新來(lái)的老師姓“WANG"猴伶。也不知道是那個(gè)“WANG”。一口河北腔，又有點(diǎn)東北口音他挎。不知道是不是那邊交界處的筝尾。
是王？是汪办桨？是旺筹淫？是亡？呵呵呢撞。
是汪汪损姜？是旺旺？（幸虧他布置的這次作業(yè)不用交殊霞，也不用給任何人看摧阅。我自己記著玩兒。歐耶１炼住）
好怪的老師逸尖！
頭發(fā)右邊有一片白。其它的都黑亮黑亮的瘸右。
我們有幾個(gè)瞪著看了一會(huì)兒娇跟，他意識(shí)到了，就斜瞇著眼說(shuō)“故意染成那樣的”太颤，接著嘿嘿一笑苞俘，說(shuō)“逗你們彎兒的”，說(shuō)是打小就長(zhǎng)成那樣的。他們村里人都奇怪请契，從小學(xué)到大學(xué)沒(méi)人不覺(jué)著怪逃呼。再到他退休后出門散步遇到陌生人一樣還是有人瞅一眼。
他說(shuō)他那樣挺好的岗憋，辨識(shí)度高，萬(wàn)一哪天癡呆了锚贱，走丟了仔戈，家人一問(wèn)“哎兄弟有木有瞅著一個(gè)右邊頭發(fā)發(fā)白的老人，呃看著有點(diǎn)兒年輕兒的人拧廊，打這兒經(jīng)過(guò)凹嗯恰？”吧碾，人家一下子就能給他們指出他呆里吧唧走過(guò)去的方向凰盔。
呵呵。
什么倦春！竟然是退休了户敬！可是退休了還來(lái)給我們上課落剪。
他說(shuō)是響應(yīng)年輕人的號(hào)召，發(fā)揮余熱尿庐，到死熱方盡著榴。
沒(méi)太搞懂他說(shuō)的是什么意思。年輕人的號(hào)召屁倔？什么鬼脑又？
就這幅圖，拍得歪哩八扭的锐借，還讓我們續(xù)寫问麸。怎么寫嘛！
搞怪钞翔！
說(shuō)是作業(yè)用英語(yǔ)寫用漢語(yǔ)寫都行严卖，這不重要，因?yàn)檫@是額外的作業(yè)布轿。并且說(shuō)哮笆，這個(gè)“額外”有兩重含義：一是不屬于大綱里的，所以算是額外的汰扭；二是這樣的寫作其實(shí)額外的重要稠肘，超級(jí)的重要，非常非常的重要萝毛，灰诚钜酰灰常的重要，至于為什么笆包，有個(gè)頭發(fā)像雞窩的老頭兒說(shuō)過(guò)一句話自己去找找看环揽。
我還沒(méi)搞明白那個(gè)頭發(fā)像雞窩的老頭兒該是誰(shuí)，好像那樣的老頭兒好多扳钟丁歉胶！
再說(shuō)，真正的雞窩我也沒(méi)見過(guò)鞍头唷通今！沒(méi)去過(guò)養(yǎng)雞場(chǎng)，也沒(méi)去過(guò)農(nóng)村验毡，誰(shuí)知道雞窩啥樣昂獯础！
我見過(guò)大樹上的鳥窩晶通。去年暑假去英格蘭時(shí)，在劍橋大學(xué)的國(guó)王學(xué)院附近有一顆老樹哟玷，上面有一個(gè)大大的鳥窩狮辽，感覺(jué)像一個(gè)籃球膨脹了五倍一也！
雞窩也長(zhǎng)那樣嗎？
前天我在大街上低頭玩兒著手機(jī)走路時(shí)差點(diǎn)撞到的那個(gè)老頭兒頭發(fā)就像被戳爛了的鳥窩喉脖。莫非椰苟，就是旺旺老師說(shuō)的“雞窩”？
等下次課間問(wèn)問(wèn)他再說(shuō)吧树叽。
那到底是誰(shuí)呢舆蝴？
說(shuō)的啥呢？
哎···················
第一次額外的作業(yè)就先寫這些吧题诵。叫的外賣來(lái)了洁仗，該吃夜宵了。
