上周五履因，是女兒的生日障簿。我提前一周為她準備生日的物料。讓她在托管和小朋友們一起過栅迄。
在女兒生日的前兩天站故，她告訴我，托管有個女孩是7月4號生日的，她媽媽讓她提前搞西篓，正好選在女兒生日當天愈腾。我心里想，那就更好岂津，不用太突出虱黄，一起玩開心就夠了。
女兒生日會當天中午吮成，因為我已經(jīng)準備好了橱乱，心里有數(shù)了，就放心做我自己的事情了粱甫。反而是女兒的父親泳叠，看到女兒在托管生日會的視頻和相片，問我有沒有看到茶宵？我說還沒空看危纫，他說，怎么多了那么多東西节预？我才反應過來叶摄，我說，哦安拟，女兒和我說有小朋友提前過生日蛤吓，可能是她買的吧？
爸爸接著說:璇璇的生日視頻糠赦，看得出她真的很開心[流淚][流淚][流淚][流淚][流淚][流淚]
我趕緊抓住機會問他內(nèi)心的想法会傲。
我說，感動拙泽？
......
......
沒有等來直接的回復淌山。爸B一向不善于表達自己的情緒。
周五一般都是我去接她的顾瞻，接到她后泼疑，女兒說生日聚會是她人生中最開心的一次派對。我心里有些高興荷荤，也有些小失落退渗。
高興的是，她說出了她的感受蕴纳，她沒有一見到我就很激動地沖向我会油，而是有些害羞地和托管老師說她要把生日會吃不完的食物拿走，和跳舞的同學一起分享古毛。她強調了一定要把小樣帶走翻翩。當托管老師帶著璇和幾個小朋友一起回托管的時候，璇就一直說她就是要吃小樣。
去到托管嫂冻，璇拿到托管老師早就準備好的一個小袋子胶征，里面都是零食，表面看上去沒有看見小樣絮吵，璇璇馬上就哭了弧烤，說，一定要有小樣蹬敲，托管老師說，已經(jīng)分完了莺戒，璇馬上情緒失控伴嗡，哭了。我知道今天對她來說是特別的日子从铲，就遷就她說瘪校，吃完了就算了吧，媽咪本來就是打算買來和小朋友一起分享的名段。這時托管老師在冰箱里拿出碎碎冰阱扬，說，生日的小朋友兩根伸辟，其他小朋友一根麻惶。但是璇還是不高興，死活要小樣信夫！這時窃蹋，突然有個小朋友說，璇你不要哭啦静稻，張老師已經(jīng)分完了警没，我都吃了兩條了。你看看你袋子里有幾條呀振湾。
搞半天杀迹，分完的意思是，分到小朋友都有的禮品袋里押搪，并不是吃完的意思树酪！璇璇就開始找她的帶著，哇嵌言，好多根嗅回，數(shù)都數(shù)不完，于是摧茴，我就說绵载，那就用小樣這個罐子裝著吧！裝起來有半罐！看來娃豹，璇應該也和托管的老師強調過小樣的事兒焚虱！
和女兒手拉手，走下托管的斜坡懂版，我就借著這個機會鹃栽，看看女兒會不會表達自己的情緒，我說躯畴，你剛才以為小樣分完了民鼓，是不是覺得很委屈？是不是覺得自己是小壽星蓬抄，說的話都不被重視而生氣地哭了丰嘉？女兒點頭，露出害羞的笑容嚷缭！
另外一件事饮亏，女兒從上學期就一直念叨著要電話手表，說誰誰誰有阅爽，怎樣好路幸，可以碰碰交友等。我就和她約定付翁，考試成績的等次來獲取電話手表简肴。定的等次，對她來說胆敞，是遙不可及的着帽。目的是延緩馬上擁有電話手表。
下學期移层，我想到仍翰，可能是學習壓力有點大，她不知道怎么放松观话。剛好遇到爸B想換手機予借，我們就在今年過年，給璇配了一臺手機频蛔，讓她擁有自己的電話灵迫，周末可以玩游戲，微信什么的都隨便玩晦溪。
于是她很快掌握了微信瀑粥，以及很多很多游戲。我覺得都沒問題啦三圆，畢竟周末狞换，輕松一下有什么問題避咆。就這樣，一直到學期末修噪，她對手機基本能做到自我控制查库，也不怎么玩微信聊天。所以我理所當然地認為黄琼，她都有手機了樊销，還要電話手表來干嘛？
結果脏款，她還是從很多語言中围苫，行動中，都表達了對電話手表的渴望弛矛。這時候够吩，自動出了一個免費送電話手表的有活動，仔細了解丈氓，就是手機卡月租什么的，我認為强法，這個不適合我們，手機卡璇已經(jīng)有了，干嘛又來一張新卡俯树，又要月租等重復交費榛泛？對我們來說，就是浪費嘛蓖墅。
之后她的班主任在家長會上說库倘，不要帶電話手表上學，小朋友們上課會玩的论矾。作業(yè)家長教翩，肯定不敢違抗老師的指示。就更不能買了贪壳。璇一直說不想托管饱亿，老師說托管的孩子不是好孩子等等。我對她的這些表達處理地都比較簡單粗暴闰靴。直接說教彪笼。
璇最近才說服我，買了一步可以掛在脖子上蚂且，也可以戴在手上的電話手表配猫。一天到晚都在撫摸著她的小寶貝。她邊干活邊說杏死，我媽媽對我最好了泵肄，我要什么都馬上買給我的捆交。在家說了很多遍，我都沒怎么在意凡伊。后來零渐，吃飯的時候，當著爸B的面說了同樣的話系忙，我就反思诵盼，我真的是這樣的母親嗎？
想著免得讓璇誤導了爸B银还，我就在一次我認為時機合適的情況下风宁，發(fā)飆了。我說蛹疯，你以后別再說戒财，媽咪對我最好了，我要什么她都買給我捺弦。我不愿意聽到這個原因饮寞！如果是因為你要什么，我盡量滿足列吼，才能獲取我對你的最好幽崩，我情愿不是最好！
璇愣了寞钥，可能沒有意識到自己說錯了什么慌申。
璇要電話手表，我買給她的理由是理郑，她跟我說她很怕我自己不見蹄溉，很怕被壞人搶走。我跟她說您炉，如果一不小心掉隊了柒爵，你會怎么辦？
她說邻吭，找陳老師呀餐弱，我說可以呀，
后來她又說囱晴，可是我不知道陳老師的電話呀膏蚓，
我問，那怎么辦畸写？
打電話給爸B驮瞧，后來她又補充，可是我沒有手機呀
我說枯芬，那怎么辦论笔？我提醒她采郎，校卡可以打電話狂魔。
她經(jīng)常忘帶兴饴瘢卡，也不怎么用凶羁卡打電話給我整份，只是在學校，緊急的時候用過幾次籽孙×移溃可能她覺得在學校很安全，不用帶蟹附ǎ卡也行讲冠。
我干脆直接說，你記不記得爸B的電話适瓦？吞吞吐吐把我的電話和爸B的電話干脆混在一起了竿开！
難搞，以前學的技能全部不記得玻熙，關鍵時候連電話都說不出來德迹，你說我擔不擔心？干脆趕緊上網(wǎng)買了她想要的那一款揭芍。
拿到手表那一刻，她才肯緩緩道來卸例，她的擔心称杨！她擔心在校外被陌生人直接抱走，沒人能找到她筷转，她覺得現(xiàn)在自己很幸福姑原，千萬不能把自己給弄丟了！
女兒最近的反常的表現(xiàn)呜舒，其實是有跡象可循的锭汛。我才覺得這個時候，電話手表對她可以起到安撫袭蝗，讓她有安全感唤殴，就算離開學校，在托管的路上到腥，她也不至于那么緊張朵逝！
璇和我說，不用給她設置什么上課禁用乡范，我們都知道她在上課不打電話給她就行配名！她自己會懂得怎樣做不影響學習啤咽。她這么說，我肯定要相信渠脉！
待續(xù)
