? ? ? ?大自然有聲音嗎筹裕？現(xiàn)在這個問題對于小海豚們來說醋闭，可不算問題。為期四周的話題在本周以診斷和自制樂器演奏會完美落幕朝卒；同時证逻，從這周一開始，我們的花卉節(jié)主題活動正式開啟抗斤，你聽囚企，花開了……
《大自然有聲音嗎？》
杯子舞-《稻香》
? ? ? 本周升旗儀式上瑞眼，三年級的哥哥姐姐們用杯子給我們帶來了一段震撼表演龙宏，熟悉的音樂、整齊的動作伤疙、酷帥的場面银酗，無不吸引著孩子們的眼球。周二體育課剛好被那場午后的細雨耽擱在教室里，給我跟方老師一個帶小朋友們用杯子舞的表演感受聲音與節(jié)奏的機會黍特，自己設計動作蛙讥、節(jié)拍并練習，預熱一場表演……
手工樂器
? ? ? ?上周方老師帶小海豚們通過繪本《愛音樂的馬可》和《大家來聽音樂會》學習了各種各樣的樂器衅澈，這一周我們正在籌備一場屬于小海豚們的音樂會键菱，那么樂器哪里來呢？自己動手做樂器今布，由于這次手工活動對于原料和工程量的要求難度略大经备，我們給孩子們簡單打個樣，給孩子們?nèi)鞎r間在家部默、在爸爸媽媽陪伴下發(fā)揮自己想象力完成屬于自己的小樂器侵蒙，周五一早給我們帶來了一個個滿滿的驚喜……
演奏會
? ? ? ?在《大自然有聲音嗎？》這一話題中傅蹂，我們一同感受了自然界中各種各樣的聲音纷闺，知道了聲音的產(chǎn)生、傳播與分類份蝴，我們馬上要與大自然里的聲音這一話題說再見了犁功，為了讓這場離別更有儀式感，我們一起籌備了一場演奏會婚夫，樂器已備齊浸卦，地點為小海豚班秘密基地，時間為2019年3月22日案糙。
“花卉節(jié)”開啟
歡迎花兒們?nèi)胱⌒『ｋ嘟淌???
? ? ? ?周一一早孩子們滿心歡喜地跟我們展示他們的小花兒限嫌，“老師，我的小花不能曬太陽” “老師时捌，快來看看我的花” ?“老師怒医，我的花不能澆太多水”……就這樣花兒們正式入住小海豚教室，我們決定用本周的繪畫課來為小花兒入住小海豚教室準備一份歡迎禮奢讨，每名小主人給屬于自己的小花兒來一幅美圖稚叹，吶，就是這樣……
花的名字
? ? ? 喜歡上學期期末展演時候孩子們朗誦的金子美玲的小詩《草的名字》里的“給我喜歡的小草取我喜歡的名字”拿诸∪肼迹花兒入住后，接下來就要知道它的習性佳镜、好好照料它們了僚稿，就這樣我們達成一致為每一株小花取一個喜歡的名字、設計一枚好看的名片蟀伸，并附上自己最真摯的祝福與愿望蚀同，仔細觀察名片上的小主人寄語發(fā)現(xiàn)缅刽，孩子們最想對小花們說的一句話就是“希望你快快長大”。
草的名字
[日] ?金子美玲
別人知道的草的名字
我全都不知道
別人不知道的草的名字
我知道好多好多
那都是我取的名字
給我喜歡的小草取我喜歡的名字
別人不知道的草的名字也是誰給取的吧
草的真正的名字
只有天上的太陽知道
所以我取的名字
只有我知道
暖心時刻
? ? ? 周內(nèi)發(fā)生一些事兒讓我們難掩喜悅要跟大家分享蠢络，不論是樂器或花兒衰猛，因為這樣或那樣的原因，有的小海豚準備得不是很充分刹孔，總會有孩兒愿意跟TA分享啡省；活動中有些小海豚暫時失去體驗機會，有的小朋友愿意用自己的機會跟TA一起去體驗髓霞，友愛卦睹、有愛的小海豚們……
春天是屬于花的季節(jié)
我滿心的歡喜，在花瓣中方库，在綠葉里
捧個滿懷结序，送給你
