? ? ? 如何使優(yōu)生更優(yōu)玄帕，差生不差部脚？我想各位肯定和我一樣都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。是啊裤纹，培優(yōu)輔差委刘，這是我們幾乎每天都要提及的既重要又必要的一項(xiàng)普遍性長(zhǎng)期性的工作。
? ? ? ? 1.在某種條件下鹰椒，除了特例锡移，幾乎每個(gè)人的技能都會(huì)進(jìn)步，都能在一定基礎(chǔ)上有所提高吹零！你我他罩抗，都會(huì)！笨的灿椅，聰明的套蒂，都會(huì)钞支！所以，相信自己操刀，相信孩子烁挟，相信你所帶的那個(gè)班！相信你班的那個(gè)倒數(shù)第一骨坑！你也許運(yùn)氣沒有別人好撼嗓，但你進(jìn)步幅度也許會(huì)更大，你也許不能最好欢唾，但你一定能做到更好且警！這是第一句話，我認(rèn)為首要的一點(diǎn)礁遣，――觀念和信心斑芜！
? ? ? 2.低起點(diǎn)，小步子祟霍，積小勝為大勝杏头。道理很簡(jiǎn)單，任何人妄想一口氣吃成胖子沸呐！每天一道類型題醇王，一大周10道類型題，掌握住基本知識(shí)點(diǎn)足夠崭添！一天5分鐘寓娩，一大周50分鐘，其收益量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)在教室里正襟危坐的500分鐘滥朱！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)根暑，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就了不得！你慢慢發(fā)現(xiàn)徙邻，不知從那天起，他已不再是差生了畸裳！通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)缰犁，那些后進(jìn)生坐的再端正，一天到晚都在假聽怖糊！他們?cè)谡n堂上是永遠(yuǎn)也聽不會(huì)的帅容！其實(shí)我們每一天都是在給孩子的未來(lái)打基礎(chǔ)，孩子程度差伍伤，往往是高中埋怨初中并徘，初中埋怨小學(xué)，六年級(jí)埋怨五年級(jí)扰魂，二年級(jí)埋怨一年級(jí)÷笃颍現(xiàn)在我花大部分精力給五五班的孩子補(bǔ)課蕴茴，恰恰不是因?yàn)樽哉衣闊菫榱嗽谖磥?lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里會(huì)更輕松姐直！如果挽工作做的細(xì)致倦淀，你理順了，一順百順声畏，開始不付出撞叽，后來(lái)一團(tuán)糟，隨著年級(jí)的升高插龄，再想補(bǔ)也是亡羊補(bǔ)牢愿棋，最終無(wú)藥可救！度差的孩子智力因素差非智力因素也差均牢，在學(xué)習(xí)上欠帳也多初斑，負(fù)積累多，不光你輔導(dǎo)起來(lái)困難膨处，他學(xué)起來(lái)也相當(dāng)困難见秤，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已成了沉重的負(fù)擔(dān)，單靠一兩次談心和課堂上語(yǔ)言的激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的真椿，課后的功夫尤為重要鹃答。
? ? ? 3.持之以恒，貴在堅(jiān)持突硝。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就测摔，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變解恰、反復(fù)锋八、穩(wěn)定，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中护盈，教師稍一放棄挟纱，后進(jìn)生會(huì)故態(tài)復(fù)萌。所以腐宋，堅(jiān)持很重要紊服，不忘初心，方得始終胸竞。
? ? ? 4.怎樣補(bǔ)欺嗤？補(bǔ)什么？這是大家都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題卫枝，后進(jìn)生的作業(yè)一般不能及時(shí)完成煎饼，一般是天天看著他們寫作業(yè)，寫試卷校赤，寫學(xué)習(xí)與鞏固吆玖，如果當(dāng)天沒有具體的作業(yè)筒溃，一般都把書上的原例題抄下來(lái)讓他做，有的差生程度不是一般的差衰伯，問(wèn)哪兒哪兒不會(huì)铡羡，一般是涉及到哪方面知識(shí)就補(bǔ)哪方面知識(shí)，五年級(jí)前四單元的重點(diǎn)是小數(shù)乘除法意鲸，開始學(xué)的時(shí)候?qū)W生一般都算不準(zhǔn)烦周，差生更是不會(huì)算，一般都是出一道列豎式題或脫式計(jì)算題怎顾，用復(fù)印紙一下復(fù)印幾張读慎，每個(gè)學(xué)生只做一道，做對(duì)了你就走槐雾。學(xué)生一般不會(huì)感到厭煩夭委。有的時(shí)候他去了僅僅是做一道口算題，或者是問(wèn)他吃飽了沒有募强，冷不冷株灸，就讓他走了，學(xué)生從心里上都能接納你擎值。我認(rèn)為慌烧，教師固然要嚴(yán)格，但嚴(yán)中應(yīng)有愛鸠儿，學(xué)生既愛你又怕你屹蚊，你才算真正的成功。如果一味的嚴(yán)进每！學(xué)生怕你了汹粤，行為端正了，成績(jī)提高了田晚，可他從心里上討厭你嘱兼，回家以后老是賣老師的賴，賣學(xué)校的賴肉瓦，不想上學(xué)遭京，母校沒有給他的童年留下一點(diǎn)美好的回憶，如果是這樣的話泞莉，我認(rèn)為，即使成績(jī)?cè)賰?yōu)秀你也是失敗的船殉！
? ? ? 5.老師永遠(yuǎn)是輔差的主角鲫趁！你成立了幫扶小組也好，你開展一對(duì)一也好利虫，沒有什么比親自輔導(dǎo)更有效挨厚！由于學(xué)生年齡小堡僻，學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生只在一定程度上起作用，并不能完全代替老師疫剃。
? ? ? 6钉疫、高效的課堂能使你事半功倍！教師的教學(xué)設(shè)計(jì)巢价，一定要做到“簡(jiǎn)短牲阁、有力、有趣”壤躲，對(duì)于鋪墊或情境化的東西一定要簡(jiǎn)短城菊，最有力的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)碉克。.在實(shí)際教學(xué)中凌唬，根據(jù)本學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到精講精練漏麦。一個(gè)好老師能把困難的東西簡(jiǎn)單化客税，一個(gè)笨老師能把簡(jiǎn)單的知識(shí)復(fù)雜化，這就是區(qū)別撕贞。課堂上教師應(yīng)具有敏銳的觀察力更耻，時(shí)刻注意到每個(gè)學(xué)生尤其是學(xué)困生以及注意力不集中的學(xué)生的動(dòng)向，一個(gè)眼神麻掸，一個(gè)停頓酥夭，或者一個(gè)提問(wèn)，及時(shí)的把他們思緒拉回來(lái)脊奋。身邊的事實(shí)證明熬北，課堂效果不好，光靠課下補(bǔ)诚隙，無(wú)濟(jì)于事讶隐，大面積輔差只能使你精疲力盡，得不償失久又！
? ? ? 7.分情況對(duì)待巫延。有的孩子性格外向，自制力極差地消，理應(yīng)嚴(yán)格要求炉峰，否則，你對(duì)他松一尺脉执，他會(huì)對(duì)自己寬一丈疼阔，一定要嚴(yán)明紀(jì)律；有的孩子性格懦弱，就應(yīng)該消除他們敬畏之心婆廊，多親近迅细，多表?yè)P(yáng)。還有淘邻，區(qū)別對(duì)待優(yōu)差生茵典，在我的課堂上，后進(jìn)生不僅僅享有優(yōu)先提問(wèn)宾舅，優(yōu)先批改作業(yè)统阿，還享有考試可以問(wèn)題，難題可以不做等特權(quán)贴浙，俗話說(shuō)砂吞，細(xì)節(jié)決定成敗，做好了這些看似不起眼的小事兒崎溃，你就離成功不遠(yuǎn)了蜻直。
? ? ? 8.正確的方法總能使我們少走彎路，少費(fèi)力氣袁串。于我們來(lái)說(shuō)概而，我們所任教的那個(gè)班就是一塊最好的實(shí)驗(yàn)田，缺肥了囱修，施肥赎瑰，生蟲了，捉蟲破镰，生病了餐曼，治病，出現(xiàn)問(wèn)題了鲜漩，及時(shí)想辦法源譬，辦法總比困難多，之前在培優(yōu)方面我一直找不到頭緒孕似，課堂上在我們班數(shù)學(xué)課上尤為突出的問(wèn)題是優(yōu)生做的快踩娘，差生做的慢，優(yōu)生吃不飽喉祭，差生吃不了养渴，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了兩個(gè)作業(yè)本泛烙，我們稱本一和本二理卑，有時(shí)候稱一本和二本，寫作業(yè)時(shí)蔽氨，先寫本一傻工，再寫本二，重點(diǎn)題的都寫本一上孵滞，次要的和難題都寫本二上中捆，本一交給老師改，本二組長(zhǎng)改坊饶，這樣一節(jié)課下來(lái)泄伪，優(yōu)生不再閑著沒事兒，差生本一都能做好匿级，他的本二也可延伸到課下蟋滴。雖然課堂上顯得稍亂，但收到了不錯(cuò)的效果痘绎。另外津函，重視每一次小考，小考粗心大意慣了孤页，大考時(shí)也必定細(xì)心不了尔苦，在每一次的小考中，嚴(yán)格要求優(yōu)生行施，成績(jī)滿分的予以鼓勵(lì)允坚，哪怕是一句贊揚(yáng)一片掌聲，都能使孩子更加認(rèn)真仔細(xì)蛾号！而對(duì)于差生稠项，閱卷時(shí)我一般不過(guò)于苛刻，一般都是估分鲜结，70或80,甚至90,分?jǐn)?shù)再低也吃及格展运，并表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。千萬(wàn)不要讓孩子喪失自信和興趣精刷，一旦孩子失去了興趣拗胜，說(shuō)什么都是沒用的！優(yōu)生幫老師閱卷的一般也有獎(jiǎng)勵(lì)贬养，這樣考前會(huì)加大考試閱卷量挤土。
? ? ? 不要覺得輔差很累，其實(shí)误算，說(shuō)真的仰美，人沒有累死的，只有氣死的儿礼！當(dāng)你看到孩子一個(gè)一個(gè)進(jìn)步了咖杂，懂事了，幸福之感油然而生蚊夫，你怎么會(huì)生氣呢诉字，不生氣你怎么會(huì)覺得累呢！
