1.小張的爸爸媽媽離婚了枷踏，小張隨爸爸生活，但是爸爸工作很忙掰曾，時(shí)常顧不上照顧小張旭蠕。平常，小張總是顯得心緒不佳、沉默寡言下梢，不與同學(xué)們來往，最近學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降塞蹭。如果你是小張的班主任孽江，請(qǐng)你談?wù)勅绾我龑?dǎo)和幫助小張，讓他成為一個(gè)陽光番电、開朗岗屏、優(yōu)秀的學(xué)生？
選手作答梳理：一漱办，班主任可以幫助孩子正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的愛这刷；二，幫助孩子接納自己娩井，悅納自己暇屋；三喝检，關(guān)心照顧孩子栽烂，比如和孩子一起做活動(dòng)，共度一本書等等度帮。
2.某班主任中途接班扬霜，發(fā)現(xiàn)班級(jí)最大的問題是班風(fēng)不正定鸟、學(xué)生不團(tuán)結(jié)。于是他開始灌輸正確的價(jià)值觀著瓶，教學(xué)生明辨是非联予，第一學(xué)期還算平穩(wěn)。第二學(xué)期材原，班級(jí)紀(jì)律有點(diǎn)失控沸久，學(xué)生對(duì)班主任的管教當(dāng)面一套、背地一套华糖，一些學(xué)生私下里還對(duì)班主任的管教嗤之以鼻麦向。請(qǐng)你給這位班主任提一些建議。
3.班里學(xué)生小星被隔壁班學(xué)生小強(qiáng)的家長(zhǎng)打了客叉。起因是放學(xué)時(shí)小星看到小強(qiáng)辱罵女同學(xué)诵竭，他看不慣就踢了小強(qiáng)一腳。小強(qiáng)把這事告訴了家長(zhǎng)兼搏，家長(zhǎng)來到學(xué)校卵慰，先去找校長(zhǎng)但沒找到，然后就徑直來到小星的班里佛呻，用電纜線抽打了小星裳朋，致其頭部多處受傷。假如你是小星的班主任吓著，你會(huì)如何處理此事鲤嫡？
4.班里舉行假日活動(dòng)時(shí)送挑，隨隊(duì)的一位學(xué)生家長(zhǎng)志愿者拍了一些照片，發(fā)到了班級(jí)微信群里暖眼。其中一張照片恰有一個(gè)孩子做著搞怪動(dòng)作惕耕，有些不雅，這個(gè)孩子的家長(zhǎng)看到這張照片后诫肠，認(rèn)為拍照的家長(zhǎng)是故意的司澎，于是發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……以至于影響了隨后班級(jí)其他活動(dòng)的正常開展。班主任該怎樣處理此事呢栋豫？
5.學(xué)生小偉和小明違反校規(guī)挤安，在校園里飆自行車，小偉不慎撞倒了小明并導(dǎo)致其骨折丧鸯。小明媽媽要求學(xué)校賠償蛤铜，學(xué)校沒有答應(yīng)。小明媽媽告到了法院骡送，法院判定小偉負(fù)主要責(zé)任昂羡、小明負(fù)次要責(zé)任。小明痊愈回到學(xué)校摔踱，大家都躲著他虐先，小明不再活潑、陽光派敷。如果你是小明的班主任蛹批，接下來你會(huì)怎樣做？
6.學(xué)校規(guī)定：智能手機(jī)不能帶到學(xué)校篮愉，更不允許帶進(jìn)教室腐芍。但仍有一些學(xué)生不遵守規(guī)定。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)试躏，都會(huì)批評(píng)猪勇，并且暫時(shí)收管手機(jī)。不少學(xué)生不服氣颠蕴，私下里議論紛紛：“我用手機(jī)是在查資料泣刹，不是玩”“現(xiàn)在生活怎么可能離得開手機(jī)，為啥不讓用犀被？”……請(qǐng)問椅您，班主任該如何面對(duì)這種情況。
7.語文老師對(duì)班主任孫老師說：“咱班學(xué)生基礎(chǔ)差寡键，還浮躁掀泳，我苦口婆心勸說他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們不聽≡倍妫”語文科代表則對(duì)孫老師說：“咱班語文成績(jī)不好是有原因的脑沿。語文老師說話刻薄，總是挖苦马僻、諷刺我們捅伤，傷我們自尊心，我們對(duì)語文越來越?jīng)]興趣巫玻。”孫老師應(yīng)該怎么處理這種情況祠汇？
8.期末考試臨近仍秤，校園里的學(xué)習(xí)氣氛愈發(fā)緊張。你希望班級(jí)取得好成績(jī)可很，但一向不屑于做違背誠信原則的事诗力，所以在班里明確告訴學(xué)生：即使考不出好成績(jī)，也要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生我抠∥荆考試那天，班里有個(gè)學(xué)生作弊菜拓，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓到瓣窄。你非常羞愧、生氣纳鼎。請(qǐng)問俺夕，接下來你會(huì)怎么做？
9.學(xué)校組織籃球比賽贱鄙，場(chǎng)上雙方隊(duì)員因?yàn)橐粋€(gè)判罰發(fā)生口角劝贸，繼而引發(fā)兩個(gè)班的敵對(duì)情緒。裁判員逗宁、雙方班主任及時(shí)制止映九，比賽繼續(xù)。比賽結(jié)束后瞎颗，輸球一班的某隊(duì)員向另一方某隊(duì)員挑釁：“小子件甥，放學(xué)了你等著！”這正好被受威脅學(xué)生的班主任聽到言缤。請(qǐng)問嚼蚀，班主任該如何做，以避免打架管挟，并化解矛盾轿曙？
10.去年，欒川男子常某將初中老師在路上攔下毆打的視頻在網(wǎng)上傳播，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注导帝。此事曝光后守谓，常某稱20年前在中學(xué)讀書時(shí)，被該老師任意欺負(fù)您单，給他的心靈造成了很大傷害斋荞。前不久，欒川縣人民法院開庭審理了此案虐秦，一審判決常某有期徒刑一年六個(gè)月平酿。作為班主任，這個(gè)案件帶給你哪些思考和啟示悦陋？
11.學(xué)生小A患有自閉癥蜈彼，被醫(yī)生建議必須融入校園的集體生活，病情才能有所好轉(zhuǎn)俺驶。輾轉(zhuǎn)幾個(gè)學(xué)校后幸逆，小A到了我們班。小A常常突然出現(xiàn)一些怪異的舉動(dòng)暮现，如將同學(xué)從臺(tái)階上推下还绘，扔老師的手機(jī)，踩桌子爬墻……家長(zhǎng)們擔(dān)心自家孩子的安全栖袋、成績(jī)拍顷，紛紛給班主任打電話要求讓小A退學(xué)。作為班主任塘幅，我該怎么辦菇怀？
12.欣欣性格內(nèi)向，成績(jī)也不大好晌块，還有點(diǎn)輕度自殘的傾向爱沟！有學(xué)生反映她違反校規(guī)，偷偷地將手機(jī)帶到了學(xué)校匆背。我把她叫辦公室呼伸，詢問帶手機(jī)的原因，得到的答案卻是：“死可以钝尸，手機(jī)絕對(duì)不交括享，給家長(zhǎng)打電話我就跳樓自殺！”這是典型的蠻不講理罢浯佟铃辖！遇到這樣的學(xué)生，我該怎么辦猪叙？
13.班級(jí)排練節(jié)目時(shí)娇斩，最有表現(xiàn)力的小瑄卻板著臉仁卷，一反常態(tài)，還支支吾吾地說不想?yún)⒓恿巳凇Ｐ‖u聰明漂亮又有舞蹈天賦锦积，平常，她不是領(lǐng)舞就是站“C位”歉嗓，這次卻成了群舞中的普通一員丰介，內(nèi)心失落，因此耍起了小性子鉴分。對(duì)于這樣優(yōu)秀但自我的學(xué)生該如何正確引導(dǎo)哮幢，提高他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神呢？
14.李老師是責(zé)任心很強(qiáng)的新班主任志珍，對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格家浇。學(xué)生沒有完成作業(yè)，中午就會(huì)被留下來補(bǔ)作業(yè)碴裙。對(duì)此，大多數(shù)家長(zhǎng)給予理解和支持点额，知道老師是為了孩子好舔株。但有個(gè)別家長(zhǎng)不理解，甚至到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里說李老師的不是还棱。李老師感到郁悶和迷茫载慈。假如李老師向你傾訴，你會(huì)和她怎么講珍手？
15.班里有個(gè)文靜的女孩子办铡，上課從不主動(dòng)發(fā)言。我想鼓勵(lì)她琳要，把她叫到辦公室談話寡具，可她從頭至尾一個(gè)字不說，我從她的神態(tài)能感受到她很害怕稚补。后來我與她的媽媽溝通童叠，才知道她在家是個(gè)小霸王，與在學(xué)校完全是兩種狀態(tài)课幕。我該如何和這個(gè)女生溝通厦坛？如何讓性格內(nèi)向的學(xué)生快速融入班集體？
16.隨著年齡的增長(zhǎng)乍惊，一些學(xué)生對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生了朦朧的好感杜秸。班里的男生小王喜歡女生小李，小王將小李的名字刻在胳膊上润绎，還給小李寫信……同學(xué)們議論紛紛撬碟，導(dǎo)致小李難以安心學(xué)習(xí)诞挨。班主任該如何教育小王，如何疏導(dǎo)小李小作？又如何對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育亭姥？
17.班里有一個(gè)相貌姣好的女生，很喜歡化妝顾稀，比如涂很鮮艷的口紅达罗，有時(shí)畫上深深的眼影，非常扎眼静秆！我曾在班里多次講不允許化妝粮揉，更別說濃妝了。她也知道校規(guī)抚笔，每次被我撞見扶认，都感覺很不好意思，趕緊用紙擦掉口紅……我批評(píng)她時(shí)殊橙，她也不犟嘴辐宾，但幾天后她又是如此……請(qǐng)給我支支著兒。
18.小張擔(dān)任班里的生活委員膨蛮，負(fù)責(zé)的事情盡職盡責(zé)叠纹，能處理得井井有條〕ǜ穑可慢慢地誉察，班主任發(fā)現(xiàn)小張并不“簡(jiǎn)單”：有同學(xué)反映她偷偷挪用班費(fèi)，放學(xué)后經(jīng)常買零食惹谐、唇膏等持偏，還經(jīng)常與外班、外校的同學(xué)一起到校外瘋玩……作為班主任氨肌，接下來你會(huì)怎么做鸿秆？
19.早上跑操結(jié)束，張老師把表現(xiàn)最差的一排留了下來怎囚，批評(píng)他們跑步不齊谬莹，不料小王反應(yīng)強(qiáng)烈，說與他無關(guān)桩了，自己跑得很認(rèn)真附帽，沒有問題；學(xué)生小華也說井誉，自己本來不在這一排蕉扮，跑的過程中，有同學(xué)下去系鞋帶了颗圣，自己才補(bǔ)上這一排的喳钟，也不是自己的問題屁使。面對(duì)這樣的情況，班主任該怎么辦奔则？
20.學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)蛮寂，要求各班積極組織學(xué)生參賽。我原以為學(xué)生會(huì)很踴躍易茬，甚至還考慮了怎樣進(jìn)行項(xiàng)目選拔酬蹋。可是當(dāng)我宣布這一消息時(shí)抽莱，出乎意料的是學(xué)生比較冷淡范抓， 沒有幾個(gè)主動(dòng)報(bào)名參加的。問原因食铐，學(xué)生說不喜歡匕垫。如果是你，接下來該怎么辦虐呻？
