已經(jīng)第六次了哮肚，又是同樣的石沉大海登夫，沒(méi)有消息……
我記得很清楚，從16年10月開(kāi)始允趟，差不多每年會(huì)有兩次申請(qǐng)省級(jí)骨干教師的機(jī)會(huì)恼策，每次，我都屁顛屁顛地報(bào)名準(zhǔn)備材料潮剪。
從剛開(kāi)始的躊躇滿志涣楷，志在必得，到后來(lái)的自己都不敢抱太大希望抗碰，覺(jué)得自己更像是個(gè)陪襯狮斗，更像是個(gè)打醬油的。但即便如此弧蝇，也不愿意放棄每一個(gè)微小的希望碳褒。
其實(shí)，如此執(zhí)著倒不是看重這個(gè)骨干教師的頭銜看疗，而是沙峻，骨干教師可以得到一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這與我是最大的誘惑两芳。
培訓(xùn)大都安排在知名的大學(xué)摔寨，自己是師范畢業(yè)，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)怖辆，雖然后來(lái)通過(guò)自學(xué)拿到了本科文憑是复，但總覺(jué)得這是個(gè)遺憾，就想通過(guò)這樣的方式竖螃，稍稍彌補(bǔ)一下自己的遺憾佑笋。
再者，我覺(jué)得知識(shí)是不斷更新的斑鼻，如果一直在自己原先可以接觸到的知識(shí)范圍之內(nèi)，知識(shí)會(huì)變得相對(duì)單一和狹窄猎荠，總之就是“問(wèn)渠那得清如許坚弱，為有源頭活水來(lái)”，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)是我比較看重的活水关摇，能接觸很多教育界的大咖荒叶，能給自己輸送更多新鮮血液和養(yǎng)分。所以输虱，我會(huì)把每次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成是可以到達(dá)的詩(shī)意遠(yuǎn)方些楣。
再加上，成為骨干教師之后，更有可能成為名師工作室的成員愁茁，可以獲得高人指點(diǎn)迷津蚕钦，可以認(rèn)識(shí)很多志同道合的朋友，近距離地觀察學(xué)習(xí)鹅很。
有些同事會(huì)覺(jué)得嘶居，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是麻煩事，還得做各種思想?yún)R報(bào)促煮，但是我覺(jué)得邮屁，有經(jīng)歷就會(huì)有感受，之前每次培訓(xùn)之前菠齿，頭腦中也是空白的佑吝，但每次結(jié)束后，自己都會(huì)有很多迫不及待绳匀，不吐不快的東西芋忿。以前每次培訓(xùn)之后，即使沒(méi)人要求襟士，也會(huì)自發(fā)寫幾分心得盗飒。
每每看到簡(jiǎn)書上，各種的教育培訓(xùn)總結(jié)陋桂，各種名師工作室成員的學(xué)習(xí)匯報(bào)逆趣，心中都無(wú)比的羨慕。
都說(shuō)一個(gè)人走的快嗜历，一群人走的遠(yuǎn)宣渗，有這樣一群志趣相投的朋友們同行，是一件多么幸福的事袄嬷荨痕囱！自己多想成為他們中的一員啊暴匠！
可是鞍恢，這數(shù)次的省級(jí)骨干教師申請(qǐng)之旅走的實(shí)在是太難了∶拷眩可是帮掉，光說(shuō)苦與難又有什么用？可能還是自己不夠優(yōu)秀窒典，雖然自己也在獨(dú)自鉆研蟆炊，看教育雜志，讀大神書籍瀑志，也在堅(jiān)持寫教育故事涩搓，每次講公開(kāi)課都梳理反思污秆，可終究是閉門造車。
對(duì)了昧甘，申報(bào)條件上面有條綠色通道良拼，如果獲得過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)或者是省級(jí)科技成果，亦或是論文論文論著在核心期刊雜志發(fā)表過(guò)兩篇疾层，都是可以直接認(rèn)定的将饺，我2018年有一篇文章發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)》上，但是只有一篇痛黎，而且自己覺(jué)得不是論文類的予弧，是教育故事之類的，也不知道算不算湖饱，如果可以了話掖蛤，我愿意繼續(xù)嘗試，希望可以再發(fā)表一篇井厌。有人會(huì)說(shuō)蚓庭，這談何容易！我倒覺(jué)得這比申請(qǐng)省骨干教師倒還容易些仅仆，因?yàn)樯洗文瞧堑谝淮谓o雜志投稿器赞，就投中了。而申請(qǐng)這個(gè)墓拜，卻是六次都沒(méi)通過(guò)港柜。
不知何時(shí)才能如愿……
吐完槽，繼續(xù)寫吧咳榜，至少夏醉，這是自己可以把握的。
2019027
