2015 年全國統(tǒng)一高考語文試卷(新課標I)
一、現(xiàn)代文閱讀(9 分震捣，每小題 9 分) 1.(9 分)閱讀下面的文字岛蚤，完成下列各題
宋代的農(nóng)業(yè)番川、手工業(yè)到涂、商業(yè)在唐代的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展脊框，特別是商品經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮 在此背景下颁督，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發(fā)展時期，開創(chuàng)了古代金融的新篇章浇雹。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出新的特點沉御。信用形式有借貸、質(zhì)昭灵、押吠裆、典、賒買賒賣等多 神形式烂完。借貸分為政府借貸和私人借貸试疙。政府借貸主要表現(xiàn)為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸 給百姓糧食或種子的方式抠蚣，幫助他們度過困境祝旷。私人借貸多為高利貸，它可以解決社會分化和 “錢荒”帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題嘶窄，滿足特殊支付和燃眉之急的需要怀跛。質(zhì)、押是借貸的 擔保形式柄冲，由質(zhì)庫吻谋、解庫等機構(gòu)經(jīng)營。質(zhì)屬于動產(chǎn)擔保现横，它必須轉(zhuǎn)移動產(chǎn)的占有;押屬于不動產(chǎn) 擔保漓拾，通常將抵押物的契約交付債權(quán)人 即可。債務(wù)人違約時戒祠，債權(quán)人可用變賣價款優(yōu)先受償晦攒。 典作為不動產(chǎn)轉(zhuǎn)移的一種形式是在宋代形成和發(fā)展起來的。其特點是典權(quán)人向出典人支付典價 后得哆，在典期內(nèi)就占有了出典人典產(chǎn)的使用權(quán)和收益支配權(quán)脯颜，出典人也不必向典權(quán)人支付利息。 宋代的商業(yè)貿(mào)易非 常發(fā)達贩据，但存在著通貨緊縮現(xiàn)象栋操，故賒買賒賣行為也很普遍闸餐，幾乎生產(chǎn)、流 通矾芙、消費領(lǐng)域的所有物品都能進行除買賒賣舍沙。從實際效果看，它解決了軍需剔宪、加強了流通拂铡，更重 要 的一點，它對束縛生產(chǎn)流通擴大和發(fā)展的高利貸構(gòu)成了沖擊葱绒。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展感帅，宋代商業(yè)貿(mào)易對貨幣的要求越來越高，但是社會中貨幣供給和流通狀況 不盡理想地淀，表現(xiàn)為貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性失球、貨幣供給數(shù)量的有限性，以及大量流通的鋼鐵錢細 碎和不便攜帶的特性帮毁，其結(jié)果是抑制了經(jīng)濟發(fā)展实苞。為了解決這類問題，在高度發(fā)達的紙幣和印 刷技術(shù)保障下烈疚，通過民間自發(fā)力量的作用和官府的強制推行黔牵，宋代社會陸續(xù)出現(xiàn)了諸如茶引、 鹽引爷肝、交子猾浦、關(guān)子和會子等新型紙質(zhì)信用工具。茶引阶剑、鹽引要求相關(guān)人員先用糧草或現(xiàn)錢的付出 作為取得的條件跃巡，然后憑此類紙質(zhì)信用工具異地兌取現(xiàn)錢或政府專賣貨物。這些信用工具的使 用牧愁，除了可發(fā)揮信用功能外素邪，也使得政府和商人在專賣貨物領(lǐng)域能夠共同獲利，既有利于商人 從政府專賣的貨物中分得一份利益，又有利于政府實現(xiàn)增加收入、補給軍需等目標挪略。早期的交子 關(guān)子、會子要求相關(guān)人員先交納現(xiàn)錢作為取得的條件沽甥，然后再根據(jù)需要持交子、關(guān)子乏奥、會子到指 定的地區(qū)兌取現(xiàn)錢摆舟。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質(zhì)，可以保障大宗交易、跨地區(qū)交易貨 款的順利結(jié)算恨诱。它們的使用媳瞪，彌補了貨幣的不足，節(jié)省了貨幣先通需求量照宝。此后這種交子蛇受、關(guān) 子
會子逐步發(fā)展為紙幣〔蘧椋可見兢仰，宋代新型信用工具的大量使用，是社會經(jīng)濟發(fā)展史中最具標志性 意義的新生事物剂碴，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾把将，從而在很大程度上促進了經(jīng) 濟發(fā)展。
(摘編自王芳《宋代信用的特點與影響》) (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述汗茄，不正確的一項是?
A.宋代的信用進入迅速發(fā)展時期秸弛，借貸铭若、質(zhì)洪碳、典、賒買賒賣等信用形式的產(chǎn)生 是宋代金融的一個 新特點叼屠。
B.宋代的政府借貸基本上是賑濟性借貸瞳腌，主要目的是幫助百姓度過困境，因此與私 人借貸相比镜雨， 政府借貸的利率要低得多嫂侍。
C.在宋代，債務(wù)人可以用不動產(chǎn)的契約或動產(chǎn)作為擔保荚坞，向債權(quán)人借貸挑宠，在債務(wù)人 不償還債務(wù) 時，債權(quán)人可用變實價款優(yōu)先受償颓影。
D.賒買賒賣的信用形式在一定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金不足的問題各淀，緩解了生產(chǎn)、 流通诡挂、消費領(lǐng)域中的諸多矛盾碎浇。
(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是? ? A.在商品經(jīng)濟發(fā)展的推動下璃俗，宋代的信用工具不斷創(chuàng)新奴璃，出現(xiàn)了茶引、鹽引城豁、交 子苟穆、關(guān)子和會子
等信用工具。 B.各類新型紙質(zhì)信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的，其發(fā)行目的是為了解決貨幣 流通區(qū)域的割
據(jù)性等多方面的問題雳旅。 C.茶引剖膳、鹽引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶岭辣、鹽等貨物的專賣憑證吱晒，從政府專營的
物品中分得一部分利益。 D.宋代的造紙術(shù)和印刷術(shù)高度發(fā)達沦童，這為交子仑濒、關(guān)子和會子等新型信用工具的產(chǎn) 生提供了技術(shù)條
件。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容偷遗，下列理解和分析不正確的一項是? ? A.質(zhì)庫墩瞳、解庫是進行押物、放款氏豌、收息的機構(gòu)喉酌。唐宋時期隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，質(zhì)庫泵喘、解庫也
隨之興盛泪电。 B.在宋代，出典人將房產(chǎn)押給典權(quán)人后纪铺，可以獲得一筆典價相速，且不必支付利息。在典期內(nèi)鲜锚，典權(quán)
人不但享有房屋的使用權(quán)突诬，同時還擁有出租權(quán)。 C.雖然早期的交子具有匯票性質(zhì)芜繁，可以克服金屬貨幣不便捎帶的缺點旺隙，保障商品交易中貨款的
順利結(jié)算，但是它還沒有發(fā)展成為紙幣骏令。
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com蔬捷，雙擊這可刪除
? ? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)伏社，購買資料抠刺，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
D.宋代各種信用形式和信用工具對當時的經(jīng)濟發(fā)展都起到非常積極的作用摘昌，同時也為此后各個 朝代提供了借鑒速妖。
二、古代詩文閱讀(36 分)
2.(19 分)文言文閱讀聪黎，閱讀下面的文言文罕容，完成下列各題备恤。
孫傅，字伯野锦秒，海州人露泊，登進士第，為禮部員外郎旅择。時蔡條為尚書惭笑，傅為言天下事，勸其亟有所 更生真，不然必敗沉噩。條不能用。遷至中書舍人柱蟀。宣和末高麗人入貢使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費傅言素 民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖 偶與軾合川蒙，意亦亡他，以職論事而責之過矣长已，翰亦罷去畜眨。靖康元年，召為給事中术瓮，進兵部尚書康聂。 上章乞復(fù)祖宗法度，欽宗問之斤斧，傅曰:“祖宗法惠民早抠，熙霎烙、豐法惠國撬讽，崇、觀法惠奸悬垃∮沃纾”時謂名言。 十一月尝蠕，拜尚書右丞烘豌，俄改同知樞密院。金人困都城看彼，傅日夜親當矢石廊佩，金兵分四翼噪而前， 兵敗退靖榕，墜于護龍河标锄，填尸皆滿，城門急閉茁计。是日料皇，金人遂登城。二年正月，欽宗詣金帥營践剂，以 傅輔太子留守鬼譬，仍兼少傅。帝兼旬不返逊脯，傅屬貽書請之优质。及廢立檄至，傅大慟曰:“吾唯知吾君 可帝中國爾军洼，茍立異姓盆赤，吾當死之∏妇欤”金人來索太上牺六，帝后、諸王汗捡、妃主淑际，傅留太子不遣。密謀匿 之民間扇住，別求狀類宦者二人殺之春缕，并斬十數(shù)死囚，持首送之艘蹋，紿金人曰:“宦者欲竊太子出锄贼， 都人爭斗殺之，誤傷太子女阀。 因帥兵討定宅荤，斬其為亂者以獻。茍不已浸策，則以死繼之冯键。”越五日庸汗，無 肯承其事者惫确。傅日:“吾為太子傅，當同生死蚯舱。金人雖不吾索改化，吾當與之俱行、求見二者面責之枉昏， 庶或萬一可濟陈肛。”遂從太子出凶掰。金守門者曰:“所欲得太子燥爷，留守何預(yù)?”傅曰:“我宋之大臣蜈亩，且 太子傅也，當死從前翎≈膳洌”是夕，宿門下;明日港华，金人召之去道川。明年二月，死于朔廷立宜。紹興中冒萄，贈開府 儀同三司，謚曰忠定橙数。
(節(jié)選自《宋史?孫傅傳》)
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句尊流，正確的一項是? ? A.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰
相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/ B.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰
相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安罝/ C.宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而 于中田無絲毫之益/宰
相謂其所論/同蘇拭奏/貶蘄州安置/
D.宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰 相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安罝/
(2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是? ? A.登進士第灯帮，又可稱為進士及第崖技，指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士。 B.兵部是古代“六部”之一钟哥，掌管全國武官選用和兵籍迎献、軍械、軍令等事宜腻贰。 C.廟號是皇帝死后吁恍，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖播演、太宗冀瓦、欽宗。 D.太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人宾巍，有時也可指其他兒子咕幻。 (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是? ? A.孫傅入仕以后顶霞，積極向上建言。他擔任禮部員外郎锣吼，對尚書蔡脩縱論天下大事选浑，勸蔡迅速有所
變更，否則必將失敗玄叠，可惜他的建議沒有被采納古徒。 B.孫傳上奏，請求恢復(fù)祖宗法度读恃，他任兵部尚書隧膘，從效用角度評價祖宗法度和熙代态、豐年間的法度
批評崇觀年間的法度，受到時人贊許疹吃。 C.孫傅不畏金人蹦疑，努力保全太子。金人擄走欽宗后又索求太子萨驶，他密謀藏匿太子歉摧，殺二宦官將首
級送至金營，欺騙金人說腔呜，這就是誤傷太子之人叁温。 D.孫傅舍身取義，死后謚為忠定核畴。太子被迫至金營膝但，孫傅隨往，卻受到守門者勸阻谤草，他表示身為
太子傅锰镀，應(yīng)誓死跟從太子;后被金人召去，死于北廷咖刃。 (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語泳炉。 1吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓嚎杨，吾當死之花鹅。
2金人雖不吾索，吾當與之俱行枫浙，求見二酋面責之刨肃，庶或萬一可濟。
3.(11 分)古代詩歌閱讀 閱讀下面這首唐詩箩帚，完成下列各題真友。
發(fā)臨洮將赴北庭留別1 岑參 聞?wù)f輪臺路2，連年見雪飛紧帕。 春風(fēng)不曾到盔然，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒是嗜，青山過武威愈案。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)鹅搪，購買資料站绪，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
勤王敢道遲，私向夢中歸丽柿。 【注】1臨洮:在今甘肅臨潭西恢准。北庭:唐六都護府之一魂挂，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北。2輪臺:
庭州厲縣馁筐。在今新疆烏魯木齊涂召。 (1)與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析眯漩。
(2)詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?
4.(6 分)補寫出下列句子中的空缺部分芹扭。 (1)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐赦抖，也曾被加上采摘白芷的罪名舱卡，但他堅
定地表示:“? ，? 队萤÷肿叮”
(2)王維《使至塞上》中“? ，? ”一聯(lián)要尔，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光舍杜，畫面開闊
意境雄渾。
(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“? 赵辕，? ”兩句既绩，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起
后面對歷史的緬懷饲握。?
選考題請考生在第三救欧、四兩大題中選定其中一大題作答.注意:作答時必須用 2B 鉛筆在答 題卡上把所選大題題號后的方框涂黑.只能做所選定大題內(nèi)的小題锣光，不得選做另一大題 內(nèi)的小題.如果多做，則按所做的第一大題計分.二誊爹、文學(xué)類文本閱讀(25 分)
5.(25 分)閱讀下面的文字替废，完成(1)?(4)題 馬蘭花 李德霞
大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來状答。車子還沒扎穩(wěn)拍摇，鄰攤賣水果的三孬就湊過 來說:“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了混卵。”
馬蘭花一驚:“出啥事啦?”
三孬說:“前天晚上赘淮，麻嬸收攤回家后具滴，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)襟齿，送到醫(yī)院里拷窜，聽說現(xiàn)在 還在搶救呢赋荆。”
馬蘭花想起來了嫉你，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠簸搞， 不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去」炼铮”
整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前订框，麻嬸就在 那里擺攤賣咸菜国旷，不忙的時候履羞，就和馬蘭花說說話骨杂，聊聊天蛤售，有時買菜的人多揣钦，馬蘭花忙不過 來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙......
中午，跑出租車的男人進了菜攤魔熏。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了桶现。男人說:“我開車陪你去趟 醫(yī)院吧吏夯。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩植兰。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院毡咏。 麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室修己，還沒有脫離生命危險离熏。門口的長椅上啥刻，麻嬸的女兒哭得眼淚一把娄涩，鼻涕
一把努隙。馬蘭花安慰了一番咽斧，放下水果就出了醫(yī)院舀锨。男人攆上來拧额，不滿地對馬蘭花說:“我碰你好
幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”
馬蘭花說:“你也不看看，那是提錢的時候嗎?” 男人急了:“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去?” 馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?
啥人啊!”
男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上椎咧，男人把車開得飛快拗踢。 第三天飒硅，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。 男人知道后，特意趕過來假夺，沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么
傻的女人!”
男人離開時淳蔼，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 從此，男人耿耿于懷爬泥，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著
飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了姑丑，住的房子還是租來的，你倒好，
拿六百塊錢打了水漂兒。” 馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我
干媽囊嘉，我孝敬了干媽篷角，成了吧?” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
? ? ? ? ? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個月過去踏幻。 這天戳杀，馬蘭花賣完菜回到家该面。一進門夭苗，就看見男人系著圍裙隔缀，做了香噴噴的一桌飯菜题造，馬蘭花呆
了，詫異地說:“日頭從西邊出來啦?” 上小學(xué)二年級的女兒嘴快猾瘸，說:“媽媽界赔，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興牵触，說是要犒勞
你的淮悼。”
馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”
男人撓撓頭揽思，嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的袜腥。”
“信里都說了些啥?”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信钉汗，說:“你自己看嘛羹令。” 馬蘭花接過信损痰，就著燈光看起來福侈。信中寫道:“蘭花姐，實在是對不起了卢未。母來去世后癌刽，我沒來
得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了尝丐。前幾天清理母親的遣物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一
個小本本衡奥，上面記著她借你六百塊錢的事爹袁，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷矮固，我敢肯定失息，母親
沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時档址，你還送了一兜水果過來盹兢，可你就是沒提母親借錢的事。還好
對大姐的一點心意吧守伸。還有一事绎秒，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的尼摹，母親走了见芹， 四剂娄、實用類文本閱讀(25分)
我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址玄呛。不然麻煩可就大了阅懦。匯去一千元，多出來的四百塊算是
房子我用不上徘铝，一時半會兒也賣不了耳胎，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧惕它，就當幫我看房子了怕午，
鑰匙我隨后寄去〉「祝” 馬蘭花讀著信诗轻，讀出滿眼的淚水......
(有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? ? A.馬蘭花剛從市場接菜回來揭北，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事扳炬，還鼓動她到醫(yī)脘向麻嬸女
兒要錢，說明三孬好嚼舌搔体，是個搬弄是非的人恨樟。 B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯疚俱，這些細
節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑劝术、反復(fù)無常。 C.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局呆奕，既在意料之外养晋，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念梁钾，
還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)绳泉，頗具藝術(shù)匠心。 D.小說注重于細微處寫人姆泻，從上海來倌中可以看出零酪，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一
個精明的人拇勃，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情四苇。 E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道徳和人
6.閱讀下面的文字方咆，完成(1)?(4)題月腋。 朱東潤自傳
1896 年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波 折罗售。21 歲我到梧州擔任廣西第二中學(xué)的外語教師辜窑，23 歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。
1929 年 4 月間寨躁，我到武漢大學(xué)擔任外語講師穆碎，從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院 長是聞一多教授职恳，他看到中文系的教師實在太復(fù)雜所禀，總想來一些變動。用近年的說法放钦，這叫作 摻沙子色徘。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。
大約是 1939 年吧操禀，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始褂策，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明 本年開韓柳文颓屑。傳記文學(xué)也好斤寂，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳 文呢?在當時的大學(xué)里揪惦，出現(xiàn)的檉事不少遍搞，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對 于傳記文學(xué)獻身的意圖器腋。
《四庫全書總目》有傳記類溪猿，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖纫塌，這是三百年前 的看法诊县，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖措左，這個也用不上翎冲。《史》《漢》有互見法 對于一個人的評價媳荒，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略驹饺∏恚可是在傳記文學(xué)里，一個傳主只
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com赏壹，雙擊這可刪除
際關(guān)系的憂慮與反思鱼炒，這是小說的深刻之處。 (2)小說有明暗兩條線索蝌借，分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡耍分析昔瞧。
(3)小說在刻畫馬蘭花這個形象時指蚁，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。
(4)小說三次寫馬蘭花流淚自晰，每次流淚的表現(xiàn)都不同凝化，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體 分析酬荞，并說明這樣寫有什么效果搓劫。
? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)混巧，購買資料枪向，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
有一農(nóng)書，必須在這本書里把對他的評價全部交代咧党。 是不是古人所作的傳秘蛔、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢?也不
盡然傍衡。古代文人的這類作品深员，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的聪舒。這
些作品辨液，畢竟不是傳記文學(xué)。 除了史家和文人的作品以外箱残，是不是還有值得提出的呢?有的滔迈，這便是所謂別傳。 別傳的名稱被辑，
可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史燎悍，因此稱為“別傳”。有些簡單一些盼理，也可稱為傳 敘谈山。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭宏怔，而且是信筆直書奏路，對于傳主的錯誤和缺 陷，都是全部奉陳臊诊。
是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢?當然可以鸽粉，而且有此必要。但是不能沒有一個抉 擇抓艳，羅馬時代的勃路塔克是最好的了触机，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所 著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫儡首，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細 致的分析片任。 英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位蔬胯。這部書的細 致是到了一個登峰造極的地位对供，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處子當時的政 治中心笔宿，其人也并不能代表英國的一般人物犁钟，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。 是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢?應(yīng)當說是可以泼橘，由于作者著墨 無多涝动，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神，可是中國文人相傳的做法炬灭，正是走的一樣的道路醋粟，所以無 論近代人怎么推崇這部作品，總會不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心重归。 國內(nèi)外的作品讀過一些米愿，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算 有些認識呢?不算鼻吮，在自己沒有動手創(chuàng)作之前育苟，就不能算是認識。這時是 1940 年左右椎木，中國正 在艱苦抗戰(zhàn)违柏，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)香椎，每周得進城到學(xué)校上課漱竖，生活也很艱苦。家 鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了畜伐，妻室兒女馍惹，一家八口，正在死亡線上掙扎玛界。我決心把研讀的各種傳記作為范本万矾， 自己也寫出一本來。我寫誰呢?我考慮了好久慎框，最后決定寫明代的張居正勤众。第一，因為他能把一 個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來鲤脏，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個 人的安危和世人的唾罵猎醇，終于完成歷史賦予他的使命窥突。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大 的缺點硫嘶，他是唯一能夠拯救那個時代的人物阻问。
1自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述沦疾，除了因為作者立場的不同称近，因而有必要的區(qū)別以外，原來 沒有很大的差異哮塞。但是在西洋文學(xué)里刨秆，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文 學(xué)忆畅。同時因為古代的用法衡未，傳人曰傳，自敘曰敘家凯，這種分別的觀念缓醋，是一種原有的觀念，所以 傳敘文學(xué)绊诲，包括敘送粱、傳在內(nèi)后豫，絲毫不感覺牽強构拳。
(朱東潤《關(guān)丁傳敘文學(xué)的幾個名詞》) 2朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣匣椰，因此他所選擇的傳主對象板惑，差不多都是關(guān)心國計民
生的有為之士橄镜。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實，拯救危亡冯乘，尊崇氣節(jié)與品格洽胶。這都是可以理解的。
? ? ? ? ? (傅璇琮《理性的思索和情感的傾注--讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括裆馒，最恰當?shù)膬身検? ? A.當年有所大學(xué)的中文系開傳記研究課姊氓，課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文喷好，朱東潤就是因為這
件事決心獻身傳記文學(xué)的研究翔横。 B.“我的命運是作為沙子而到中文系開課的”，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經(jīng)歷梗搅，不如說
反映了朱東潤寫自傳時的心態(tài)禾唁。 C.朱東潤雖然認可國外的傳記文學(xué)效览，但卻擔心“穿新鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多
利亞女王傳》作為寫作范本荡短。 D.出于自己的現(xiàn)實關(guān)懷來選擇傳主丐枉，是朱東潤傳記文學(xué)創(chuàng)作的-貫原則。有學(xué)者總體上對此表示
理解掘托，但在態(tài)度上略有保留瘦锹。 E.朱東潤雖然認為“傳敘文學(xué)”的說法更加科學(xué)，但為了避免常會發(fā)生的分類麻煩闪盔，還是在自傳中
釆用了“傳記文學(xué)”的說法弯院。 (2)朱東潤的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請結(jié)合材料簡要分析。
(3)作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳泪掀，本文有什么特點?請簡要冋答听绳。 (4)朱東潤認為傳記文學(xué)作品應(yīng)如何刻畫和評價傳主?你是否同意他的觀點?請結(jié)合材料說明理
由。
五族淮、語言文字運用(20 分)
7.(3 分)依次填入下列各句橫線處的成語辫红，最恰當?shù)囊唤M是(? )
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
? 【相關(guān)鏈接】
最新小中高教案祝辣，一二輪期中期末復(fù)習(xí)贴妻，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
(有刪改)
1這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 之處:下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的 電子商務(wù)存在的價值之一蝙斜，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物名惩，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間
體力孕荠，終于扭轉(zhuǎn)劣勢娩鹉，贏得比賽。
2經(jīng)過幾天的 稚伍，又和病人家屬作了充分溝通弯予，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，
決定盡快為病人進行肺部手術(shù)个曙。
3早在上個世紀末锈嫩，當?shù)貨Q策者就 ，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施垦搬，于是一
和空間呼寸，? 對于工作忙碌的上班族而言，? 猴贰，還易于達到貨比三家对雪、快樂購物的
目的，在信息多元化的 21 世紀米绕，? 瑟捣，完成購物馋艺，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。 11.(6 分)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形迈套，請寫出構(gòu)圖要素丈钙，并
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
? ? ? ? ? 個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生交汤。 A.老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 B.深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮 C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠慮 D.深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算
說明圖形寓意，要求語意簡明劫笙，句子通順芙扎，不超過 80 個字。
六填大、寫作(60 分)
12.(60 分)閱瀆下面的材料戒洼，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文韋。
因父親總是在高速路上開車時接電話允华，家人屢勸不改圈浇，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全 的考慮靴寂，通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后磷蜀，依法對老陳進行了教育和處罰 ， 并將這起舉報發(fā)在官方微博上百炬。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊褐隆，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后剖踊，激 起了更大范圍庶弃、更多角度的討論。
對于以上事情德澈，你怎么看?請給小陳歇攻、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度梆造，闡述你的看
法缴守。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度澳窑，確定立意斧散，完成寫作任務(wù)。明確收信人摊聋，統(tǒng)一以“明華”為寫 信人鸡捐，不得泄露個人信息。
8.(3 分)下列各句中麻裁，沒有語病的一句是(? ) A.為紀念抗曰戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年箍镜，從現(xiàn)在起到年底源祈，國家大劇院宣布將承
辦 31 場精心策劃的演出。
B.根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)色迂，4 月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年 12 月以來的最大漲
幅香缺，但仍低于相關(guān)機構(gòu)的預(yù)測。 C.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭歇僧、富有破壞性卻真實坦白的群體图张，人們面對這類形象
時會引起深深的思索。
D.為進一步保障百姓餐桌安全诈悍，國家對施行已超過 5 年的《食品安全法》作了修訂祸轮，因加大了
懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。
9.(3 分)填入下面一段文字橫線處的語句侥钳，最恰當?shù)囊痪涫?? )
隨著霧霾頻發(fā)适袜，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明舷夺。一些城市空氣
? 中 PM2.5 的 20%左右來自機動車尾氣苦酱，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，? 给猾。有鑒于此疫萤，
我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。 A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造耙册，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少 10% B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少 10%给僵，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少 10%以上 D.不管是否改造現(xiàn)有汽車详拙，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少 10%
10.(5 分)在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句帝际，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切饶辙，邏 輯嚴密蹲诀。每處不超過 15 個字
最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)弃揽，購買資料脯爪，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
一、現(xiàn)代文閱讀(9 分矿微，每小題 9 分) 1.(9 分)閱讀下面的文字痕慢，完成下列各題
宋代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)涌矢、商業(yè)在唐代的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展掖举，特別是商品經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮 在此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發(fā)展時期娜庇，開創(chuàng)了古代金融的新篇章塔次。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出新的特點方篮。信用形式有借貸、質(zhì)励负、押藕溅、典、賒買賒賣等多 神形式继榆。借貸分為政府借貸和私人借貸巾表。政府借貸主要表現(xiàn)為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸 給百姓糧食或種子的方式略吨，幫助他們度過困境攒发。私人借貸多為高利貸，它可以解決社會分化和 “錢荒”帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題晋南，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質(zhì)羔砾、押是借貸的 擔保形式负间，由質(zhì)庫、解庫等機構(gòu)經(jīng)營姜凄。質(zhì)屬于動產(chǎn)擔保政溃，它必須轉(zhuǎn)移動產(chǎn)的占有;押屬于不動產(chǎn) 擔保，通常將抵押物的契約交付債權(quán)人 即可态秧。債務(wù)人違約時董虱，債權(quán)人可用變賣價款優(yōu)先受償。 典作為不動產(chǎn)轉(zhuǎn)移的一種形式是在宋代形成和發(fā)展起來的申鱼。其特點是典權(quán)人向出典人支付典價 后愤诱，在典期內(nèi)就占有了出典人典產(chǎn)的使用權(quán)和收益支配權(quán)，出典人也不必向典權(quán)人支付利息捐友。 宋代的商業(yè)貿(mào)易非 常發(fā)達淫半，但存在著通貨緊縮現(xiàn)象，故賒買賒賣行為也很普遍匣砖，幾乎生產(chǎn)科吭、流 通、消費領(lǐng)域的所有物品都能進行除買賒賣猴鲫。從實際效果看对人，它解決了軍需、加強了流通拂共，更重 要 的一點牺弄，它對束縛生產(chǎn)流通擴大和發(fā)展的高利貸構(gòu)成了沖擊。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展匣缘，宋代商業(yè)貿(mào)易對貨幣的要求越來越高猖闪，但是社會中貨幣供給和流通狀況 不盡理想鲜棠，表現(xiàn)為貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性、貨幣供給數(shù)量的有限性培慌，以及大量流通的鋼鐵錢細 碎和不便攜帶的特性豁陆，其結(jié)果是抑制了經(jīng)濟發(fā)展。為了解決這類問題吵护，在高度發(fā)達的紙幣和印 刷技術(shù)保障下盒音，通過民間自發(fā)力量的作用和官府的強制推行，宋代社會陸續(xù)出現(xiàn)了諸如茶引馅而、 鹽引祥诽、交子、關(guān)子和會子等新型紙質(zhì)信用工具瓮恭。茶引雄坪、鹽引要求相關(guān)人員先用糧草或現(xiàn)錢的付出 作為取得的條件，然后憑此類紙質(zhì)信用工具異地兌取現(xiàn)錢或政府專賣貨物屯蹦。這些信用工具的使 用维哈，除了可發(fā)揮信用功能外，也使得政府和商人在專賣貨物領(lǐng)域能夠共同獲利登澜，既有利于商人 從政府專賣的貨物中分得一份利益阔挠，又有利于政府實現(xiàn)增加收入、補給軍需等目標脑蠕。早期的交子 關(guān)子购撼、會子要求相關(guān)人員先交納現(xiàn)錢作為取得的條件，然后再根據(jù)需要持交子谴仙、關(guān)子迂求、會子到指
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
2015 年全國統(tǒng)一高考語文試卷(新課標I) 參考答案與試題解析
定的地區(qū)兌取現(xiàn)錢晃跺。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質(zhì)锁摔，可以保障大宗交易、跨地區(qū)交易貨 款的順利結(jié)算哼审。它們的使用谐腰，彌補了貨幣的不足，節(jié)省了貨幣先通需求量涩盾。此后這種交子十气、關(guān) 子、 會子逐步發(fā)展為紙幣春霍≡椅鳎可見，宋代新型信用工具的大量使用，是社會經(jīng)濟發(fā)展史中最具標志性 意義的新生事物芹枷，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾衅疙，從而在很大程度上促進了經(jīng) 濟發(fā)展。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (摘編自王芳《宋代信用的特點與影響》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述鸳慈，不正確的一項是 A? A.宋代的信用進入迅速發(fā)展時期饱溢，借貸、質(zhì)走芋、典绩郎、賒買賒賣等信用形式的產(chǎn)生 是宋代金融的一個
新特點。
B.宋代的政府借貸基本上是賑濟性借貸翁逞，主要目的是幫助百姓度過困境肋杖，因此與私 人借貸相比，
政府借貸的利率要低得多挖函。 C.在宋代状植，債務(wù)人可以用不動產(chǎn)的契約或動產(chǎn)作為擔保，向債權(quán)人借貸怨喘，在債務(wù)人 不償還債務(wù)
時浅萧，債權(quán)人可用變實價款優(yōu)先受償。 D.賒買賒賣的信用形式在一定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金不足的問題哲思，緩解了生產(chǎn)、
流通吩案、消費領(lǐng)域中的諸多矛盾棚赔。
(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 B? A.在商品經(jīng)濟發(fā)展的推動下徘郭，宋代的信用工具不斷創(chuàng)新靠益，出現(xiàn)了茶引、鹽引残揉、交 子胧后、關(guān)子和會子
等信用工具。 B.各類新型紙質(zhì)信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的抱环，其發(fā)行目的是為了解決貨幣 流通區(qū)域的割
據(jù)性等多方面的問題壳快。 C.茶引、鹽引等信用工具的使用镇草，可以使一些商人取得茶眶痰、鹽等貨物的專賣憑證，從政府專營的
物品中分得一部分利益梯啤。 D.宋代的造紙術(shù)和印刷術(shù)高度發(fā)達竖伯，這為交子、關(guān)子和會子等新型信用工具的產(chǎn) 生提供了技術(shù)條
件。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容七婴，下列理解和分析不正確的一項是 D? A.質(zhì)庫祟偷、解庫是進行押物、放款打厘、收息的機構(gòu)修肠。唐宋時期隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，質(zhì)庫婚惫、解庫也
隨之興盛氛赐。
? ? ? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)先舷，購買資料艰管，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
二、古代詩文閱讀(36 分) “是在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出新的特點”蒋川，而“金融”是“開創(chuàng)了古代金融的新篇章”. 2.(19分)文言文閱讀牲芋，閱讀下面的文言文，完成下列各題捺球。
【解答】(1)四個選項的信息都源自于第二段.A 項缸浦，混淆概念.“金融的一個新特點”錯，原文
B 項氮兵，從原文“私人借貸多為高利貸”裂逐，而“政府借貸主要...在緊急情況下...幫助他們度過困境” 可知“政府借貸的利率要低得多”的表述是正確的.C 項，從原文“質(zhì)屬于...優(yōu)先受償”泣栈，只是敘 述的文字稍作變換卜高，意思完全一致.D 項，文中有“它們的使用南片，彌補了貨幣的不足掺涛，節(jié)省了 貨幣先通需求量.”和“緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾”.
選項是對最后兩句話的壓縮和變換，意思沒有變化.
(2)四個選項的信息都源自于第三段.B 項疼进，“是由宋代政府發(fā)行的”錯薪缆，原文是“通過民間自發(fā)
力量的作用和官府的強制推行”的.A 項，這些“信用工具”是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而出現(xiàn)的伞广，“創(chuàng)新” 的理解是正確的.C 項拣帽，使對第四句話的理解，正確.D 項嚼锄，原文有“在高度發(fā)達的紙幣和印刷 技術(shù)保障下”的表述诞外，可見理解是正確的.
(3)D 項“宋代各種信用形式和信用工具對當時的經(jīng)濟發(fā)展都起到非常積極的作用 ”，前文有“它 對束縛生產(chǎn)流通擴大和發(fā)展的高利貸構(gòu)成了沖擊”灾票，可見“高利貸”這種私人借貸的形式“束縛生 產(chǎn)流通擴大和發(fā)展”峡谊，所以“各種信用形式和信用工具...都”錯誤，擴大了范圍.A 項，結(jié)合第一 二段可以分析得出.“宋代的農(nóng)業(yè)既们、手工業(yè)濒析、商業(yè)在唐代的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展，特別是商品 經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮.在此背景下啥纸，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發(fā)展時期号杏，開創(chuàng)了古代
孫傅，字伯野斯棒，海州人盾致，登進士第，為禮部員外郎荣暮。時蔡條為尚書庭惜，傅為言天下事，勸其亟有所 更穗酥，不然必敗护赊。條不能用。遷至中書舍人砾跃。宣和末高麗人入貢使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費傅言素 民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖 偶與軾合骏啰，意亦亡他，以職論事而責之過矣抽高，翰亦罷去判耕。靖康元年，召為給事中翘骂，進兵部尚書壁熄。 上章乞復(fù)祖宗法度，欽宗問之雏胃，傅曰:“祖宗法惠民，熙志鞍、豐法惠國瞭亮，崇猬腰、觀法惠奸虏辫∠刍”時謂名言肛捍。 十一月啡莉，拜尚書右丞辉浦，俄改同知樞密院冯痢。金人困都城野芒，傅日夜親當矢石呜师，金兵分四翼噪而前娶桦， 兵敗退，墜于護龍河，填尸皆滿衷畦，城門急閉栗涂。是日，金人遂登城祈争。二年正月斤程，欽宗詣金帥營，以 傅輔太子留守菩混，仍兼少傅忿墅。帝兼旬不返，傅屬貽書請之沮峡。及廢立檄至疚脐，傅大慟曰:“吾唯知吾君 可帝中國爾，茍立異姓帖烘，吾當死之亮曹。”金人來索太上秘症，帝后照卦、諸王、妃主乡摹，傅留太子不遣役耕。密謀匿 之民間，別求狀類宦者二人殺之聪廉，并斬十數(shù)死囚瞬痘，持首送之，紿金人曰:“宦者欲竊太子出板熊， 都人爭斗殺之框全，誤傷太子。 因帥兵討定干签，斬其為亂者以獻津辩。茍不已，則以死繼之容劳〈兀”越五日，無 肯承其事者竭贩。傅日:“吾為太子傅蚜印，當同生死。金人雖不吾索留量，吾當與之俱行窄赋、求見二者面責之哟冬， 庶或萬一可濟∏蘖瑁”遂從太子出柒傻。金守門者曰:“所欲得太子，留守何預(yù)?”傅曰:“我宋之大臣较木，且 太子傅也红符，當死從》フ”是夕预侯，宿門下;明日，金人召之去峰锁。明年二月萎馅，死于朔廷。紹興中虹蒋，贈開府 儀同三司糜芳，謚曰忠定。
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com魄衅，雙擊這可刪除
B.在宋代峭竣，出典人將房產(chǎn)押給典權(quán)人后，可以獲得一筆典價晃虫，且不必支付利息皆撩。在典期內(nèi)，典權(quán) 人不但享有房屋的使用權(quán)哲银，同時還擁有出租權(quán)扛吞。
C.雖然早期的交子具有匯票性質(zhì)，可以克服金屬貨幣不便捎帶的缺點荆责，保障商品交易中貨款的 順利結(jié)算滥比，但是它還沒有發(fā)展成為紙幣。
D.宋代各種信用形式和信用工具對當時的經(jīng)濟發(fā)展都起到非常積極的作用做院，同時也為此后各個 朝代提供了借鑒盲泛。
【考點】4A:一般實用類閱讀.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】閱讀科普小品文，首先要準確地把握說明對象山憨，理解說明內(nèi)容.接著還要重點把握說明對
象的特征.這是分析文章的關(guān)鍵.只有準確地把握說明對象的特征查乒，才能深入理解說明對象弥喉， 以此為突破口郁竟，進而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容.要準確把握說明對象的特征由境，必須認真 閱讀棚亩、理解課文內(nèi)容蓖议，尤其要注意仔細揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句讥蟆、體現(xiàn)作者思路的句子)
金融的新篇章”勒虾，“質(zhì)庫、解庫”是“古代金融”的關(guān)鍵機構(gòu)瘸彤，因此正確.B 項修然，“出租權(quán)”對應(yīng)文本 “在典期內(nèi)就占有了出典人典產(chǎn)的使用權(quán)和收益支配權(quán)”這句話中的“使用權(quán)和收益支配權(quán)”.C 項，原文第三段“此后這種交子质况、關(guān)子愕宋、會子逐步發(fā)展為紙幣”，可見早期的交子的確還不是紙幣
答案:
(1)A
(2)B
(3)D 【點評】如何才能做好實用類文本閱讀: 1.審清題意把握要求 2.準確表述靈活回答 3.掌握方法避免失誤
? ? ? ? ? ? ? ? 最新小中高教案结榄，一二輪期中期末復(fù)習(xí)中贝，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句臼朗，正確的一項是 A
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com邻寿，雙擊這可刪除
(節(jié)選自《宋史?孫傅傳》) A.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰
相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/ B.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰
相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安罝/ C.宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而 于中田無絲毫之益/宰
相謂其所論/同蘇拭奏/貶蘄州安置/ D.宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰
相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安罝/ (2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 D? A.登進士第视哑，又可稱為進士及第绣否，指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士。 B.兵部是古代“六部”之一黎炉，掌管全國武官選用和兵籍枝秤、軍械、軍令等事宜慷嗜。 C.廟號是皇帝死后淀弹，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖庆械、太宗薇溃、欽宗。 D.太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人缭乘，有時也可指其他兒子沐序。 (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 C? A.孫傅入仕以后堕绩，積極向上建言策幼。他擔任禮部員外郎，對尚書蔡脩縱論天下大事奴紧，勸蔡迅速有所
變更特姐，否則必將失敗，可惜他的建議沒有被采納黍氮。 B.孫傳上奏唐含，請求恢復(fù)祖宗法度浅浮，他任兵部尚書，從效用角度評價祖宗法度和熙捷枯、豐年間的法度
批評崇觀年間的法度滚秩，受到時人贊許。 C.孫傅不畏金人淮捆，努力保全太子郁油。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子攀痊，殺二宦官將首
級送至金營已艰，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人蚕苇。 D.孫傅舍身取義哩掺，死后謚為忠定。太子被迫至金營涩笤，孫傅隨往嚼吞，卻受到守門者勸阻，他表示身為
太子傅蹬碧，應(yīng)誓死跟從太子;后被金人召去舱禽，死于北廷。 (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語恩沽。 1吾唯知吾君可帝中國爾誊稚，茍立異姓，吾當死之罗心。 2金人雖不吾索里伯，吾當與之俱行，求見二酋面責之渤闷，庶或萬一可濟疾瓮。
【考點】51:文言文閱讀.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】參考譯文: 孫傅字伯野，海州人飒箭±堑纾考中進士，任禮部員外郎弦蹂。當時蔡條任尚書肩碟，孫傅向他陳述天下政事，勸他
早點做些更改凸椿，否則一定失敗削祈。蔡條不聽。升升至中書舍人削饵。? 宣和末期岩瘦，高麗入貢，使者所過之處窿撬，調(diào)發(fā)民夫修船启昧，引起騷動，用度又頗多劈伴。孫傅說: “濫
用民力妨礙農(nóng)事密末，而對于中國沒有絲毫好處□髓担”宰相認為他的言論與蘇軾相同严里，上奏降貶他在蘄 州安置。給事中許翰認為孫傅議論雖然偶然與蘇軾相同追城，但沒有他意刹碾，以職論事而受到指責實 在過分了。許翰也被罷貶座柱，靖康元年(1126)迷帜，受召入京任給事中，升任兵部尚書色洞。上章請求恢 復(fù)祖宗法度戏锹，欽宗問他，孫傅說:“祖宗法度有利于百姓火诸，熙寧元豐法度有利于國家锦针，崇寧、大 觀間法度有利于奸臣置蜀∧嗡眩”當時認為是名言。十一月盯荤，授任尚書右丞媚污，不久改任同知樞密院。
? 金人圍攻都城廷雅，孫傅日夜親自督戰(zhàn)耗美。金兵分從四面鼓噪而攻，郭京軍敗退航缀，掉進護龍河商架，護龍 河被尸體填滿，城門急忙關(guān)閉了芥玉。當天蛇摸，金兵攻進城里。
? 靖康二年(1127)正月灿巧，欽宗到金兵元帥營中赶袄，任命孫傅輔助太子留守京城揽涮，仍然兼任少傅。 欽宗十多天還不回來饿肺，孫傅多次寄信給金營乞請放回欽宗蒋困。廢立皇帝的檄書傳來，孫傅大哭道 : “我只知道我們君主可以統(tǒng)治中國敬辣，如果立異姓為帝雪标，我就死去「仍荆”金人來索要太上皇村刨、皇后、諸 王撰茎、妃子公主嵌牺，孫傅留住太子不放行。秘密謀劃把他藏在民間龄糊，另外找兩個像宦官的人殺死髓梅，并 殺死十幾個囚犯，把他們的頭送給金人绎签，欺騙金人說:“宦官打算把太子秘密送出枯饿，京城人爭 相斗殺宦官，誤傷了太子诡必。于是太子率兵討伐平定奢方，殺死作亂的人獻過來。如果不停止索求爸舒，太 子就會自殺蟋字。”過了五天扭勉，沒有人肯承擔這件事鹊奖。孫傅說:“我是太子的師傅，應(yīng)當與太子同生死 金人雖然不求索我涂炎，我應(yīng)當與太子同行忠聚，求見兩位敵帥當面責斥他們，也許萬一可以成功唱捣×襟埃”孫 傅于是跟從太子出城。守城門的金兵說:“金人想要的是太子震缭，留守何必參預(yù)?”孫傅說:“我是 宋朝大臣赂毯，而且是太子的師傅，應(yīng)當死從〉程椋”當晚烦感，住在城門下，第二天膛堤，金人召他前去手趣。第二 年二月，死在北方金人朝廷骑祟。
? 紹興年間，(孫傅)被追贈為開府儀同三司气笙，贈謚號為忠定次企。 【解答】(1)此題考查文言斷句。斷句潜圃、標點也講求一定的技巧缸棵，做題時應(yīng)把握準語意，根據(jù)語法
結(jié)構(gòu)谭期、邏輯規(guī)律作出判斷堵第。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句 從句意上看隧出，這句話的意思是:宣和末期踏志，高麗入宋朝進貢，使者所過的地方胀瞪，調(diào)發(fā)民夫修整 船只针余，引起騷動且用度頗多，孫傅說:“濫用民力妨礙農(nóng)事凄诞，而且對于中原之國來說又沒有絲 毫的好處圆雁。”宰相認為他的言論與蘇軾相同帆谍，上奏降貶孫傅把他安置在蘄州伪朽。從動詞和名詞的關(guān)
? ? ? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)汛蝙，購買資料烈涮，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
系來看，動詞“貢窖剑、過跃脊、謂”的發(fā)出者分別是“高麗、使者苛吱、宰相”酪术，所以以上動詞應(yīng)該緊跟著發(fā)出動 【注】1臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北绘雁。2輪臺
作的主語橡疼，中間不可斷開，故可以排除 C庐舟、D.而選項 A欣除、B 的不同只在于動詞“奏”的主語是誰， 很明顯挪略，“奏”不是孫傅自己發(fā)出的历帚，也不是突然冒出的蘇軾發(fā)出的，而是宰相發(fā)出的動作杠娱，故 “奏”不應(yīng)緊跟名詞“蘇軾”挽牢，所以排除 B，正確答案是 A摊求。
(2)D 此題主要考查古代的官職禽拔，科舉考試，帝王謚號以及對君主兒子的稱呼室叉。古代被皇帝封為 儲君的兒子稱謂“太子”;其余的稱皇子睹栖、殿下，有的封王茧痕。
(3)C 原文中“他密謀藏匿太子”一事最終沒有施行野来。 C 選項“殺二宦者”錯。原文中說的是:“別求 類狀宦者二人殺之”踪旷，意思是說“另外找了兩個像宦官的人殺死”梁只，也就是說是兩個像宦官的人， 而不是宦官埃脏。
(4)1帝搪锣，統(tǒng)治;茍，如果彩掐。 2不吾索构舟，賓語前置，不求索我;面堵幽，當面;庶或狗超，也許、或者;“濟”朴下，實現(xiàn)努咐、成功。
答案:
(1)A
(2)D
(3)C
(4)1我只知道我們君主可以統(tǒng)治中國殴胧，如果立異姓為帝渗稍，我就死去佩迟。 2金人雖然不求索我，我應(yīng)當與太子同行竿屹，求見兩位敵帥當面責斥他們报强，也許萬一可以成功。
【點評】斷句的前提是粗通大意拱燃，然后利用句中的人名秉溉、地名、官職名碗誉、文言虛詞召嘶、句子結(jié)構(gòu)等斷句。?
3.(11 分)古代詩歌閱讀 閱讀下面這首唐詩哮缺，完成下列各題弄跌。
發(fā)臨洮將赴北庭留別1 岑參 聞?wù)f輪臺路2，連年見雪飛蝴蜓。 春風(fēng)不曾到碟绑，漢使亦應(yīng)稀殉农。 白草通疏勒压语，青山過武威鼻听。 勤王敢道遲，私向夢中歸诵冒。
庭州厲縣。在今新疆烏魯木齊谊惭。 (1)與《白雪歌送武判官歸京》相比汽馋，本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。 (2)詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?
【考點】52:古詩詞閱讀;56:送別詩.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】此題考查了文學(xué)作品的形象圈盔、語言和表達技巧豹芯、思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度: (1)首先要回憶出《白雪歌送武判官歸京》，然后比較不同點:實與虛; (2)要抓住題目中的“留別”.
【解答】(1)本題考查詩歌的比較閱讀驱敲，可通過對《白雪歌送武判官歸京》中景物描寫手法與本詩 對比得到答案.《白雪歌送武判官歸京》全詩以一天雪景的變化為線索铁蹈，記敘送別歸京使臣的過 程，所寫塞外景物皆是眼前所見實景众眨，如“忽如一夜春風(fēng)來握牧，千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡 天八月即飛雪”的壯美，屬于實寫.而本詩由題目可知是留別詩娩梨，乃出發(fā)之時所寫沿腰，作者還沒 有到塞外;另外詩中也交代了自己所寫之景是“聞?wù)f”，因此本詩所寫之塞外景物皆是想象之景狈定， 屬于虛寫.
(2)本題考查詩歌的情感颂龙，解答時需要聯(lián)系作者的生平、理想追求，詩歌的寫作背景等進行分析.
答案: (1)本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見厘托，而是出于想象.從標題可以看出友雳，作者此時尚處于
前往邊塞的途中;開頭“聞?wù)f”二字也表明的一面的描寫是憑聽聞所得.(答出描寫出于想象的
給 3 分;進行簡要分析的，給 2 分.)
(2)第一問(3 分):表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁铅匹，卻能以國事為重的愛國熱忱.
第二問(3 分):使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷押赊，也提升了全詩的格調(diào).
譯文: 聽說輪臺這個地方，連年都可以看到大雪紛飛的景象.春風(fēng)吹不到這個地方包斑，朝廷派來的使節(jié)
也應(yīng)該很少啊.沿著滿是白草的路通向疏勒流礁，翻過青翠的山經(jīng)過武威.盡力王事怎么敢在路途 中耽誤，只能夢里面回到家鄉(xiāng)看看.
最新小中高教案罗丰，一二輪期中期末復(fù)習(xí)神帅，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com萌抵，雙擊這可刪除
賞析:
本詩表現(xiàn)了他把國事放在首位的動人心情. 岑參是一個成功的詩人找御，但是從前作詩并不是一種職業(yè).以后，作詩也不應(yīng)該是一種職業(yè).因
此绍填，他覺得自己“入錯行”還是可以理解的. 岑參一生中干得最沒勁的時候是他在朝廷里當諫官 的時候.雖然那時候他在寫詩時也展現(xiàn)出了比較高超的技能霎桅，但比起他當年從軍時作的詩，還 是遜色很多.那時他隨軍遠征西北讨永，面對大漠滔驶、戈壁、天山卿闹、飛雪揭糕，寫下了一生中最燦爛的詩行 這首詩說不上有多“燦爛”，但是可以看做是岑參的“創(chuàng)作大綱”.讀著詩中“輪臺”锻霎、“雪飛”著角、“春 風(fēng)”、“白草”等關(guān)鍵詞旋恼，可以想起他的《輪臺歌》吏口、《白雪歌》、《走馬川行》等幾大杰作.詩的最后 兩句很有創(chuàng)意蚌铜，把忠君報國之志和思念故鄉(xiāng)之情很巧妙地融合在一起.
【點評】詩歌理論的虛與實锨侯，通常包括四種內(nèi)涵:1、實冬殃，指詩人描寫刻畫的實體形象;虛囚痴，指實體 形象所暗示出來的空白形象.2、實审葬，指客觀有形的物象;虛深滚，指主觀的無形活動.3奕谭、實，指具 體描繪;虛痴荐，指抽象的議論.4血柳、實，指眼底景象;虛生兆，指意中景物.總之难捌，眼見為實，心想為 虛;已然為實鸦难，未然為虛;身臨其境根吁，仰觀俯察為實，思接千載合蔽，視通萬里為虛.如毛澤東的
《沁園春?雪》:“山舞銀蛇击敌，原馳蠟象”是實景;“須晴日，看紅裝素裹”是虛景.又如《卜算子?詠 梅》:“已是懸崖百丈冰拴事，猶有花枝俏”是實景;“待到山花爛漫時沃斤，她在叢中笑”是虛景.他老 人家詩詞中的虛景多數(shù)是未然的圖景.
4.(6 分)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)在《離騷》中刃宵，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐衡瓶，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅
定地表示:“ 亦余心之所善兮 组去， 雖九死其猶未悔 鞍陨〔窖停” (2)王維《使至塞上》中“ 大漠孤煙直 从隆， 長河落日圓 ”一聯(lián)，寫了到達邊塞后看到的奇特壯
麗風(fēng)光缭裆，畫面開闊键闺，意境雄渾。 (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“ 江山如畫 澈驼， 一時多少豪杰 ”兩句辛燥，收束了對赤壁雄奇
? 景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷缝其。
【考點】39:名篇名句默寫.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】古詩文默寫首先要能夠背誦相關(guān)古詩詞挎塌，不能多字或者少字，多字或少字都不得分;其次
更重要的是能夠正確書寫内边，只要有錯別字就不得分榴都，因此，答題時書寫一定要仔細漠其，不能出現(xiàn) 書寫錯誤.
【解答】(1)亦余心之所善兮嘴高，雖九死其猶未悔 (重點字:悔) (2)大漠孤煙直竿音，長河落日圓 (重點字:漠) (3)江山如畫，一時多少豪杰 (重點字:豪)
【點評】此題考查點為“默寫常見的名句名篇”.平時學(xué)習(xí)中一是要認真背誦考綱規(guī)定的篇目拴驮，二是 對考綱沒有涉及的名篇名句也要有所積累春瞬，三是要注重正確書寫，注意一些易錯的字.總之套啤， 要做到“一字不差”.
選考題請考生在第三宽气、四兩大題中選定其中一大題作答.注意:作答時必須用 2B 鉛筆在答 題卡上把所選大題題號后的方框涂黑.只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題 內(nèi)的小題.如果多做潜沦，則按所做的第一大題計分.二抹竹、文學(xué)類文本閱讀(25 分)
5.(25 分)閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題 馬蘭花 李德霞
大清早止潮，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來窃判。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過 來說:“蘭花姐喇闸，賣咸菜的麻嬸出事了袄琳。”
馬蘭花一驚:“出啥事啦?” 三孬說:“前天晚上燃乍，麻嬸收攤回家后唆樊，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)刻蟹，送到醫(yī)院里逗旁，聽說現(xiàn)在
還在搶救呢∮弑瘢” 馬蘭花想起來了片效，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠英古，
不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了淀衣，你最好還是抽空跟她說說去≌俚鳎” 整整一個上午膨桥，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆唠叛。以前只嚣，麻嬸就在 那里擺攤賣咸菜，不忙的時候艺沼，就和馬蘭花說說話册舞，聊聊天，有時買菜的人多澳厢，馬蘭花忙不過
來环础，不用招呼囚似，麻嬸就會主動過來幫個忙...... 中午，跑出租車的男人進了菜攤线得。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了饶唤。男人說:“我開車陪你去趟
醫(yī)院吧。一來看看麻嬸贯钩，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說募狂，免得日后有麻煩〗抢祝” 馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果祸穷，坐著男人的車去了醫(yī)院。 麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室勺三，還沒有脫離生命危險雷滚。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把吗坚，鼻涕
一把祈远。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院商源。男人攆上來车份，不滿地對馬蘭花說:“我碰你好 幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com牡彻，雙擊這可刪除
? ? ? 最新小中高教案扫沼，一二輪期中期末復(fù)習(xí)，購買資料庄吼，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com缎除，雙擊這可刪除
馬蘭花說:“你也不看看，那是提錢的時候嗎?” 男人急了:“你現(xiàn)在不提霸褒，萬一麻嬸救不過來伴找，你找誰要去?” 馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?
啥人啊!”
男人鐵青了臉盈蛮，怒氣沖沖地上了車废菱。一路上，男人把車開得飛快抖誉。 第三天殊轴，有消息傳來，麻嬸沒能救過來袒炉，昨天她女兒火化了麻嬸旁理，帶著骨灰連夜飛回了上海。 男人知道后我磁，特意趕過來孽文，沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么
傻的女人!”
男人離開時驻襟，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地芋哭。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沉衣。 從此，男人耿耿于懷减牺，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊豌习。馬蘭花只當沒聽見。一天拔疚，正吃著
飯肥隆，男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了稚失，住的房子還是租來的栋艳，你倒好，
拿六百塊錢打了水漂兒句各≈鼋恚” 馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我
干媽诫钓，我孝敬了干媽旬昭，成了吧?”
男人一撂碗，拂袖而去菌湃，把屋門摔得山響问拘。
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟惧所，一個月過去骤坐。 這天，馬蘭花賣完菜回到家下愈。一進門纽绍，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜势似，馬蘭花呆
了拌夏，詫異地說:“日頭從西邊出來啦?” 上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說:“媽媽履因，是有位阿姨給你寄來了錢和信障簿，爸爸高興，說是要犒勞
你的栅迄≌竟剩”
馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”
男人撓撓頭，嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的毅舆∥髀ǎ”
“信里都說了些啥?”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信愈腾，說:“你自己看嘛∑窠颍” 馬蘭花接過信顶滩，就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐寸爆，實在是對不起了礁鲁。母來去世后，我沒來
得及整理她的東西赁豆，就大包小包地運回上海了仅醇。前幾天清理母親的遣物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一 個小本本魔种，上面記著她借你六百塊錢的事析二，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷节预，我敢肯定叶摄，母親 沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時安拟，你還送了一兜水果過來蛤吓，可你就是沒提母親借錢的事。還好
我曾經(jīng)和母親到你家串過門糠赦，記著地址会傲。不然麻煩可就大了。匯去一千元拙泽，多出來的四百塊算是 對大姐的一點心意吧淌山。還有一事，我聽母親說過顾瞻，大姐一家住的那房子還是租來的泼疑，母親走了 ， 房子我用不上荷荤，一時半會兒也賣不了退渗，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧梅猿，就當幫我看房子了氓辣， 鑰匙我隨后寄去「を荆”
馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水......
(有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞几蜻，最恰當?shù)膬身検?CE? A.馬蘭花剛從市場接菜回來喇潘，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事体斩，還鼓動她到醫(yī)脘向麻嬸女
兒要錢，說明三孬好嚼舌颖低，是個搬弄是非的人絮吵。 B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯忱屑，這些細
節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑蹬敲、反復(fù)無常。 C.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局莺戒，既在意料之外伴嗡，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念从铲，
還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)瘪校，頗具藝術(shù)匠心。 D.小說注重于細微處寫人名段，從上海來倌中可以看出阱扬，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一
個精明的人伸辟，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情麻惶。 E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道徳和人際
關(guān)系的憂慮與反思信夫，這是小說的深刻之處用踩。 (2)小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡耍分析忙迁。 (3)小說在刻畫馬蘭花這個形象時脐彩，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。 (4)小說三次寫馬蘭花流淚姊扔，每次流淚的表現(xiàn)都不同惠奸，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體
? 分析恰梢，并說明這樣寫有什么效果佛南。
【考點】41:小說閱讀.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】(1)本題考查賞析作品內(nèi)涵與藝術(shù)特色.能力層級為分析綜合 D.篩選信息，理解分析嵌言，
與選項比對.分析要恰如其分嗅回，符合實際情況，不能隨意拔高或主觀臆斷. (2)本題考查分析作品結(jié)構(gòu)摧茴，概括作品主題.能力層級為分析綜合 C.小說的線索是指情節(jié)發(fā)展 脈絡(luò).有時绵载，小說會有明線和暗線兩條線索.分析小說故事情節(jié)時要注意兩點: 1情節(jié)的發(fā)展 變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突. 2分析情節(jié)不是鑒
賞小說的目的，而是手段娃豹，是為理解人物性格焚虱、把握小說主題服務(wù)的.所以，在分析情節(jié)的過
? 最新小中高教案懂版，一二輪期中期末復(fù)習(xí)鹃栽，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
程中躯畴，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用. (3)本題考查欣賞作品形象.能力層級為鑒賞評價 D.分析人物性格特征民鼓，還是應(yīng)根據(jù)情節(jié)，抓 住人物的語言蓬抄、動作等來分析概括.答題的時候丰嘉，可將這思維過程倒過來，即先指出人物的性
格特征倡鲸，然后與再以小說中的相關(guān)內(nèi)容說明. (4)本題考查欣賞作品的形象供嚎，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力.能力層級為鑒賞評價
D.答什么峭状，怎么答克滴，一定要審題，借助于題干的提示.至于效果优床，這是對人物的神態(tài)描寫劝赔，
可從人物形象與小說主題方面考慮.
【解答】(1)本題考查賞析作品內(nèi)涵與藝術(shù)特色.A 項的“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”錯
從下文情節(jié)來看胆敞，三孬所說是真實的着帽，也是出于對馬蘭花的關(guān)心;B 項“這些細節(jié)惟妙惟肖地 寫出了這個人物的世故圓滑、反復(fù)無骋撇悖”錯仍翰，只能說馬蘭花的丈夫不明人情事理，看重金錢而斤 斤計較;D 項中“是一個精明的人观话，她內(nèi)心深處很不愿欠別人的情”的說法有些欠妥予借，麻嬸的女 兒確實是個通情達理、精明的人频蛔，但說她“內(nèi)心處很怕欠別人的情”就不恰當灵迫，從來信中根本看 不出這一點，倒是能看出她是一個知恩圖報的人.
(2)本題考查分析作品結(jié)構(gòu)晦溪，概括作品主題.這篇小說的明暗兩條線索瀑粥，明線是馬蘭花一家為借 款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程三圆，分別關(guān)聯(lián)兩家.一明一暗狞换，更能突出人物形象避咆， 豐富小說內(nèi)涵，深化小說主旨.
(3)本題考查欣賞作品形象.分析人物性格特征哀澈，答題的時候牌借，在文中篩選提取描寫人物的語句 度气， 加以分析概括.
“聽說麻嬸的不幸后割按，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視”表明她的“樸實善良”;“見麻嬸女兒傷心磷籍，便 不再提借錢的事”适荣，“丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓”表現(xiàn)她的“忍讓”;“盡管掙錢不易院领，但不為錢 傷害情義”表明她“有情義”;“丈夫言行過分弛矛，她會據(jù)理力爭”表現(xiàn)“講原則”.
(4)本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵比然，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力.解答時要借助于題干的 提示.效果的分析可從人物形象與小說主題方面考慮.
解答時根據(jù)情態(tài)描寫和具體情境分析:第一次流淚時“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”丈氓，是因為麻嬸去世， 男人發(fā)怒;第二次“眼里含著淚”强法，是因為丈夫“耿耿于懷”;第三次是“滿眼的淚水”万俗，是因為 “信”.三次流淚的描寫其實是人物的形象的顯現(xiàn)，是主旨的凸顯.
參考答案: (1)答E給3分饮怯，答C給2分闰歪，答D給1分，答AB不給分.回答三項或三項以上不給分. (2)第一問(2 分)明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突蓖墅，暗線是麻嬸母女的還款過程.
第二問(4 分)1設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)陋率，豐富小 說的主題;2明暗線索交織沛简，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象.
每答出一點給 2 分. (3)1樸實善良.聽說麻嬸的不幸后贪壳，不時發(fā)呆饱亿，并及時到醫(yī)院近視.2善解人意.見麻嬸女兒
傷心，便不再提借錢的事;丈夫?qū)λ粷M寥袭，她盡量忍讓.3做人有原則.盡管掙錢不易路捧，但不
為錢傷害情義;丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭.
每答出一點給 2 分.
(4)具體分析 6 分.1第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”传黄，強忍淚水的背后杰扫，是受到丈夫指責后的
委屈與隱忍;2第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后膘掰，是對丈夫不明人情事理章姓、斤斤計較 的氣憤與不滿;3最后一次是“滿眼的淚水”佳遣，滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜凡伊，對麻嬸 女兒知恩圖報的感激零渐，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然.(每答一點給 2 分)
說明效果(2 分): 三次描寫，層層遞進系忙，豐富了馬蘭花的人物形象诵盼，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題. 【點評】小說考題主要命題方向 (1)“理情節(jié)”題型:1用簡明的語句概括故事情節(jié).2這一情節(jié)在文中起什么什么作用. (2)“析人物”題型:1指出小說對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用;2簡要概括
人物的性格特征;3對文中人物進行客觀公平的評價. (3)“看環(huán)境”題型:1在文中景物描寫有什么特點银还，起什么作用;2就指定的環(huán)境描寫分析其對
人物或表達主題的作用. (4)“談構(gòu)思”題型:1說說作品在材料安排有何特點风宁，分析其好處;2這句(段)話在文中結(jié)構(gòu)
上起什么作用;3聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用. (5)“講方法”題型:1文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用;2文中特有的
表達方式是如何為作者表情達意服務(wù)的;3在語言運用上有何特點;4從語言運用角度蛹疯，鑒賞
文中畫線句子.5本文人物語言有哪些特點?請分別舉例說明. (6)“明主題”題型:1用自己的話概括作者的寫作意圖戒财，作品的主題;2這篇文章的主旨是什么，
為什么?3前后說法捺弦，是否有矛盾饮寞，為什么?4闡釋小說社會意義.
四、實用類文本閱讀(25 分) 6.閱讀下面的文字列吼，完成(1)?(4)題幽崩。
最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)冈欢，購買資料歉铝，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com凑耻，雙擊這可刪除
朱東潤自傳
1896 年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭太示，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波
折香浩。21 歲我到梧州擔任廣西第二中學(xué)的外語教師类缤，23 歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。
1929 年 4 月間邻吭，我到武漢大學(xué)擔任外語講師餐弱，從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院 長是聞一多教授囱晴，他看到中文系的教師實在太復(fù)雜膏蚓，總想來一些變動。用近年的說法畸写，這叫作
摻沙子驮瞧。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。
大約是 1939 年吧枯芬，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始论笔，出現(xiàn)了傳記研究這一個課采郎，其下注明
本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好狂魔，韓柳文學(xué)也不妨蒜埋，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳 文呢?在當時的大學(xué)里，出現(xiàn)的檉事不少最楷，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)整份，這就決定了我對 于傳記文學(xué)獻身的意圖。
《四庫全書總目》有傳記類管嬉，指出《晏子春秋》為傳之祖皂林，《孔子三朝記》為記之祖朗鸠，這是三百年前 的看法蚯撩，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖烛占，這個也用不上胎挎。《史》《漢》有互見法 對于一個人的評價忆家，常常需要通讀全書多卷犹菇，才能得其大略⊙壳洌可是在傳記文學(xué)里揭芍，一個傳主只 有一農(nóng)書，必須在這本書里把對他的評價全部交代卸例。
是不是古人所作的傳称杨、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢?也不 盡然筷转。古代文人的這類作品姑原，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的呜舒。這 些作品锭汛，畢竟不是傳記文學(xué)。
除了史家和文人的作品以外袭蝗，是不是還有值得提出的呢?有的唤殴，這便是所謂別傳。 別傳的名稱到腥， 可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史朵逝，因此稱為“別傳”。有些簡單一些左电，也可稱為傳 敘廉侧。這類作品寫得都很生動页响，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書段誊，對于傳主的錯誤和缺 陷闰蚕，都是全部奉陳。
是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢?當然可以连舍，而且有此必要没陡。但是不能沒有一個抉 擇，羅馬時代的勃路塔克是最好的了索赏，但是他的時代和我們相去太遠盼玄，而且他的那部大作，所 著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫潜腻，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細 致的分析埃儿。 英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位融涣。這部書的細 致是到了一個登峰造極的地位童番，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處子當時的政 治中心威鹿，其人也并不能代表英國的一般人物剃斧，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。
是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢?應(yīng)當說是可以忽你，由于作者著墨 無多幼东，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神，可是中國文人相傳的做法科雳，正是走的一樣的道路根蟹，所以無 論近代人怎么推崇這部作品，總會不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心炸渡。
國內(nèi)外的作品讀過一些娜亿，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算 有些認識呢?不算蚌堵，在自己沒有動手創(chuàng)作之前买决，就不能算是認識。這時是 1940 年左右吼畏，中國正 在艱苦抗戰(zhàn)督赤，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)泻蚊，每周得進城到學(xué)校上課躲舌，生活也很艱苦。家 鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了性雄，妻室兒女没卸，一家八口羹奉，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本 约计， 自己也寫出一本來诀拭。我寫誰呢?我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正煤蚌。第一耕挨，因為他能把一 個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命尉桩。第二筒占，因為他不顧個 人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命蜘犁。他不是沒有缺點的翰苫，但是無論他有多大 的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物沽瘦。
(有刪改)
【相關(guān)鏈接】 1自傳和傳人革骨，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同析恋，因而有必要的區(qū)別以外，原來
沒有很大的差異盛卡。但是在西洋文學(xué)里助隧，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文 學(xué)滑沧。同時因為古代的用法并村，傳人曰傳，自敘曰敘滓技，這種分別的觀念哩牍，是一種原有的觀念，所以 傳敘文學(xué)令漂，包括敘膝昆、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強叠必。
(朱東潤《關(guān)丁傳敘文學(xué)的幾個名詞》) 2朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者荚孵，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象纬朝，差不多都是關(guān)心國計民
生的有為之士收叶。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實，拯救危亡共苛，尊崇氣節(jié)與品格判没。這都是可以理解的蜓萄。
? ? ? ? ? (傅璇琮《理性的思索和情感的傾注--讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?DB? A.當年有所大學(xué)的中文系開傳記研究課澄峰，課程內(nèi)容卻是韓愈绕德、柳宗元的古文，朱東潤就是因為這
件事決心獻身傳記文學(xué)的研究摊阀。 B.“我的命運是作為沙子而到中文系開課的”耻蛇，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經(jīng)歷，不如說
反映了朱東潤寫自傳時的心態(tài)胞此。 C.朱東潤雖然認可國外的傳記文學(xué)臣咖，但卻擔心“穿新鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多
利亞女王傳》作為寫作范本漱牵。 D.出于自己的現(xiàn)實關(guān)懷來選擇傳主夺蛇，是朱東潤傳記文學(xué)創(chuàng)作的-貫原則。有學(xué)者總體上對此表示
? 最新小中高教案酣胀，一二輪期中期末復(fù)習(xí)刁赦，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com闻镶，雙擊這可刪除
理解甚脉，但在態(tài)度上略有保留。 E.朱東潤雖然認為“傳敘文學(xué)”的說法更加科學(xué)铆农，但為了避免常會發(fā)生的分類麻煩牺氨，還是在自傳中
釆用了“傳記文學(xué)”的說法。
(2)朱東潤的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請結(jié)合材料簡要分析墩剖。 (3)作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳猴凹，本文有什么特點?請簡要冋答。 (4)朱東潤認為傳記文學(xué)作品應(yīng)如何刻畫和評價傳主?你是否同意他的觀點?請結(jié)合材料說明理
由岭皂。
【考點】43:傳記閱讀.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】傳記文本答題技巧 1郊霎、理清基本事實，把握傳主的經(jīng)歷;注意把握傳主的性格爷绘、情感與基本事實之間的關(guān)系. 2书劝、注意傳主所處時代背景，理解作者的評論揉阎、思想與基本事實之間的關(guān)系. 3庄撮、通過分析作品的選材、剪裁毙籽、表現(xiàn)手法洞斯、修辭手法、語言特點等，揣摩作者的寫作意圖. 4.探討文本反映的人生價值和時代精神烙如，能對作者的觀點和所用手法做出恰當?shù)脑u價么抗，提出自己
的看法.
【解答】(1)A 對應(yīng)的原文“可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻身的
意圖”亚铁，選項是“這件事”指代不明;選項 C“拒絕”錯誤蝇刀，原文“應(yīng)當說是可以”;選項 E“朱東潤雖 然認為‘傳敘文學(xué)’的說法更加科學(xué)”曲解文意，原文“自傳和傳人徘溢，本是性質(zhì)類似的著述吞琐，除了 因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外然爆，原來沒有很大的差異”“古代的用法站粟，傳人曰傳， 自敘曰敘曾雕，這種分別的觀念奴烙，是一種原有的觀念”可以看出朱東潤認為沒必要區(qū)分是采用“傳記 文學(xué)”的說法的原因.
(2)本題要求考生通過閱讀本文和相關(guān)鏈接1，自己梳理朱東潤傳記文學(xué)觀形成的大致情形.由 于本文和相關(guān)鏈接給予信息的限制剖张，本題不要求考生給出非常嚴密的答案切诀，只需說明大致情形 即可.本題也不是考查考生的具體行文，答案可以有所不同搔弄，意思答對即可.
(3)《朱東潤自傳》的主要內(nèi)容是關(guān)于傳記文學(xué)的幅虑，因此考生不難發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容“偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷， 主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程”肯污，從本文來看翘单，可以發(fā)現(xiàn)作者用語平易，穿插使用口 語蹦渣，有問有答，如“是不是對于傳記文學(xué)就算有些認識呢”“我寫誰呢”等貌亭，就像和老朋友閑談一 樣.因此柬唯，傳記的形態(tài)和學(xué)術(shù)的表述形態(tài)都是可以多種多樣的.以上這些內(nèi)容，意思答對即可.
(4)本題第一問考查的是考生對實用類文本進行綜合的能力圃庭，第二問則較為開放锄奢，考查其對問題 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)剧腻，購買資料拘央，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
的判斷和探究能力，給學(xué)生較大的空間.考生如果同意朱東潤先生的觀點书在，就應(yīng)當順著朱先生 的思路給出理由.給出理由可以從兩個角度著手灰伟，一是簡單說明朱的觀點如何言之成理、持之 有故儒旬，二是簡單說明按照朱的觀點寫作出來的傳記有什么好處.前者是由因及果栏账，后者是由果 及因.學(xué)生如果不同意朱東潤先生的觀點帖族，就應(yīng)當指出朱先生難以自圓其說的地方，并給出簡 單的理由.這同樣可以從兩個角度著手挡爵，一是說明朱的觀點只是一家之言竖般，其理論前提值得討 論;二是說明朱的觀點實用到傳記寫作的具體實踐時，會有一些不足.
答案:
(1)DB (2)1廣泛閱讀古今中外的傳記作品茶鹃，如《史記》《漢書》《約翰遜博士傳》《維多利亞女王傳》等涣雕，
并比較它們的異同;2深入研究傳記文學(xué)理論，辨析不同概念闭翩，如閱讀莫羅亞的傳記文學(xué)理論挣郭，
分辨史傳、別傳男杈、自傳丈屹、傳敘文學(xué)等;3進行傳記文學(xué)寫作實踐，如給張居正寫傳. (3)1偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷伶棒，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程;2寫生平和學(xué)術(shù)二者交融旺垒，呈現(xiàn)
學(xué)術(shù)背后的家國情懷;3行文平易自然，穿插實用口語肤无，就像和老朋友閑談一樣. (4)第一問1應(yīng)該入情入理的細致的刻畫傳主的個性.如果只重比較就看不清傳主的個性先蒋，而要 是像《維多利亞女王傳》那樣就不夠細致，像《約翰遜博士傳》那樣細致則難免瑣碎.2應(yīng)該信 筆直書宛渐，全面評價傳主的優(yōu)缺點竞漾，要是項有些古代文人的作品那樣只是歌頌死者就不是傳記文
學(xué).第二問觀點一:1只有入情入理地刻畫傳主的個性，才能給人深刻的印象窥翩，卻具有可讀性; 2人無完人业岁，只有全面評價傳主的優(yōu)缺點，才能給讀者留下一個完整的人物形象.觀點二: 1 細致刻畫個性需要史料支撐寇蚊，如果史料不足而仍然強調(diào)這一點笔时，就會導(dǎo)致不夠客觀，顯得矯揉 造作;2追求全面評價傳主的優(yōu)缺點仗岸，不能有效凸顯傳主的個性.
【點評】傳記的特點
1允耿、真實性是傳記的第一特征. 2、文學(xué)性.傳記文學(xué)主要是寫人的扒怖，所以它要求刻畫出人物鮮明的個性较锡，塑造栩栩如生的人物形
象，它常用白描等手法刻畫人物. 3盗痒、概括性.傳記一般要求選材精當蚂蕴、高度概括:一是對人物要有選擇.選擇那些代表性強、事跡豐
富和很有性格特點的人來寫;二是對人物的事跡要有選擇，選擇能夠概括人物一生特點的事跡 .
而不是面面俱到; 4掂墓、通俗性.傳記一般要求作者在形式表達方面寫得簡明易懂谦纱，容易被讀者接受.語言風(fēng)格多樣化 、
如介紹科學(xué)成就的君编，語言可以簡明跨嘉、平實、樸素;描述傳主多種才能與生活情趣的吃嘿，語言可以生
? 動活潑祠乃、文雅詼諧等.富于文學(xué)色彩.
五、語言文字運用(20 分)
7.(3 分)依次填入下列各句橫線處的成語兑燥，最恰當?shù)囊唤M是(? ) 1這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 之處:下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的
體力亮瓷，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽降瞳。
2經(jīng)過幾天的 嘱支，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案挣饥，
決定盡快為病人進行肺部手術(shù)除师。
3早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就 扔枫，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施汛聚，于是一
個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。 A.老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 B.深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮 C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠慮 D.深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算
【考點】13:字義短荐、詞義辨析;18:成語.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思倚舀，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象忍宋、使用范圍等痕貌。
解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系糠排、搭配關(guān)系等方面篩選芯侥。 【解答】老謀深算:指周密地籌劃;深遠地打算。形容人老練精細;很有謀略乳讥。重在突出周密或人的
老練;
深謀遠慮:指計劃得很周密;考慮得很長遠。重在突出長遠; 深思熟慮:反復(fù)深入地考慮廓俭。重在突出思考反復(fù)云石、深入。 根據(jù)句意研乒，第一句重在強調(diào)在思考問題上的”經(jīng)驗“汹忠，選用“老謀深算”，第二句強調(diào)籌劃的周密，
選用“深思熟慮”宽菜，第三句強調(diào)考慮得長遠谣膳，有預(yù)見性，選用“深謀遠略”铅乡。 故選:C继谚。
【點評】此題主要考查正確使用詞語(成語)的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字 的習(xí)慣阵幸，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)花履，并注重積累。積累一些常見的近義詞挚赊、易錯詞诡壁，注 意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng) 語感荠割，注意基本詞語使用的語境妹卿。
8.(3 分)下列各句中，沒有語病的一句是(? )
A.為紀念抗曰戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年蔑鹦，從現(xiàn)在起到年底夺克，國家大劇院宣布將承 辦 31 場精心策劃的演出。
B.根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)举反，4 月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年 12 月以來的最大漲 幅懊直，但仍低于相關(guān)機構(gòu)的預(yù)測。
C.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭火鼻、富有破壞性卻真實坦白的群體室囊，人們面對這類形象 時會引起深深的思索。
D.為進一步保障百姓餐桌安全魁索，國家對施行已超過 5 年的《食品安全法》作了修訂融撞，因加大了 懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。
【考點】27:病句辨析修改.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】本題考查病句的辨析與修改能力粗蔚，要結(jié)合常見病句類型來分析語句尝偎。常見的病句類型有語
序不當、搭配不當鹏控、成分殘缺或贅余致扯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明当辐、不合邏輯抖僵。如果遇到難以確定的選項，
可以按病句類型一一衡量缘揪，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因耍群。 【解答】A.語序不當义桂，應(yīng)改為“國家大劇院宣布從現(xiàn)在起到年底將承辦 31 場精心策劃的演出”; B.表述正確;
C.主客體顛倒，應(yīng)改為“這類形象引起了人們深深的思索”; D.成分殘缺蹈垢，缺主語慷吊，“因加大了懲處力度而被冠以”的主語不能是“國家”，在“因加大”前加上
“新《食品安全法》”曹抬。 故選:B溉瓶。
【點評】本題考查病句的辨析與修改能力，了解常見病句類型以及掌握劃分句子結(jié)構(gòu)的能力是解決 此題的關(guān)鍵沐祷。在平時的學(xué)習(xí)中要注意正確表述嚷闭，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我 們的語感赖临。
9.(3 分)填入下面一段文字橫線處的語句胞锰，最恰當?shù)囊痪涫?? )
隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注兢榨。有測試表明嗅榕。一些城市空氣 中 PM2.5 的 20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油吵聪，? 凌那。有鑒于此， 我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動吟逝。
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com帽蝶，雙擊這可刪除
? ? 最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)块攒，購買資料励稳，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造淆攻，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少 10% B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少 10%椿浓，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造碘梢，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少 10%以上 D.不管是否改造現(xiàn)有汽車蜗巧，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少 10%
【考點】2F:表達簡明、連貫扯夭、得體.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】本題考查學(xué)生表達連貫的能力缓醋，本句語句的銜接该默，其橫線是在語段中間住练，因此應(yīng)根據(jù)橫線
前后的具體的語境來排列句子地啰。 【解答】從橫線前后的句子來看，橫線前是因讲逛，橫線后是果髓绽，是結(jié)論。也就是說“我國將加快推行成
品油質(zhì)量升級國家專項行動”妆绞，是因為“使用符合新標準的汽油和柴油”帶來的好處顺呕，可排除 B 選項。另外括饶，特別是要把握關(guān)聯(lián)詞“只要”株茶，“只要”表限定，后面接的內(nèi)容限定這一種图焰，一般用 來敘述比較確定的事启盛，再聯(lián)系“只要使用符合新標準的汽油和柴油”，就可以發(fā)現(xiàn) A 選項最符合 題意技羔。
【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力僵闯，要注意內(nèi)容的前后照應(yīng)，考慮 語脈是否相承藤滥。解答此類題目的關(guān)鍵是語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析鳖粟，能準確地找出與所提示 或暗示的詞語相呼應(yīng)的選項，進而確定其先后順序拙绊，使其語脈的鏈條相銜接向图。
10.(5 分)在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫标沪，內(nèi)容貼切榄攀，邏
輯嚴密。每處不超過 15 個字 電子商務(wù)存在的價值之一金句，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物檩赢，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間
和空間违寞， 這種模式大大提高了交易效率 對于工作忙碌的上班族而言贞瞒， 除了節(jié)省大量寶貴 時間 ，還易于達到貨比三家坞靶、快樂購物的目的憔狞，在信息多元化的 21 世紀， 上網(wǎng)瀏覽商品信 息 彰阴，完成購物瘾敢，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。
【考點】81:綜合讀寫.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】本題考查了學(xué)生表達簡明尿这、連貫的能力簇抵，考生做該題前，要認真讀題射众，分析空白處與前后
語句的關(guān)系碟摆，做到瞻前顧后，準確填寫. 【解答】解析:解答本題關(guān)鍵還是抓住具體的語境叨橱，也就是句中橫線的上下文.如第一處空格處典蜕，
根據(jù)前文“網(wǎng)上支付断盛，節(jié)省消費者與商家的時間和空間”以及句子間順承關(guān)系，可填寫“這種模 最新小中高教案愉舔，一二輪期中期末復(fù)習(xí)钢猛，購買資料，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
式大大提高了交易效率”類似內(nèi)容轩缤，根據(jù)“工作忙碌”以及“還易于達到貨比三家命迈、快樂購物的目 的”關(guān)聯(lián)詞“還”等內(nèi)容，第二空格處可填寫“除了節(jié)省大量寶貴時間”類似內(nèi)容火的，這樣正好構(gòu)成 “除了...還...”結(jié)構(gòu)壶愤，第三空格處根據(jù)“信息多元化”以及“完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí) 慣”等內(nèi)容可填寫“上網(wǎng)瀏覽商品信息”類似內(nèi)容.解題時還有一點要注意的是馏鹤，“每處不超過 15 個字”.
答案:1這種模式大大提高了交易效率
2除了節(jié)省大量寶貴時間
3上網(wǎng)瀏覽商品信息
【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力.解答此類題目的關(guān)鍵是語意的 把握和關(guān)鍵詞語的分析征椒，能準確地找出與所提示或暗示的詞語相呼應(yīng)的內(nèi)容，進而確定補寫相 關(guān)內(nèi)容假瞬，使上下文相銜接.
11.(6 分)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形陕靠，請寫出構(gòu)圖要素，并
說明圖形寓意脱茉，要求語意簡明剪芥，句子通順，不超過 80 個字琴许。
【考點】87:圖文税肪、表文轉(zhuǎn)化.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】考點:語言表達簡明、連貫榜田、得體益兄、準確、鮮明箭券、生動.案要包含構(gòu)圖要素净捅，能夠答出寓意，
語句通順. 【解答】題干要求“寫出構(gòu)圖要素辩块，并說明圖形寓意”蛔六，首先觀察畫面，看畫面由哪幾部分組成废亭，主
要是地球国章、清流、魚豆村、手和濁流構(gòu)成液兽，然后觀察其順序，應(yīng)是由左到右的順序掌动，進行描述.對于 徽標的寓意四啰，考生應(yīng)結(jié)合徽標使用的對象和場合宁玫，題干中已經(jīng)給出了提示“保護地球水環(huán)境”， 故揭示寓意的時候拟逮，應(yīng)圍繞保護環(huán)境撬统、拒絕水污染的內(nèi)容陳述
答案:該圖由地球、清流敦迄、魚、手和濁流構(gòu)成.地球上的各種魚在清澈的水流里游動凭迹，人類之手正 在阻擋排向清流中的污水罚屋，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心.
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com嗅绸，雙擊這可刪除
? ? ?
【點評】圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息脾猛，但一般不需要也不允許我 們進行想象甚至虛構(gòu).從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述 出來即可鱼鸠，有時則需要將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來猛拴，且往往表現(xiàn)為一些觀點型 或結(jié)論型的句子.由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息蚀狰，精確分析信息和準確精煉概括的 能力有著較高的要求.
六愉昆、寫作(60 分)
12.(60 分)閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文韋麻蹋。
因父親總是在高速路上開車時接電話跛溉，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈扮授，更出于生命安全 的考慮芳室，通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰刹勃， 并將這起舉報發(fā)在官方微博上堪侯。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑荔仁，經(jīng)媒體報道后伍宦，激 起了更大范圍、更多角度的討論咕晋。
對于以上事情雹拄，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信掌呜，表明你的態(tài)度滓玖，闡述你的看
? 法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意质蕉，選好角度势篡，確定立意翩肌，完成寫作任務(wù)。明確收信人禁悠，統(tǒng)一以“明華”為寫 信人念祭，不得泄露個人信息。
【考點】91:材料作文.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 【分析】作文題目碍侦，要求是寫一封信粱坤，可以寫給小陳、老陳瓷产、或者其他相關(guān)方.首先要特別注意格式.
在格式上來說站玄，必須是信的形式，這個有別與普通作文格式.題目沒有做要求可以自擬濒旦，可根 據(jù)你的立意擬一個貼切的題目株旷，也可以直接寫“給 XXX 的一封信”.注意材料中特別提醒，寫 信人姓名為“明華”.
【解答】讓人文關(guān)懷永不褪色
河南一考生
尊敬的警察同志:
展信佳. 我是一名普通群眾尔邓，通過媒體的報道晾剖，我了解到貴局近日處理的女兒舉報父親違章駕駛一事，公
諸網(wǎng)絡(luò)引起眾說紛紜.而我個人對此也有想法一二梯嗽，愿與您一同分享. 政務(wù)微博作為近來興起的政務(wù)“新寵”齿尽，確實極大地便利了官民間的交流.將這起舉報公布在官方
微博上，也是以彰顯貴局對百姓的重視慷荔，對我們?nèi)嗣袢罕娭闄?quán)的捍衛(wèi).我對此感到欣慰與踏 實.然而雕什，在將這起事件公之于眾的同時，我想請問您显晶，是否(應(yīng)當)尊重當事人本人的感受 贷岸， 聽取他們的意見呢?
在當今這個信息通訊迅速發(fā)展的“大數(shù)據(jù)”時代，任何新鮮趣聞都能最大程度地超越時空局限磷雇，呈 現(xiàn)在每個人面前的屏幕上.在傳統(tǒng)家庭倫理觀中對父母敬孝有加的子女偿警，如今卻將父母置于法 律的準繩之下去評判，這自然是一件新鮮事.盡管女兒或許并無惡意唯笙，僅僅是出于生命安全的 考慮螟蒸，但在公眾犀利的目光之中，或許會完全走樣.面對如此不同尋常之事崩掘，誰能保證千萬網(wǎng) 民之中沒有惡意揣測的小人?倘若產(chǎn)生了對家庭關(guān)系的質(zhì)疑七嫌，這豈不使人心冷落，使日漸產(chǎn)生 危機的道德更遭遇一重寒冬嗎?
請允許我舉一個也許并不恰當?shù)睦?馬航MH370失聯(lián)之后苞慢，多少遇難者生死未卜诵原，亦有多少遇 難者的家屬守著那殘存的一點希望徹夜守候，幾近崩潰邊緣.同樣有媒體急于挖掘他們內(nèi)心的 感受，亦有網(wǎng)民冷眼相伴稱其忸怩作態(tài)蔓纠，抑或慶幸自己不在機上.災(zāi)難發(fā)生時吗蚌，任何對當事人 的深入挖掘都無異于二次傷害，而我們真正需要的敷燎，是以一份人文關(guān)懷來呵護敏感脆弱的人心 懈叹， 以及這個脆弱的社會.
警察同志分扎，我們現(xiàn)在亦面臨著同樣的境況.女兒舉報父親畏吓，這樣看似“大義滅親”的行為誠然能宣 揚正義的社會觀.但我認為，在宣揚這份正義的同時卫漫，我們更應(yīng)該保持那份對當事者的人文關(guān) 懷菲饼，使其永不褪色.
警察同志，任何一次公開都是為了讓這個社會變得更好列赎，任何一次宣傳都是為了讓這個社會變得 向上.保留一份人文關(guān)懷宏悦，能讓這種公開與宣傳變得更加溫暖.從您有選擇地公開這第一步開 始，將這份關(guān)懷傳遞下去吧.我將滿懷信心地與您一同期待著看到這個社會 --我們共同的家 園更加美好.
祝工作順利.
此致
敬禮!
明華
× 年×月×日 【點評】立意上看包吝，可以寫給老陳饼煞，也就是材料中的父親.從感情上來說女兒報警了，表面上看是
大義滅親的行為诗越，但是實際上是對父親換一種方式的關(guān)心.提醒父親砖瞧，注意行車安全，這既是 對父親自己的負責嚷狞，也是對其他行人負責块促，是為了父親和更多人的安全.所以寫給父親老陳的
最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)床未，購買資料竭翠，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com，雙擊這可刪除
信薇搁，可以從責任這個角度來寫.可以提醒父親斋扰，是做一個遵紀守法的好公民，不可以違反交通
規(guī)則，不可以在開車的時候打電話. 可以寫給小陳褥实，也就是材料中的女兒.女兒舉報父親损离，對她這一行為貌踏，你有什么看法呢.寫給小
陳的信中，你可以對她的行為理解并贊同甚至拍手叫好眷昆，規(guī)則面前人人平等.“堅信女兒的做 法正確，因為只有這樣才能讓爸爸改掉自己的不良習(xí)慣”.不是因為是父親就無盡縱容帅刊，而是 找到一種可以有效的方式給父親提醒. “小陳的做法還是有些欠妥，雖然爸爸開車打電話有些 違章栏饮，但違章的是自己的爸爸，萬一被交警扣留幾天怎么辦?”你也可以對她的行為不理解甚 至嗤之以鼻冬竟，怎么可以這樣對待父親，可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開車不接電話笑诅， 而不是以這種“極端”的方法.
也可以寫給其他相關(guān)方.比如寫給交通管理者.要求他們嚴格執(zhí)法弦叶，對這種違反規(guī)則的行為，進 行懲罰.多做“摒棄交通陋習(xí)立莉、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳等等.
最新小中高教案，一二輪期中期末復(fù)習(xí)，購買資料芦鳍，微信:xb1553350327 或 QQ:1553350327
學(xué)校機構(gòu)家教補習(xí)上課電子版資料→淘寶店:學(xué)霸在路上 shop156269734.taobao.com皮仁，雙擊這可刪除
