在查普曼博士的《兒童愛之語》一書的開篇講到這樣一個(gè)真實(shí)的案例逆趋，8歲的班恩以前是一個(gè)學(xué)校成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，自己會(huì)自覺做家庭作業(yè)名斟。可是最近一年成績(jī)一團(tuán)糟闷袒。在學(xué)校老師布置完作業(yè)后他會(huì)反反復(fù)復(fù)去追著找老師囊骤，問家庭作業(yè)是什么冀值，在餐廳老師陪學(xué)生們吃飯也物，他也會(huì)推開別的孩子列疗，一定要坐到老師身邊；如果老師在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上抵栈，班恩也會(huì)不顧一切地去拉住老師的手告材。班恩的父母被叫到學(xué)校，他們給孩子做了聽力和理解力測(cè)試古劲，結(jié)果都沒問題斥赋，最后他們找到查普曼博士。查普曼博士詢問班恩父母最近家里有什么變化产艾。班恩父親說疤剑，自己是一個(gè)業(yè)務(wù)員滑绒，每周有兩個(gè)晚上要去拜訪客戶，回家后還要處理文案骚露，沒時(shí)間陪孩子蹬挤，以前他到周六會(huì)帶孩子去踢足球，但后來太忙了棘幸，周六想休息焰扳，就在家看看足球賽的電視轉(zhuǎn)播，有一年多都沒帶孩子去踢足球了吨悍。
班恩的媽媽在一年前做兼職工作，可以每天去接孩子放學(xué)躏仇，路上聊聊天焰手，吃冰淇淋书妻，回家晚飯后陪孩子做作業(yè)，玩游戲工猜∮蚩叮可做了全職工作以后犹褒，回家很晚，也沒時(shí)間陪孩子了宙枷。查普曼博士聽完這些后慰丛，告訴班恩的父母哪亿，孩子的主要愛語是精心時(shí)刻蝇棉，要把陪伴孩子排進(jìn)時(shí)間表。班恩的父母照做了板辽，兩周后戳气，班恩發(fā)生了很大的變化纲仍，之前的那些奇怪的粘人的行為都不見了郑叠，他的父母非常高興乡革，并寫信感謝查普曼博士。
今天视粮，當(dāng)父母?jìng)兣龅胶W(xué)習(xí)成績(jī)突然下降的情況蕾殴，會(huì)怎么做呢钓觉？估計(jì)是很少有人會(huì)在自己身上找原因的瓤狐。非打即罵的政策恐怕是最常見的，好一點(diǎn)的恐怕是說教郁稍，或找家教補(bǔ)習(xí)這些頭痛醫(yī)腳的辦法。智慧的父母桐愉，真的需要從更深層來思考和解決這個(gè)問題。
查普曼博士認(rèn)為每個(gè)人都有自己主要的愛的語言俊性。在人際互動(dòng)中定页，發(fā)現(xiàn)自己和他人的主要愛主語是很關(guān)鍵的，用對(duì)“愛的語言”卒落，才能正確地表達(dá)和接受愛，這是心靈滿足與否的秘訣妥曲」酉簦“精心時(shí)刻”是五種愛的語言之一，精心時(shí)刻的焦點(diǎn)在注意力上谎痢。它的意思是給與孩子全心的關(guān)注，它傳達(dá)的信息是：“你很重要滨嘱，我喜歡跟你在一起太雨∧野猓”這使得孩子覺得他對(duì)父母來說是世界上最重要的人。他覺得他真正被愛脚作。認(rèn)為他完全單獨(dú)擁有父母。精心時(shí)刻最重要的因素不在于事件本身捺典，而是在于“你們一起行事，同在一起”员咽。精心時(shí)刻關(guān)鍵在于父母是否看中并在家里施行的價(jià)值觀和優(yōu)先性仿吞。
其實(shí)很多父母都有時(shí)間陪孩子，卻不是精心時(shí)刻凉当；甚至有的是全職媽媽挟伙，整天和孩子在一起，但對(duì)孩子的陪伴卻是只有數(shù)量而沒有質(zhì)量谴供，讓孩子自己玩永淌。雖然和孩子在一個(gè)空間，卻是在做自己的事：玩手機(jī)蛮瞄，做家事，人在心不在，這樣的陪伴只有空洞的形式饵蒂。
精心時(shí)刻必須包括愉快酱讶、充滿愛的眼神接觸泻肯。而現(xiàn)實(shí)中，能吸引父母眼球和關(guān)注的時(shí)候，是孩子做錯(cuò)事或搗蛋干壞事的時(shí)候耕漱，要么就是只有在孩子使你高興時(shí)才用充滿愛的眼神看他們齐鲤。
應(yīng)該花時(shí)間跟孩子在一起捧灰，了解他們的身體和情緒層面的發(fā)展，和他們一起游戲、學(xué)習(xí)腻脏、運(yùn)動(dòng)，參加各種活動(dòng)银锻。精心時(shí)刻也可以用來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)你的孩子，也可以說說自己，和孩子深入地溝通，它表達(dá)的是：“父母信任我奈惑，關(guān)心我，把我當(dāng)做個(gè)重要人物友扰，而且他們愛我浮庐〔≌牵”這種思想與感情的交流分享是組成生命的要素，孩子如何在這個(gè)層次上溝通，對(duì)他們未來的人際關(guān)系，包括婚姻都很重要。這能教導(dǎo)他們?nèi)绾谓⒂颜x以及與工作的同事和諧相處奸鬓；這也能教導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚碜约旱乃枷肷斓⒂谜嫒捶痢⒆鹬貏e人觀念的體貼方式與人溝通。
