本來打算用一課時上李森祥的《臺階》柔吼，周四剛好可以測試烫葬。但是在備課的過程中，我發(fā)覺這課文還是有很多值得好好講講的東西捡需。我腦子里冒出來的一些想法雇盖，組織起來還有點困難。于是我在兩個群里提問栖忠。得到的回應(yīng)里崔挖，我一眼能看出哪些是缺乏思考，照搬教參的庵寞，也看得出哪些是故弄玄虛的狸相，當(dāng)然也能得到對自己有啟發(fā)的。比如說主問題的設(shè)計捐川。但是怎么設(shè)計脓鹃，其實還是技術(shù)活。沒有對文本的深刻理解古沥，根本設(shè)計不出來瘸右。
下午第三節(jié)下課，教務(wù)主任特意給我?guī)砹藥讖埅劆钛页荨太颤？蜌獾乜湮覅柡ΑＵf是這次全區(qū)的一等獎里盹沈，我占了兩篇龄章，而且還是初一的學(xué)生呢！初三一個都沒有！我不清楚他要表達什么做裙，不敢隨意說話岗憋，只好夸我的學(xué)生厲害。在連續(xù)的征文比賽里锚贱，我漸漸地摸出了一些取勝的小竅門仔戈，包括一些教師的征文，我也用這樣的辦法幫助自己順利拿到一等獎拧廊。當(dāng)然监徘，寫作的事，沒有平時的表達功力卦绣，有竅門也沒用耐量。哈哈飞蚓，吹吹牛也挺減壓的滤港！
晚上本來要和兩個朋友約好教研的，但是我自己完全沉迷在楊絳的《我們仨》了……只好辜負他們啦趴拧！
