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“周六我加班沈善，你來找我玩吧乡数！咱們玩玩沙盤，看看是什么阻礙了你的學習成績的上升闻牡！”我緩緩的在手機屏幕上打出這樣一行字净赴。
緊接著，屏幕那頭傳來個帶著哭的笑臉罩润。但是玖翅，還是爽快的同意了。
與我對話的是我上一級畢業(yè)班的一名學生。對于他們金度，我是從四年級接過的应媚，因為工作調動的關系，他們的語文教師調到了自己家附近的一所學校猜极。而剛送走畢業(yè)班的我則接過了他們班中姜。
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這幫孩子的語文基礎打得很扎實，有了一定的好的學習習慣跟伏。很多時候丢胚，幾乎不用我操心。而我與他們則成為了很好的朋友受扳。
每當我去參加運動會當裁判時携龟，他們總會熱熱鬧鬧的找我，跟我打招呼勘高。一個個臉笑的跟朵大菊花似的峡蟋，而我的心也是愉悅的。
想起他們相满，我的臉上不由自主的流露出幸福的微笑层亿。那群孩子真的很可愛！
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跟我對話的這名男生立美，則是給我留下深刻印象的一位學生匿又。在還沒有接過他們班時，就經(jīng)常聽到關于他的只言片語建蹄，好像是常常惹禍的樣子碌更。不過接過班后，我發(fā)現(xiàn)他是個蠻有個性的男孩子洞慎。
他高高的越锈，瘦瘦的身材會讓我想起那搖曳的柳樹皇型。呵呵，或許形容他不是很貼切，但是蜓洪，我卻覺得十分的合拍逆粹。他有時候滿不在乎的聊著什么竖独，但是有時候會露出孩童的羞澀篷店。真是個矛盾的小伙子。
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他很聰明花椭，腦袋瓜子轉換很快忽匈，但是就是對于學習不是很喜歡，不過成績還是可以的矿辽。屬于不讓老師操心的孩子丹允。
有時候倔強的他會與我對上郭厌，但是我總是避重就輕的過去，在我的心里雕蔽，我還是蠻喜歡這個學生折柠。不知道是不是喜歡他那偶爾有點迷蒙的眼神。呵呵萎羔。
我只記得跟那幫孩子們探討畫思維導圖液走，他們有的作品則是驚艷了我的眼睛……
我順利的送走了他們碳默，而他則是每年都會給我發(fā)QQ拜年贾陷。在今年的元宵節(jié)，我回復了他的消息嘱根。他則跟我聊起了小學生活髓废，說起了小學的好，說初中很累该抒。
我沒有正面回答而是笑呵呵的對他說初中不是累慌洪，是他懶。叮囑他要多努力凑保，要不高中會更累的冈爹。
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他客氣的謝謝我的開導。又跟我聊起了初中老師對他的評價欧引，說他懶频伤，說他有個好腦子就是太懶。而我則跟他說芝此，學習是為了讓自己有更好的選擇憋肖，可以有更大的發(fā)展空間。他說他有很大的收獲婚苹，要努力岸更。
我又詢問他班里的學習情況，他跟我說不是最后膊升，還跟我說一次語文考試因為走神怎炊，竟然交了一張白卷。我心想那得走多大的神啊廓译，走神到讓他忘記了考試评肆。
我繼續(xù)跟他聊，聊到他是不是不喜歡任課教師责循，是不是有早戀傾向糟港。結果他說班里有很多情侶。這倒是讓我吃驚了院仿。
對于他的白卷秸抚，我跟他說這是一件很酷的事情速和。呵呵。
他說老師沒有批評他剥汤，還說再不學就跟不上了颠放。他遇到一個好老師。
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然后他跟我說他喜歡哪一門學科吭敢，他上課很積極碰凶，聊到了他最好的那門學科，聊到了他作為一名男生鹿驼，他們班男生不幫他欲低，女生幫她……
我們聊了很多，很多畜晰。
事情過去一段時間了砾莱，我還是一直關注著他。
不知道為什么凄鼻，我感覺他很孤單腊瑟，很寂寞】榘觯總想去鼓勵他闰非，去讓他振作起來。我想峭范，可能他的身上有我當年的影子吧财松。
于是，當我發(fā)現(xiàn)他為我的說說點贊時虎敦，我迅速Q(mào)Q了他游岳。而他，迅速的回應了我其徙。
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我則是把我現(xiàn)任語文課代表的事情跟他提了提胚迫，認為他需要努力了⊥倌牵看完我目前的課代表的故事后访锻，他開始認為自己需要努力了。
而我闹获，則是很欣慰期犬。欣慰自己能在他需要幫助的時候伸出自己手，欣慰他開始慢慢探索自己成長的路避诽，欣慰他心中還有我這個他曾經(jīng)的小學語文教師龟虎。
我想說：孩子，努力沙庐！我會永遠為你加油鲤妥！
