李躍兒老師在《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》中反對父母給與孩子無條件的愛，
而樊登老師在《陪孩子終身成長》中提出養(yǎng)育孩子的三根支柱之一假消，就是無條件的愛柠并。
那么到底哪本書是對的呢？
到底父母該不該給孩子無條件的愛呢富拗？
-1-《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》的觀點(diǎn)
這本書認(rèn)為“無條件的愛”就是：
父母認(rèn)為自己做的所有事情都是對孩子好臼予，都是在愛對方。但很多時候我們在愛的感覺引領(lǐng)下為被愛的人做的事媒峡，卻對孩子沒有益處瘟栖。
書中列舉了六種錯誤的無條件的愛：
一是公式化的愛，是父母用大腦想象出一種愛的模式谅阿，需要用的時候就照搬出來半哟。
父母不去修煉自己，使自己找到真正的心靈深處的愛签餐。而是隨時表演這種愛的公式寓涨，用它來驅(qū)除自己內(nèi)心的恐懼，使自己認(rèn)為自己已經(jīng)在愛孩子氯檐。最主要的心理包括自己工作太忙心存內(nèi)疚想彌補(bǔ)孩子戒良，或者內(nèi)心刁蠻但想表現(xiàn)出自己愛孩子，又或者從小矯情想把孩子當(dāng)成配角幫助完成自己好媽媽的形象冠摄；
二是求助型的愛糯崎，自己被嬌慣養(yǎng)大懼怕挑戰(zhàn)，把希望受到保護(hù)的欲望轉(zhuǎn)化為對孩子的行為河泳。
父母動不動就撫摸孩子沃呢，覺得只要和孩子在一起，就會感到舒服美好拆挥。他們拿走孩子的可愛薄霜，去填充自己，而不是給孩子力量纸兔，結(jié)果就是孩子過于依賴父母的懷抱惰瓜，失去了探索和工作的興趣；
三是焦慮型的愛汉矿，內(nèi)心自己焦慮崎坊，又把自己的焦慮源轉(zhuǎn)移到孩子身上。
父母會把童年的焦慮和恐懼投射到最重要的事情上洲拇，即孩子身上流强。他們以為自己的擔(dān)心全是為了孩子痹届，見了孩子就把所有受傷害的機(jī)會都說一遍。反而讓孩子成為受傷害的狂想者打月，對傷害非常敏感队腐。
四是仆人型的愛，感覺要像對上帝那樣對待孩子奏篙。
過于重視孩子的后果是柴淘，孩子認(rèn)為自己是世界主宰，以為全世界的人都會這樣對他秘通。往往一碰到別人的不平等態(tài)度为严，就覺得受了委屈和傷害。無法成長利他精神肺稀，不會關(guān)心別人與別人很好相處第股。
五是偏執(zhí)袒護(hù)型的愛，認(rèn)為愛就意味著天天圍著孩子轉(zhuǎn)话原。
父母見不得孩子受苦夕吻，只要孩子碰到困難一哭，就立即妥協(xié)繁仁。但是孩子成長需要磨礪和考驗涉馅，這樣的父母剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。
六是過度保護(hù)型的愛黄虱，憂慮孩子遇到各種危險的事稚矿。
父母總是給孩子心里，烙上這個世界是危險的印跡捻浦，結(jié)果孩子變得過于依賴家長晤揣，對危險過于敏感。
《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》認(rèn)為愛是一種決心朱灿，等于意圖加行動昧识。而讓孩子人格完善心理健康的意圖才是關(guān)鍵。這種意圖再加上為達(dá)到這一目標(biāo)的行動母剥，才是我們對孩子的愛。
-2-《陪孩子終身成長》的觀點(diǎn)
這本書認(rèn)為無條件的愛就是：
對孩子的愛里沒有交換形导、沒有恐嚇环疼、也沒有威脅，但是要有邊界朵耕。
沒有交換炫隶，指父母不應(yīng)該給對孩子的愛上附加條件，比如成績好了阎曹、表現(xiàn)乖了父母才愛伪阶。愛附加了條件煞檩，孩子就會為了條件、獎勵去努力栅贴，反而會喪失了生活種最重要的東西斟湃，比如求知，比如內(nèi)在的動力檐薯。
沒有恐嚇凝赛，指父母不要恐嚇孩子，比如上學(xué)有多難坛缕，生活有多危險墓猎，作業(yè)做不完、考試考不好就如何如何赚楚。最重要的是調(diào)動孩子內(nèi)心自主成長的力量毙沾。
沒有威脅，就是不要對孩子說“你這樣做宠页，我們就不愛你了”這樣的話左胞，使用“不愛”語言，孩子可能會不再告訴父母自己遇到的困難勇皇。
有邊界的愛罩句，不是溺愛。溺愛是孩子無論做什么敛摘，家長都支持门烂。有邊界的愛要包含父母一定要矯正孩子的錯誤行為。但記著在矯正后記得說一句“我們永遠(yuǎn)愛你”兄淫。
《陪孩子終身成長》認(rèn)為屯远，父母給孩子無條件的愛是孩子心中能量的來源，是要孩子確信自己是被愛著的捕虽，自己具備愛的能量慨丐。
-3-兩者的對比
《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》反對的無條件的愛，是反對愛沒有意圖（公式型）泄私、附加條件（求助型）房揭、沒有邊界（仆人型、袒護(hù)型）晌端、沒有自主（焦慮型捅暴、過度保護(hù)型），是反對溺愛咧纠。也就是愛要有邊界的條件蓬痒。
而《陪孩子終身成長》提倡的無條件的愛，卻是在愛有邊界的基礎(chǔ)上漆羔，要求父母的愛不附加交換條件梧奢、不威脅狱掂、不恐嚇。
所以二者說的是同一回事亲轨，只是在強(qiáng)調(diào)不同的部分而已趋惨。
也就是說，《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》反對無條件的溺愛瓶埋，即愛要有邊界希柿；但《陪孩子終身成長》提倡在有邊界的愛上，不要再附加其他交換养筒、威脅曾撤、恐嚇的條件。
歸根結(jié)底晕粪，兩本書提出的無條件的愛就是：
溺愛有邊界挤悉，關(guān)愛無條件。
希望父母們都能在培養(yǎng)孩子的道路上巫湘，
拋棄溺愛装悲，找到關(guān)愛，是為真愛尚氛。
【無戒學(xué)堂】日更44天
