18歲，對我來說好像那么遙遠铲掐，又好像就在昨天。歲月匆匆滑過值桩，32年就這樣悄悄的溜走了摆霉。記不清已經(jīng)把多少孩子送出了小學的校門、更記不清為孩子們畫了多少勾√叉?對錯，但我清楚的記得:18歲那年携栋，青澀的搭盾、單純的我登上了三尺講臺，開始了我的教育之旅婉支，我豪情滿懷鸯隅，壯志凌云。那時的教學資源就是黑板向挖、粉筆蝌以、課本，就連看《吉林教育》都是一種享受何之、一種奢侈跟畅。
爸爸也是老師，我家兄弟姐妹六個帝美，家里生活特別囧困碍彭，但是父母依然供我們讀書晤硕。那時的愿望不光是早點兒工作悼潭，早點兒替爸媽分擔，想的更多的是:要改變貧窮舞箍，就一定要有知識舰褪。當我第一次聽到孩子們叫我“老師”的時候，心里那種神圣和自豪無以言表疏橄。
每次思想有所懈怠占拍，爸媽的話就會在耳畔響起:“好好干，別誤人子弟……”我知道了肩負責任之重大捎迫，更知道了作為一名教師任務之艱巨晃酒。每天都早起晚睡:備課、批改窄绒、看書贝次、學習、家訪彰导、自制教具……夜深人靜燈光下有我埋頭工作的身影蛔翅，東方拂曉黎明的微光里有我發(fā)奮努力的身姿。我的工作得到了家長位谋、同事山析、領導的一致認可與好評，我的干勁兒更足了掏父，我被評為省級先進教育工作者笋轨，那真是辛苦多多、快樂多多。
遙想當年爵政，如果有互加計劃鸟款，我肯定工作會輕松好多，如果當年遇上這樣的互加伙伴我一定會進步更快茂卦。慶幸的是:今生不晚何什，我趕上了信息變革的新時代，隔著方寸屏幕就能看到外面教育世界之精彩等龙；領略千萬里之遙的教育風貌处渣；感受陌生而熟悉的同行們的教育熱情。對于我的年齡而言蛛砰，我已經(jīng)年過半百罐栈，但是對于我的教育學習之路，我還很年青泥畅，好像又回到了18歲的美好年華:每天聽課荠诬、打卡、朗誦詩歌位仁、學習繪畫……我豈不是剛剛起步!已經(jīng)參加工作的兒子看我每天忙的不亦樂乎柑贞，就問我:“媽，你在忙乎啥聂抢？”我說:“我走進了教育的桃花源钧嘶，被桃花迷住了眼……!” 剛剛走進互加計劃，真是山重水復疑無路琳疏；經(jīng)過互加老師有决、助教、興成長伙伴們的耐心指導和幫助空盼，已經(jīng)是柳暗花明又一村书幕。今年的暑假是我今生過得最充實的一年，這是我教育生涯的又一次成長揽趾。盡管已經(jīng)華發(fā)染霜台汇，但我心不老---18歲酸休，歸來還是少年!
