教資面試初中語(yǔ)文科目三戰(zhàn)之后終于成功了国瓮，后來順利拿到了本本，也沒有再更播瞳，時(shí)隔一年掸刊，再回憶一下當(dāng)時(shí)的面試場(chǎng)景吧。
從抽題開始赢乓，打印出來的題目前面同學(xué)的是陋室銘忧侧，后面的是鄒忌諷齊王納諫石窑，而我的，是一篇沒有見過的現(xiàn)代文蚓炬，也松了一口氣松逊，完全看發(fā)揮了，沒有辦法肯夏。
仔細(xì)一看经宏，是臧克家先生的寫聞一多先生的文章《說和做》，很快就分析出來了驯击，題目不太難烁兰，主要是講說和做，有的人先說后做余耽，而有的人做好了也不說缚柏，一鳴驚人。聞一多先生屬于后者碟贾，不聞窗外事币喧，潛心搞研究，大致是這樣的意思袱耽。
結(jié)構(gòu)化問題第一個(gè)是杀餐，樓梯遇到同學(xué)暈倒了怎么辦，第二個(gè)是某老師在作文中表?yè)P(yáng)了某同學(xué)的想當(dāng)小丑朱巨，為大家?guī)砜鞓返穆殬I(yè)理想史翘，問我怎么看。題目都比較常規(guī)冀续，按部就班的回答琼讽，對(duì)老師的做法當(dāng)然也是贊同，但是最后有點(diǎn)出戲了洪唐，說如果只是想帶給大家歡樂的話钻蹬，相聲演員同樣可以。話語(yǔ)中顯現(xiàn)出對(duì)成為小丑的不贊同凭需，深究就不好了问欠，這是失誤的點(diǎn)。
試講用了談話導(dǎo)入的方法粒蜈，圍繞大家平時(shí)都是先說后做還是先做后說顺献，然后導(dǎo)入課題。
然后用流程套話說了生字詞枯怖，呈現(xiàn)在ppt上啊注整，齊讀啊，夸獎(jiǎng)啊，單獨(dú)拉出來講等肿轨。之后開始整體感知借浊，讀課文，分組討論主要內(nèi)容萝招，然后深入研讀，記得是剛說完聞一多先生不聞窗外事存捺，一心搞研究槐沼，老師就說：你的教學(xué)環(huán)節(jié)我已經(jīng)清楚了，可以停了捌治。
然后就說有個(gè)字我讀錯(cuò)了岗钩，目不窺園，窺是第一聲肖油，我讀的是第四聲兼吓，我問是多音字嘛，感覺問的有點(diǎn)多森枪，然后說知道了视搏，回去再多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，然后又問了學(xué)校和專業(yè)县袱，就結(jié)束了浑娜。
覺得也行也不行，結(jié)果是老師給過了式散。語(yǔ)文面試歷程終于結(jié)束筋遭。也沒想到會(huì)繼續(xù)吃面試的苦，現(xiàn)在在等待英語(yǔ)面試的結(jié)果暴拄，大概兩三天后出結(jié)果漓滔，希望順利。
