『靜好書評(píng)』2
書名：《學(xué)會(huì)提問(wèn)》
作者：尼爾·布朗［美］
? ? ? ? ? 斯圖爾特·基利［美］
譯者：吳禮敬
書評(píng)章節(jié)：第二章 干擾批判性思維的障礙
? ? 如果批判性思維真的那么好，為什么我們?cè)谥車泥従印⑴笥训恼勗捓锊惶菀滓?jiàn)到它呢巍膘？這個(gè)問(wèn)題的部分答案是摇天，除非有人教給你正確的方法酝锅，否則巧骚，你也不能學(xué)會(huì)批判性思維吭产。但是个从，即便你已經(jīng)學(xué)會(huì)批判性思維脉幢，并且計(jì)劃用它來(lái)塑造出一個(gè)更有思想的自己歪沃，接下來(lái)，在順利使用你已掌握的批判性思維的道路上嫌松，你還會(huì)碰到許多障礙沪曙，這就好像你在路上遇到的減速帶。
一萎羔、思考過(guò)快
? 卡尼曼在《思考快與慢》中提到兩個(gè)概念液走，分別是快思考?系統(tǒng)1思維，慢思考?系統(tǒng)2思維贾陷。
? ? 所謂慢思考缘眶，就是使用我們的大腦來(lái)吸收和理性評(píng)估別人說(shuō)過(guò)的話。就是在你思考重大事情的時(shí)候一定要“放慢”髓废。
? ? ? “系統(tǒng)1思考”只是根據(jù)手邊既有的一點(diǎn)信息巷懈，不作任何深刻、全面地思考就倉(cāng)促做出決斷慌洪。如果不對(duì)我們所做的事情進(jìn)行慢速顶燕、有條理的思考，那么我們犯錯(cuò)的概率就會(huì)大大增加冈爹。
? ? 但是涌攻，我們無(wú)須絕望？“系統(tǒng)2思維”有能力否決“系統(tǒng)1思維”所做的決定频伤。我們的任務(wù)就在于訓(xùn)練“系統(tǒng)2思維”不要依賴“系統(tǒng)1思維”來(lái)做決定恳谎。
? ? 我們要培養(yǎng)的習(xí)慣，就是問(wèn)一問(wèn)自己：我為什么要像現(xiàn)在這樣想憋肖？
二惠爽、刻板印象
? ? 我們?cè)诮佑|任何主題之前，都帶有一定的信念或思考習(xí)慣瞬哼。刻板印象會(huì)取代“慢思考”租副。
? ? 舉三個(gè)小例子：
? ? 臉上長(zhǎng)毛的男人都很睿智坐慰。
? ? 胖子活得都很快樂(lè)。
? ? 年輕人辦事比較草率用僧。
? ? 如果我們相信這些刻板印象结胀，我們就會(huì)失去強(qiáng)勢(shì)批判思維所需的開放、包容的精神责循，從而便難以用開放的態(tài)度去接觸這些人和他們的思想糟港。
? ? 刻板印象很少會(huì)不出錯(cuò)，它也很少能保證公平院仿。每個(gè)人都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
? ? 對(duì)人秸抚，對(duì)事速和，先入為主會(huì)讓我們對(duì)一些人產(chǎn)生一些誤會(huì)，結(jié)果很可能會(huì)讓事情朝壞的方向發(fā)展剥汤。
三颠放、這些思維會(huì)背叛我們
? ? 1.暈輪效應(yīng)
? ? 所謂“暈輪效應(yīng)”，是指我們通常會(huì)先認(rèn)識(shí)到一個(gè)人身上所具有的積極或消極方面都特征吭敢，然后就把這些特征和這個(gè)人的其他一切聯(lián)系起來(lái)碰凶。
? ? 比如說(shuō)，有位名人天生一副好嗓子鹿驼，并且特別樂(lè)善好施欲低。然后，我們?cè)诼?tīng)到她因?yàn)槿旧隙景a而要到戒毒所接受強(qiáng)制治療時(shí)畜晰，就會(huì)感到特別震驚砾莱。我們過(guò)高估計(jì)了這位名人的高尚品性。因?yàn)椤皶炤喰?yīng)”的存在舷蟀，我們想象這位名人在生活的每個(gè)方面都很高尚恤磷，甚至連她的思維方式都包括在內(nèi)。
? ? 2.信念固著
? ? 我們總是帶著各種觀點(diǎn)“上路”野宜。如果我們承認(rèn)自己之前的判斷有缺陷的話扫步，心里就會(huì)覺(jué)得特別不舒服。這種對(duì)個(gè)人信念過(guò)分忠誠(chéng)正是“確認(rèn)性偏見(jiàn)”的一個(gè)重要根源匈子。所謂“確認(rèn)性偏見(jiàn)”河胎，就是指我們總是傾向于只把那些可以確認(rèn)我們既有信念的證據(jù)當(dāng)成可靠證據(jù)。
? ? 信念固著的一部分原因是我們對(duì)自身能力過(guò)分自信虎敦。這句話游岳，真的是很打臉。我個(gè)人認(rèn)為其徙，空杯心態(tài)胚迫，謙遜還是要有。過(guò)分自信導(dǎo)致的結(jié)果就是猶如井底之蛙般固步自封唾那，自以為是访锻。這，千萬(wàn)要不得闹获。這段話期犬，送給自己，謹(jǐn)以自省避诽。
? 3.可得性啟發(fā)
? ? 是指我們反復(fù)使用的心理捷徑龟虎，即只根據(jù)我們手邊最容易獲得的信息來(lái)形成結(jié)論。
? ? 可得性啟發(fā)和另一個(gè)有害的思維習(xí)慣緊密相連沙庐，那就是近因效應(yīng)鲤妥。
? ? 我們通往批判性思維的道路上佳吞，“減速帶”會(huì)不時(shí)出現(xiàn)；它們是我們生命的一部分旭斥，我們無(wú)法忽視它們容达，到只要我們不缺乏好奇心，只要我們發(fā)自內(nèi)心地尊重批判性思維的各項(xiàng)原則垂券，我們就一定能夠順利地跨越這些障礙花盐。
