最初的寫(xiě)作，是應(yīng)我姐眉尾旋的邀請(qǐng)扣猫，參加魚(yú)老師99關(guān)小打卡菜循，沒(méi)有什么想法，心里只想著既然參加了申尤，就不能半途而廢癌幕，一鼓作氣干到底，并且還要全力以赴干好它瀑凝。
把每篇文章序芦，當(dāng)做一幅真正的作品來(lái)對(duì)待，雖然我不是藝術(shù)家粤咪，卻在那段時(shí)間谚中，真正體驗(yàn)到，藝術(shù)家才有的精雕細(xì)琢經(jīng)歷寥枝，每天醉心于打磨作品宪塔，進(jìn)入一種忘我境界，很難得有了心流體驗(yàn)囊拜。
那是我從小到大都未曾經(jīng)歷過(guò)的某筐，最緊張、刺激的角逐競(jìng)賽冠跷，不是和別人南誊，而是自己，不需要他人督促和提醒蜜托，把每日寫(xiě)作養(yǎng)成一種習(xí)慣抄囚，也感受到自律帶來(lái)的好處。
沒(méi)想到寫(xiě)作也能讓人上癮橄务，一日斷更幔托，心里就像貓抓一樣，寢食難安，只有靜心寫(xiě)上一篇重挑，不論長(zhǎng)短這才安心嗓化，理由不它，只為對(duì)自己有個(gè)交待谬哀。
把寫(xiě)作真正放在心上刺覆，當(dāng)你心甘情愿去做這件事時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有逼迫玻粪，少了掙扎隅津，心思單一，能量就更容易聚焦劲室，每天要琢磨怎么做好這件事伦仍，而不是糾結(jié)做不做。
寫(xiě)作給我?guī)?lái)哪些好處呢很洋？
1.養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
我從小喜歡讀書(shū)充蓝，但都和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，盡是言情偵破小說(shuō)喉磁，看了很多谓苟，自己卻寫(xiě)不出來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)關(guān)注點(diǎn)在劇情协怒、人物形象涝焙、男女婚戀等情感劇上。
開(kāi)始寫(xiě)作后孕暇，所看的書(shū)變成工具方法類仑撞，想寫(xiě)出滿意作品，就要看跟寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的書(shū)和文章妖滔，老師出的題目多和寫(xiě)作隧哮、成長(zhǎng)有關(guān)，于是每天看的書(shū)目座舍，都圍繞如何寫(xiě)作展開(kāi)沮翔。
因?yàn)椴蛔x書(shū)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有好內(nèi)容去寫(xiě)曲秉，更不懂怎么寫(xiě)出有價(jià)值的文章采蚀。
正所謂：輸出倒逼輸入。
讀書(shū)學(xué)習(xí)承二，也需要懂選擇和判斷搏存，選擇適合自己的書(shū)目去讀，否則瞎耽誤功夫矢洲。
2.養(yǎng)成思考的習(xí)慣
讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始關(guān)注一篇文章的結(jié)構(gòu)缩焦，關(guān)注作者是怎么寫(xiě)開(kāi)頭读虏、過(guò)程和結(jié)尾责静；思考這樣寫(xiě)得好處，為什么不那樣寫(xiě)盖桥，和那樣寫(xiě)得壞處灾螃；作者在構(gòu)思這篇文章時(shí)，他的思維邏輯是什么揩徊，為什么這樣安排寫(xiě)作順序腰鬼，是為了突顯哪些內(nèi)容；文章的主題是什么塑荒，作者都圍繞主題熄赡，從哪幾方面展開(kāi)話題；如果是我來(lái)寫(xiě)這篇文章齿税，我會(huì)怎么寫(xiě)彼硫。
寫(xiě)文章就是不斷思考的過(guò)程。
3.養(yǎng)成行動(dòng)的習(xí)慣
每天拿到題目凌箕，最重要的是行動(dòng)拧篮，除了查找有關(guān)資料，醞釀一篇文章牵舱，就是思考怎么下筆寫(xiě)串绩。
有了主題方向，當(dāng)信息收集的差不多時(shí)芜壁，就開(kāi)始把它寫(xiě)出來(lái)礁凡，先完成再完美。
思考很重要沿盅，但更重要的是行動(dòng)把篓，把思考的內(nèi)容組織成語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。不要光想不寫(xiě)腰涧，更不要有“等我……了以后韧掩，再……”這樣的想法。
思考和行動(dòng)同等重要窖铡，沒(méi)有先后順序疗锐，想到的同時(shí)就要做，邊思考邊行動(dòng)费彼。
總結(jié)：
讀書(shū)學(xué)習(xí)的人滑臊，有內(nèi)容輸出；有思考力的人箍铲，能把事做好雇卷；有行動(dòng)力的人，能把事做成；思考和行動(dòng)并存的人关划，能把事做大做久小染。
讀書(shū)、思考贮折、行動(dòng)裤翩，是寫(xiě)作人應(yīng)有的習(xí)慣，要把寫(xiě)作這件事做好调榄、做持久踊赠，離不開(kāi)這幾個(gè)關(guān)鍵詞。
寫(xiě)作是人人都需要的能力每庆，越早行動(dòng)越好筐带，讓我們一起加油吧！
