《科學(xué)發(fā)現(xiàn)室》讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘器躏，發(fā)展幼兒的好奇心俐载，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
? 孩子們進入科學(xué)發(fā)現(xiàn)室充滿了好奇心登失，忍不住的想動手碰一碰遏佣，就好像眼睛看不過來一樣，有的小朋友拿拿這個拿拿那個揽浙，但我發(fā)現(xiàn)有的小朋友知道正確的打開方式状婶，比如發(fā)現(xiàn)室里的哈哈鏡，孩子知道一個鏡子一個鏡子的對比馅巷，比對自己的模樣膛虫，孩子們在發(fā)現(xiàn)新大陸的同時鍛煉自己的觀察能力。
? 當有一個小朋友拿到新奇玩具時其他小朋友就會圍過來看看在干什么呀钓猬，好奇心很重稍刀，很喜歡探索，這一點老師很高興敞曹，很樂意告訴他們探索的正確方式账月，所以當孩子們拿起打氣針問我怎么打氣球的時候，我引導(dǎo)他們把針插進氣球孔里异雁，然后使勁打氣捶障，氣球就會慢慢鼓起來僧须，確實他們一起合作把氣球打了起來纲刀，孩子們的力氣可不小，即讓他們發(fā)現(xiàn)了事物有鍛煉了手臂肌肉力量。孩子們棒棒的示绊！
? 引導(dǎo)孩子學(xué)會探索锭部，打開正確的探索大門，孩子們會干出好多大事來面褐，讓老師欣喜
