? ? 今晚回家了懂缕，晚上康媽讓我檢查一下康的作業(yè)！先看了試卷的訂正王凑，與孩子溝通了一下搪柑，然后聋丝，就查看了康的數(shù)學(xué)作業(yè)，錯了一題工碾。還算可以弱睦。再后，又檢查了康的語文作業(yè)渊额，讓我不堪入目况木，錯的挺多的，有的相似字記錯了旬迹，有的字不會寫用拼音火惊，有的看錯義等等，從階段作業(yè)態(tài)度上看奔垦，有節(jié)寫的東倒西歪屹耐，一看就是走神了。與錦康交流這些問題椿猎，因康現(xiàn)在掌握了一些說話技巧本領(lǐng)惶岭，所以當(dāng)我們批評他的時候，他有時候會反駁你犯眠，說對了還好按灶，說錯了，就要挨批評筐咧，可能是因為看到孩子的作業(yè)鸯旁，影響了情緒。好在今晚量蕊，我強忍著铺罢，沒有一直對康大發(fā)火，多去看孩子的優(yōu)點危融，錯誤再所難免畏铆，給孩子把錯誤問題，認(rèn)真指出來吉殃，與孩子共同分析原因辞居，讓孩子能在一個愉悅的過程中去讀書！
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? ? 最后希望錦康能理解蛋勺，爸爸說話的態(tài)度可能有點差瓦灶，但目的是希望你認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，認(rèn)真看待失誤抱完，找出問題的原因贼陶，從根本解決！愿錦康在以后的學(xué)習(xí)生活中有所改進，越做越好碉怔！
