今天繼續(xù)學(xué)習(xí)了周老師關(guān)于辯論的立論部分⌒院辏基本思路如下：
首先提出了立論時(shí)的三種問題，事實(shí)問題晰甚，政策問題，價(jià)值問題厕九。對(duì)于事實(shí)問題要注重其檢視資料，衡量數(shù)據(jù)扁远，評(píng)價(jià)理論。對(duì)于政策問題注重其需要性并闲，根屬性谷羞，解決力溜徙，損益比犀填。對(duì)于價(jià)值問題注重其遵循常識(shí)蠢壹，追求共鳴九巡，提供指導(dǎo)。
無論是哪種類型問題的立論疏日，都有其共同的立論戰(zhàn)略撒汉。注重對(duì)抗環(huán)境，注重辯論成本神凑，以受眾為核心何吝。
關(guān)于立論的六個(gè)簡單的戰(zhàn)術(shù)：切割，捆綁爱榕，處境化瓣喊，發(fā)掘黔酥，整理，求和題棵帽。
關(guān)于切割渣玲，就是把立論中可能很明顯被對(duì)方反駁的逗概，反方很容易利用人們的共識(shí)常識(shí)進(jìn)行反駁的要進(jìn)行切割忘衍。以安樂死是否合法化。正方切割：合法是非罪不等于鼓铅搓，安樂死不等于自殺搀捷，積極安樂死與消極安樂死之分，消極安樂死是提前…反方切割：非法不等于實(shí)刑，值得同情不等于可以立法便斥，理論正確不等于可推行即立法條件不夠威始。
關(guān)于捆綁，人往往沒有我們想象的那么理性黎棠，人們往往容易贊同與自己立場(chǎng)相似的觀點(diǎn)。所以立論時(shí)脓斩，正方把人們常識(shí)共識(shí)贊同的捆綁一起，人們更容易接受八千。反方就不好的捆綁一起燎猛，人們會(huì)很能的對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生抵觸。以轉(zhuǎn)基因是否值得推廣為例重绷，正方，轉(zhuǎn)基因是農(nóng)作物改良中重要的一環(huán)愤钾，轉(zhuǎn)基因食物可解決全球的糧食危機(jī)候醒，轉(zhuǎn)基因是逆自然的能颁，人類本身很多就是逆自然的倒淫。反方，ddt占业，核電站在建設(shè)當(dāng)初都是信心滿滿的保證不會(huì)出事的纯赎。利用人們對(duì)于未知事物的不了解和恐懼谦疾。
關(guān)于處境化犬金，要視界融合六剥，能近取譬峰伙。視界融合就是要站在對(duì)方過觀眾的立場(chǎng)，去體會(huì)理解他們的感受策彤，根據(jù)他們的感受匣摘，進(jìn)行我方的立論，將更加有效音榜。能近取譬，要能夠根據(jù)受眾舉出他們熟知好理解的例子赠叼，更能取得他們的共鳴。
關(guān)于挖掘瞬场，新角度新材料新方法户辞。不能重復(fù)老的觀點(diǎn)材料癞谒，要能重新的角度理論加以解釋。
關(guān)于整理弹砚，一以貫之，分門別類朱沃。任何的觀點(diǎn)論述茅诱，都要思路清晰逗物，簡潔明了瑟俭。孔子的仁失暴，仁即愛人，第一忠道逗扒，欲立則立人，欲達(dá)則達(dá)人现恼。第二恕道黍檩，己所不欲勿施于人。著名哲學(xué)家維特根斯坦說過：凡是歸結(jié)到一的建炫，都是邏輯混亂。
關(guān)于求和題肛跌，以一方的角度看到雙方的道理。即前面講到的包容的理性转唉，協(xié)商的精神稳捆。
