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“周六我加班沈善,你來找我玩吧乡数!咱們玩玩沙盤,看看是什么阻礙了你的學習成績的上升闻牡!”我緩緩的在手機屏幕上打出這樣一行字净赴。
緊接著,屏幕那頭傳來個帶著哭的笑臉罩润。但是玖翅,還是爽快的同意了。
與我對話的是我上一級畢業(yè)班的一名學生。對于他們金度,我是從四年級接過的应媚,因為工作調動的關系,他們的語文教師調到了自己家附近的一所學校猜极。而剛送走畢業(yè)班的我則接過了他們班中姜。
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這幫孩子的語文基礎打得很扎實,有了一定的好的學習習慣跟伏。很多時候丢胚,幾乎不用我操心。而我與他們則成為了很好的朋友受扳。
每當我去參加運動會當裁判時携龟,他們總會熱熱鬧鬧的找我,跟我打招呼勘高。一個個臉笑的跟朵大菊花似的峡蟋,而我的心也是愉悅的。
想起他們相满,我的臉上不由自主的流露出幸福的微笑层亿。那群孩子真的很可愛!
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跟我對話的這名男生立美,則是給我留下深刻印象的一位學生匿又。在還沒有接過他們班時,就經(jīng)常聽到關于他的只言片語建蹄,好像是常常惹禍的樣子碌更。不過接過班后,我發(fā)現(xiàn)他是個蠻有個性的男孩子洞慎。
他高高的越锈,瘦瘦的身材會讓我想起那搖曳的柳樹皇型。呵呵,或許形容他不是很貼切,但是蜓洪,我卻覺得十分的合拍逆粹。他有時候滿不在乎的聊著什么竖独,但是有時候會露出孩童的羞澀篷店。真是個矛盾的小伙子。
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他很聰明花椭,腦袋瓜子轉換很快忽匈,但是就是對于學習不是很喜歡,不過成績還是可以的矿辽。屬于不讓老師操心的孩子丹允。
有時候倔強的他會與我對上郭厌,但是我總是避重就輕的過去,在我的心里雕蔽,我還是蠻喜歡這個學生折柠。不知道是不是喜歡他那偶爾有點迷蒙的眼神。呵呵萎羔。
我只記得跟那幫孩子們探討畫思維導圖液走,他們有的作品則是驚艷了我的眼睛……
我順利的送走了他們碳默,而他則是每年都會給我發(fā)QQ拜年贾陷。在今年的元宵節(jié),我回復了他的消息嘱根。他則跟我聊起了小學生活髓废,說起了小學的好,說初中很累该抒。
我沒有正面回答而是笑呵呵的對他說初中不是累慌洪,是他懶。叮囑他要多努力凑保,要不高中會更累的冈爹。
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他客氣的謝謝我的開導。又跟我聊起了初中老師對他的評價欧引,說他懶频伤,說他有個好腦子就是太懶。而我則跟他說芝此,學習是為了讓自己有更好的選擇憋肖,可以有更大的發(fā)展空間。他說他有很大的收獲婚苹,要努力岸更。
我又詢問他班里的學習情況,他跟我說不是最后膊升,還跟我說一次語文考試因為走神怎炊,竟然交了一張白卷。我心想那得走多大的神啊廓译,走神到讓他忘記了考試评肆。
我繼續(xù)跟他聊,聊到他是不是不喜歡任課教師责循,是不是有早戀傾向糟港。結果他說班里有很多情侶。這倒是讓我吃驚了院仿。
對于他的白卷秸抚,我跟他說這是一件很酷的事情速和。呵呵。
他說老師沒有批評他剥汤,還說再不學就跟不上了颠放。他遇到一個好老師。
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然后他跟我說他喜歡哪一門學科吭敢,他上課很積極碰凶,聊到了他最好的那門學科,聊到了他作為一名男生鹿驼,他們班男生不幫他欲低,女生幫她……
我們聊了很多,很多畜晰。
事情過去一段時間了砾莱,我還是一直關注著他。
不知道為什么凄鼻,我感覺他很孤單腊瑟,很寂寞】榘觯總想去鼓勵他闰非,去讓他振作起來。我想峭范,可能他的身上有我當年的影子吧财松。
于是,當我發(fā)現(xiàn)他為我的說說點贊時虎敦,我迅速Q(mào)Q了他游岳。而他,迅速的回應了我其徙。
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我則是把我現(xiàn)任語文課代表的事情跟他提了提胚迫,認為他需要努力了⊥倌牵看完我目前的課代表的故事后访锻,他開始認為自己需要努力了。
而我闹获,則是很欣慰期犬。欣慰自己能在他需要幫助的時候伸出自己手,欣慰他開始慢慢探索自己成長的路避诽,欣慰他心中還有我這個他曾經(jīng)的小學語文教師龟虎。
我想說:孩子,努力沙庐!我會永遠為你加油鲤妥!