以前我女兒?jiǎn)栠^(guò)我好幾次為什么要上學(xué)的問(wèn)題，我女兒正讀幼兒園风宁，我以前的回答都是：“上學(xué)是為了學(xué)到更多的知識(shí)洁墙，長(zhǎng)大了能夠找到一份好工作〗洳疲”她第一次聽(tīng)時(shí)聽(tīng)不懂热监，但也能勉強(qiáng)接受，后來(lái)幾次就不接受了饮寞，但我依然這樣回答孝扛，因?yàn)槲矣X(jué)得這就是正確的答案列吼。
這次開(kāi)學(xué)的第四天她又一邊哭一邊說(shuō)為什么要上學(xué)，我就又開(kāi)始講道理了苦始，她的情緒沒(méi)有得到緩解冈欢，反而因?yàn)槲业钠馍蟻?lái)，她也越來(lái)越暴躁了盈简，最后她是哭著上學(xué)的凑耻，后來(lái)我反思這樣不行，這樣只會(huì)讓女兒對(duì)上學(xué)越來(lái)越反感柠贤。
前幾天晚上她還是問(wèn)了我上學(xué)的問(wèn)題香浩，我是這樣回答她的：“上學(xué)是為了認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)臼勉，得到更多的快樂(lè)邻吭，假如你每天只玩同一個(gè)玩具、只吃同一樣食物宴霸、只和同一個(gè)小朋友玩囱晴，你不會(huì)膩嗎?但去學(xué)校就能輪流和不同的小朋友玩，學(xué)到不同的知識(shí)瓢谢，玩不同的游戲畸写，這樣會(huì)不會(huì)更快樂(lè)?”
最后她成功被我說(shuō)服了，她也認(rèn)同我說(shuō)得很有道理氓扛，后來(lái)那幾天枯芬，放學(xué)她就和我說(shuō)：“上學(xué)果然很快樂(lè)啊采郎！”
我知道她以后還會(huì)問(wèn)千所，但這件事給了我一個(gè)啟發(fā)，就是：要站在對(duì)方的位置想問(wèn)題蒜埋，看看她的需求是什么淫痰，而不是所謂的正確答案，要盡量回答能讓她聽(tīng)得懂和接受的話(huà)整份，也可以多用反問(wèn)的形式讓她自己思考待错，讓她找到自己想要的答案，可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)皂林，但不要過(guò)多的講道理朗鸠，自己想出的答案往往比別人給的答案更深刻。
昨天早上她又哭著不想上學(xué)础倍，說(shuō)想媽媽?zhuān)揖椭皇潜е蛘迹屗谖覒牙锟蓿艺f(shuō)：“你現(xiàn)在不想和媽媽分開(kāi)，所以感到很難過(guò)忆家，對(duì)嗎犹菇！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我沒(méi)再說(shuō)其他話(huà)了芽卿，哭了一會(huì)兒揭芍，她就起來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)，要遲到了卸例〕蒲睿”
其實(shí)孩子情緒不好時(shí)，她需要的不是講道理筷转，講道理只會(huì)讓她更難受姑原，她需要的是理解和接納，哪怕什么都不說(shuō)呜舒，就只是抱著她锭汛，等她的情緒平穩(wěn)了，自然就好了袭蝗。
這個(gè)同樣適用于任何人唤殴，當(dāng)對(duì)方訴說(shuō)自己不開(kāi)心時(shí)，如果我們不理解或者不接納到腥，只會(huì)說(shuō)：“不要難過(guò)了朵逝，重新振作起來(lái)、這又什么好難過(guò)的左电，你就是太玻璃心了廉侧、你應(yīng)該怎么怎么樣……”這樣只會(huì)讓對(duì)方更難過(guò)和反感，但如果我們只是做一個(gè)傾聽(tīng)者篓足，鼓勵(lì)對(duì)方多說(shuō)說(shuō)自己不開(kāi)心的事和感受，等對(duì)方傾訴完了闰蚕，不好的情緒也會(huì)隨著說(shuō)出來(lái)的話(huà)消散而去栈拖。
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