、不分享；只是為掛名字鸦做、走過(guò)場(chǎng)励烦。許多教研活動(dòng)任務(wù)都是我親力親為、全部包干泼诱。因此坛掠，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高治筒。

3.我作為備課組長(zhǎng)也責(zé)任重大屉栓，分析原因可能是自己只適合做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師，并不適合做團(tuán)隊(duì)發(fā)展的領(lǐng)頭雁耸袜，做不好指揮分配別人系瓢。如果有更好的人選，希望下學(xué)期學(xué)校能夠再舉能者句灌，再推賢者；而我自己只適合安靜的讀書(shū)、寫(xiě)作胰锌、分享骗绕。

六、今后努力的方向

語(yǔ)文教師是各學(xué)科教育的重頭戲资昧，而八年級(jí)語(yǔ)文更是語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的奠基階段酬土。作為一名語(yǔ)文人，我真心希望把語(yǔ)文學(xué)科文學(xué)化格带、文藝化撤缴，多開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)叽唱，而不是把孩子們困在書(shū)本里屈呕，定在答案里。而這一教育觀也應(yīng)是所有老師都應(yīng)遵循的教育理念棺亭。在實(shí)際工作中虎眨，要多從自身找原因，努力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)镶摘，提高工作的責(zé)任心和語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性嗽桩，在教研組活動(dòng)中進(jìn)一步地交流溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作凄敢，走更專(zhuān)業(yè)化的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)碌冶，整體提升滑縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研發(fā)展。

總之涝缝，在本學(xué)期里扑庞，我們八年級(jí)語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但也看到了許多困難和不足俊卤，希望我的辭呈能得到批準(zhǔn)嫩挤，而各位語(yǔ)文教師依然共同努力，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好消恍。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 八年級(jí)語(yǔ)文教研組

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年1月2日