? 每一次接觸《荷葉圓圓》我都充滿了回憶嫁怀，不知有多少學生上過我的這節(jié)課了……剛畢業(yè)那年的6個班设捐，外出賽課的那兩個班，今天的3個班塘淑，明天的1個班萝招！已經(jīng)有11個班的小朋友聽過我的《荷葉圓圓》了，如果每個班有40人那么也有440個小朋友聽過我的這一課了存捺。
? 當然槐沼，我也不停地反思也因為學生的不同，我的課堂呈現(xiàn)也有差別捌治，有的被我認為是較為完美岗钩，有的可以說一塌糊涂……怎樣保證每次上都能上出彩呢？我還在不停思索肖油。我其實很喜歡原北師大版中的《荷葉圓圓》兼吓，因為這里面的生字更有挑戰(zhàn)性一些，比如非常有趣的“帽”字构韵，孩子們都喜歡用不同的方法去記憶周蹭。有的孩子說巾字旁的字大多數(shù)與絲制品有關(guān)趋艘，聯(lián)系了它的偏旁記憶它疲恢；有的孩子喜歡給它組組詞，可以是帽子瓷胧，羽毛帽显拳、小紅帽等等；還有的小朋友把“冒”想象成了一個戴帽子的人搓萧，這樣多種方法認識這些字寶寶多有趣呀杂数！
我也是喜歡讓孩子做選擇的人，恰巧今日來我們班上課的新老師也是如此瘸洛，她讓孩子們選自己喜歡的太陽揍移，我會讓孩子選擇自己喜歡的小伙伴。今天在上新老師的課的時候反肋，孩子們都非常乖那伐，跟老師的配合相當默契，可以說是相當給力的了石蔗！甚至下午偶遇殷老師罕邀，也能聽到他對班里孩子的贊賞，這就是今天最大的幸福了养距。雖然不知明日會出現(xiàn)什么樣的課堂狀況诉探，但我今夜也決定將第三遍詳案書寫出來，等待明日上課棍厌。
磨課之時非常難熬肾胯，可就是在這種磨煉中才能不斷發(fā)現(xiàn)問題竖席，并解決問題【炊牵“謀事在人怕敬，成事在天”，任何事情過程永遠都比結(jié)果更加重要帘皿！
