——2016.3.12
1俯艰、 所謂自學(xué)應(yīng)當(dāng)就是一個人整個生命的向上自強捡遍，要緊在生活中有自覺。單是求知識竹握，卻不足以盡自學(xué)之事画株。在整個生命向上自強之中，可以包括了求知識啦辐。求知識蓋所以濬發(fā)我們的智慧識見谓传；它并不是一種目的。有智慧識見發(fā)出來芹关，就是生命向上自強之校驗续挟，就是善學(xué)。（梁漱溟）
【思考】一個人有向上心才會去自學(xué)侥衬，一方面包含求知識诗祸，但紙上得來終覺淺跑芳，關(guān)鍵在于如何運用所學(xué)到的知識。讀書只是求知識的一個途徑直颅，善于在生活實踐中觀察反思博个，仍是求知識。自學(xué)的目的不是求知識际乘，而是求得知識再通過實踐反思內(nèi)化為智慧見識后以解決相應(yīng)人生問題坡倔，這才是自學(xué)的目的。而為了更完美地解決人生問題脖含，其實是由向上心來驅(qū)動罪塔，時時有一種自覺，不賴外界督促养葵。在這里也要強調(diào)保重并善用身體征堪。體力精力不濟，談何自學(xué)关拒？
2佃蚜、 思想似乎是人人都有的，但有而等于沒有的着绊，殆居大多數(shù)谐算。這就是在他頭腦中雜亂無章，人云亦云归露，對于不同的觀點意見洲脂，他都點頭稱是。思想或云一種道理剧包，原是對于問題的解答恐锦。他之沒有思想正為其沒有問題。反之疆液，人之所以有學(xué)問一铅，恰為他善能發(fā)現(xiàn)問題，任何微細(xì)不同的意見觀點堕油，他都能覺察出來潘飘，認(rèn)真追求，不忽略過去馍迄。問題是根苗福也，大學(xué)問像是一棵大樹，從根苗上發(fā)展長大起來攀圈；而環(huán)境見聞，生活實踐峦甩，則是他的滋養(yǎng)資料赘来，久而久之自然蔚成一大系統(tǒng)现喳。思想進(jìn)步的原理，一言總括之犬辰，就是如此嗦篱。（梁漱溟）
【思考】學(xué)問越多，越知不足幌缝，遂生疑惑灸促，這疑惑便是問題，為理清問題涵卵，方進(jìn)一步學(xué)習(xí)請教浴栽，如此循環(huán)，學(xué)問便逐步積累起來轿偎。問題意識的首要在于謙虛典鸡，解惑就是學(xué)問增進(jìn)的過程。什么都懂了其實是什么都不懂坏晦。學(xué)問增進(jìn)最重要就在于不放棄主見的前提下萝玷，不存先入為主的觀念，對不同的觀點理性分析和看待昆婿。此外球碉，獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞仓蛆。與志同道合的朋友之間互相學(xué)習(xí)砥礪非常重要睁冬。
3、 學(xué)問不只是讀書多律，而讀書究竟是學(xué)問的一個重要途徑痴突。……讀書并不在多狼荞，最重要的是選得精辽装，讀得徹底∠辔叮……對于專業(yè)研究拾积，宜先博學(xué)而守約》嵘妫……研究最重要的方法要以問題為中心時拓巧，心中先須有一個待研究的問題，然后采關(guān)于這問題的書籍去讀一死，用意在搜集材料和諸家對于這問題的意見肛度，以供自己權(quán)衡去取，推求結(jié)論投慈。（朱光潛）
【思考】泛讀是自己過去讀書一大毛病承耿，但泛讀不足以養(yǎng)成專門學(xué)問冠骄。讀得太散，難以專精加袋，看后即忘凛辣，跟從未讀過有何區(qū)別？因此职烧，學(xué)問養(yǎng)成有賴于帶著問題下的主題閱讀扁誓。主題閱讀跟自己以往做畢業(yè)論文方法相似，帶有研究目的或者說是專門解決某個問題的讀書蚀之，不盡每本書都讀完蝗敢，摘取所需章節(jié)研讀，多方比較分析恬总，得出結(jié)論前普，這是研究問題解決問題很重要的思路。
