1 什么是藝術(shù)

? ? ? 有些朋友跟我說，不懂藝術(shù)彤悔。這其中的原因嘉抓，思考過。我想是因?yàn)闆]有了解作品的產(chǎn)生歷史環(huán)境和藝術(shù)家的生活背景所致吧晕窑。

? ? ? 創(chuàng)作者運(yùn)用了一種或多種藝術(shù)手法很意象地表達(dá)對世間萬物抑片、自然規(guī)律的體會和內(nèi)心深處靈魂的深度感受（思考），這種過程我認(rèn)為就是藝術(shù)杨赤。而藝術(shù)欣賞敞斋，是觀眾與創(chuàng)作者一個同理心截汪、情感、理性共通的過程植捎。

? ? ? 每一次跟藝術(shù)的接觸衙解，實(shí)質(zhì)上是一次靈魂的共通，心靈的旅行焰枢，甚至把自己定格在了某個場景之中……

2?熱愛且用心地生活

有人說過丢郊，藝術(shù)和生活有三個境界：

1)?在生活中欣賞藝術(shù)

2)?在生活中創(chuàng)造藝術(shù)

3)?把人生當(dāng)成一件藝術(shù)品來雕琢

? ? ? 所有偉大的藝術(shù)均來源客觀世界的意象。只有用心觀察医咨、記住這個世界上在你身邊流過的信息流枫匾，從中提煉出對這個世界的客觀感知，心中才能有了藝術(shù)的“素材”拟淮。而這種“素材”是創(chuàng)作者和讀者的“共識”和“情感基礎(chǔ)”干茉。

? ? ? 那什么是素材呢？簡而言之很泊，就是對客觀事物的感知角虫。包括對客觀事物大小、姿態(tài)委造、輕重緩急等具體形象和自身情感的跌宕起伏戳鹅、收斂外放等。

? ? ? 比如昏兆，水是向低處流動的枫虏。冬日的陽光是溫暖怡人的，夏日的烈日是炙熱煩躁的爬虱。小泉的聲音是叮叮咚咚嚶嚶而出隶债，溪流的聲音是嘩嘩嘩地蹦跳，而大江是浩浩湯湯向前翻滾跑筝，海洋的是一種更為寬廣而洶涌的浩瀚……

? ? ? 再比如死讹，愛戀的時(shí)候，會歡喜不已曲梗，興奮而難以自已赞警。失戀的時(shí)候，痛哭流涕虏两，甚至是心如死灰愧旦。憤怒的時(shí)候，會情緒激烈碘举，怒發(fā)沖冠忘瓦，氣勢逼人。安靜的時(shí)候，會覺得很平和耕皮、淡然……

? ? ? ?我們對整個世界的這種感知境蜕，就成了我們對藝術(shù)體會的根本“素材”。

? ? ? ?如果沒有過暗戀的經(jīng)歷凌停，又怎能懂得《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》中的“求之不得粱年，寤寐思服。?悠哉悠哉罚拟，輾轉(zhuǎn)反側(cè)台诗。”是一個怎樣的感受赐俗？

? ? ? ?所以拉队，少年，多用心生活阻逮，努力感知身邊一切事物的變化和形態(tài)粱快，這是藝術(shù)感的基礎(chǔ)。

3?了解創(chuàng)作者的“姿勢”

? ? ? 實(shí)在是想不出更好的詞了叔扼。姿勢是一種兼顧了外在周邊環(huán)境和內(nèi)在自我所作出的瞬間狀態(tài)事哭。這里面就有了2個考究點(diǎn)：創(chuàng)作環(huán)境背景、內(nèi)心情感瓜富。

? ? ? 創(chuàng)作背景顯然是創(chuàng)作者所處的社會鳍咱、文化、科學(xué)技術(shù)与柑、社會創(chuàng)作水平等歷史背景谤辜。還有，在那時(shí)候仅胞，創(chuàng)作者身上正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生過的什么事情每辟，比如，生死別離干旧、失業(yè)碰壁、眼聾耳瞎妹蔽、金榜題名椎眯、新婚燕爾等等。這些資料貌似都可以通過歷史修養(yǎng)胳岂、史料記載编整、科學(xué)發(fā)展史、藝術(shù)發(fā)展史等渠道獲得的乳丰，值得一提的是掌测，百度是一個很好的方法。

? ? ? 內(nèi)在自我指的是产园，作者在面對這樣的環(huán)境汞斧，產(chǎn)生的一種自我情緒夜郁、人生態(tài)度、理想等粘勒。這種可能難以通過外在的資料獲得竞端，得根據(jù)同理心推斷和對作品的感知。如果天生缺心眼的庙睡，我也沒法說的了╮(╯_╰)╭

? ? ? 有了以上的背景了解和認(rèn)識事富，進(jìn)而就是用心體會作品整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思，甚至可以具體到每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)乘陪，用心感受下對方在向我傳達(dá)一種怎樣的思想境界统台。很快就能在作品中找到一種切身體會的感覺。而這種感覺很重要啡邑，這是你和創(chuàng)作者共有的精神財(cái)富饺谬。保持這種感覺，直到你覺得它不再符合你的身份為止谣拣。

? ? ? 《D大調(diào)卡農(nóng)》素以婉轉(zhuǎn)募寨、悠遠(yuǎn)、純凈森缠、寧靜拔鹰、甜蜜、透徹而著稱贵涵，但這曲子我聽上了幾十遍之后列肢，很敏銳地感受到這曲子背后交雜著艱辛和憂傷。而后宾茂，在檢索相關(guān)的詞條發(fā)現(xiàn)瓷马，這首曲子創(chuàng)作的大致時(shí)間區(qū)段是，作曲家迎娶妻子后不久跨晴，妻子和兒子雙雙病逝的人生艱難時(shí)期欧聘。

4?反復(fù)練習(xí)帶來的深度熟悉

? ? ? 跟創(chuàng)作者建立了聯(lián)系感之后，要進(jìn)一步加強(qiáng)這種交互神游的感覺端盆，就需要多次反復(fù)觀摩和練習(xí)作品怀骤，能夠讓你記住這種感覺，仔細(xì)體會作品中的每一個設(shè)計(jì)焕妙。

? ? ? ?如何鑒賞好的設(shè)計(jì)和不好的設(shè)計(jì)呢蒋伦？這時(shí)候，需要對這門藝術(shù)技藝有一定量的了解才行焚鹊。

? ? ? ?可以通過很多渠道來增強(qiáng)這方面的修養(yǎng)痕届，比如閱讀像本書這樣的理論材料，通過上各種專業(yè)課、興趣班等教育培訓(xùn)途徑研叫。

? ? ? ?但锤窑，始終離不開的是，對作品多接觸多觀摩多感受吧蓝撇。

? ? ? ?這些都是個人的藝術(shù)修養(yǎng)之路果复，僅是分享而已，也未必能適合每個人的渤昌。