? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 銀川007柏婷婷
? ? 人生有多少個(gè)十年配并，前二十幾年都在求學(xué)當(dāng)中度過(guò)了，自己的人生施展的舞臺(tái)才開(kāi)始高镐，愿今生無(wú)悔溉旋，愿青春無(wú)悔，能做一個(gè)有益于他人嫉髓，引領(lǐng)我的學(xué)生追尋人生道路的人观腊，并且能成為傳道授業(yè)解惑之師∷阈校回想自己的恩師梧油，多年以后我就成了你，并如影隨行州邢。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 大學(xué)四年儡陨，剛踏入師范院校的我，帶著理想和青春的炙熱量淌，校園里揮灑我的熱情和燃燒我的瘋狂骗村，參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，沉迷于各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍呀枢。大學(xué)畢業(yè)后胚股，面對(duì)工作的抉擇，于2013年9月響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召裙秋，從廣西老家到寧夏銀川的跨越琅拌，毅然決然地成為寧夏永寧縣農(nóng)村地區(qū)的一名特崗教師雁乡，和大多數(shù)人一樣掂林，也面臨著自身住宿和回家往返的艱辛，農(nóng)村孩子家庭條件差教育滯后不好教等種種困難蝗茁，還是熬了下來(lái)泣侮，一熬就是3年即彪。這3年里有過(guò)猶豫，有過(guò)酸甜苦辣活尊，有過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞隶校，然后更多的是作為一名鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)的困惑與迷茫，面對(duì)教育教學(xué)工作的無(wú)力改變蛹锰，面對(duì)這些孩子求學(xué)地渴望……而我深胳，太想要改變這些困境，為了孩子們铜犬，為了明天的希望舞终，所以未來(lái)的十年，我相信人定勝天癣猾，我會(huì)努力使自己能夠成為一名具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)型教師敛劝，能夠找到一條小學(xué)語(yǔ)文課堂與農(nóng)村小學(xué)相結(jié)合的特色道路，讓農(nóng)村小學(xué)的課堂能夠快樂(lè)起來(lái)纷宇。這也是我畢生的職業(yè)追求夸盟，還做一名幸福的老師，還要把好奇的種子像捶、興趣的種子上陕、善于思考的種子、幸福人格這些魔力種子種在孩子們的心里拓春，然后靜待花開(kāi)释簿。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 每一天我都這樣要求自己。第一硼莽，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯庶溶，我要利用課下時(shí)間多看書(shū)，教育心理學(xué)方面懂鸵，文學(xué)作品類(lèi)偏螺，不但要了解孩子們的心理，還要自己是一條河矾瑰，才能給孩子一杯水砖茸。第二，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n殴穴，努力上好每一節(jié)課凉夯，多跟有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，扎實(shí)基本功采幌，研讀教材教參劲够，盡力創(chuàng)新課堂，把課堂打造成孩子們的舞臺(tái)休傍，讓他們玩中學(xué)征绎，學(xué)中玩。第三，靜下心來(lái)反思人柿，從自身反思柴墩，從教學(xué)中，從教育理念上不斷反思凫岖，找出自己適合的教育方法江咳，找出較為適合的我們農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂生活化的教學(xué)方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮哥放，我將上下而求索歼指。第四，關(guān)懷學(xué)生甥雕，他們就是我自己的孩子踩身，每一天都跟他們談?wù)勑模牧奶焐缏叮f(shuō)個(gè)笑話挟阻，講個(gè)故事，讓陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的世界呵哨，讓我走進(jìn)每個(gè)孩子們的心里赁濒，讓他們走進(jìn)我的生命中。
