【派別】玉印派
【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁
【分舵】縱橫思海
【舵主】羅汝錫
【導(dǎo)圖解說】
這次點(diǎn)評(píng)作業(yè)的中心圖，我換了階梯和果樹盆佣。點(diǎn)評(píng)幫助我們上階梯，幫助我們有收獲械荷。
主干部分我畫了每個(gè)點(diǎn)評(píng)導(dǎo)圖的中心圖共耍。一方面是模仿中心圖，另外一方面也是比較明確的吨瞎，知道是哪一幅圖痹兜。
孔陪同學(xué)的主干特別的精煉，只有三個(gè)方面颤诀，中心圖很可愛字旭，一只控訴的兔子，非常的貼合主題崖叫。oneword也很好遗淳，線條也很流暢。需要提升的是在“例子”部分的邏輯心傀，我感覺有點(diǎn)亂了屈暗。我也有同樣的困惑，這種比較該如何使用垂直或水平方線來體現(xiàn)脂男。是以一件事情為之干進(jìn)行比較养叛，還是以比較的事情為主干來分類說。我個(gè)人覺得還是以一件事情為主干來進(jìn)行比較會(huì)邏輯清晰一點(diǎn)宰翅。說完一件事再一件事弃甥。雖然在表述上可能會(huì)麻煩，但是會(huì)更清晰汁讼。
黃磊同學(xué)的主動(dòng)微波遙感測(cè)量原理潘飘。我很喜歡這個(gè)導(dǎo)圖肮之，因?yàn)槲乙彩抢砜频模矊W(xué)過這方面的東西卜录，看起來好親切戈擒。中心圖畫的很漂亮，技法和心法方面都很好艰毒。唯有在oneword方面還存在幾個(gè)重復(fù)的地方筐高。如工作基礎(chǔ)，回波延時(shí)等還可以再精煉丑瞧。
最后柑土，周桅老師的控訴現(xiàn)代教育制度，中心圖棒極了绊汹。一直捶下去的拳頭稽屏，表現(xiàn)了憤怒和改革的決心。我們的教育制度確實(shí)存在很多問題西乖，沒有力量就無法改革狐榔。它的中心圖給我看到的了力量。技法和心法方面都非常的熟練获雕。就是在最例和罪行是不是可以合并呢薄腻？還有老師的薪資低，這能算是罪證嗎届案？我覺得這應(yīng)該算在罪狀里面吧庵楷。
對(duì)各位的圖，雞蛋里挑骨頭啦楣颠，請(qǐng)多多包涵尽纽。有不對(duì)的地方還請(qǐng)指出。
【心得】
我同意玉印老師的說法童漩，點(diǎn)評(píng)作業(yè)對(duì)我們自己是一個(gè)提高弄贿。我看到別人的作業(yè)感覺都很好，但是為了點(diǎn)評(píng)我必須從老師所教的方方面面去找他的優(yōu)點(diǎn)是什么睁冬，缺點(diǎn)是什么？無形中自己又強(qiáng)化了老師所教授的一些技法和心法看疙。
我正在參加文魁大腦俱樂部第五季武林計(jì)劃豆拨，挑戰(zhàn)在十周內(nèi)畫30副思維導(dǎo)圖。
