心理教育學(xué)
今天聽了雨心老師加餐《教育心理學(xué)》第三次分享后腺办，我有3點感悟
1、關(guān)鍵詞1：點贊
感悟1：我們應(yīng)該正確的面對孩子的優(yōu)點和缺點西剥，甚至在必要時放大孩子的優(yōu)點音五，優(yōu)點多了，缺點就無處生長亮垫，面對孩子模软，不是孩子沒有優(yōu)點，而是作為家長的我們饮潦，缺少一雙發(fā)現(xiàn)的"眼睛”
2燃异、關(guān)鍵詞2：家長，孩子
感悟2：家長少一分掌控继蜡，孩子就多一分自由回俐，多一分選擇；少一分叛逆稀并。家長多一分理解仅颇，多一分關(guān)注，多一分引導(dǎo)碘举，孩子就少一分疏遠(yuǎn)忘瓦，少一分錯誤。
2021-2-19
? ? 今天聽了雨心老師加餐《教育心理學(xué)》第四次分享后殴俱，我有3點感悟
1、關(guān)鍵詞1：優(yōu)勢
感悟1：每個人都有先天的優(yōu)勢枚抵，先天的優(yōu)勢還要靠后天的培養(yǎng)和挖掘线欲。
2、關(guān)鍵詞2：智力三元論
感悟2：智力三元論包括：分析汽摹、創(chuàng)造李丰、實踐。分析主要用左腦支配逼泣，是理性的趴泌，指向當(dāng)下舟舒；創(chuàng)造主要用右腦支配是感性的，指向未來嗜憔；實踐是在情境中總結(jié)出來的秃励，用全腦。能不能把三元論和三駕馬車關(guān)聯(lián)在一起呢吉捶？分析（認(rèn)知）—創(chuàng)造（情感）—行動（實踐）
2夺鲜、關(guān)鍵詞3：八大多元智能
感悟3：每個人的智能組合是不同的，作為家長和教師呐舔，愛孩子就應(yīng)該多了解多元智能理論币励，不要按自己的意愿迫使孩子發(fā)展不具備優(yōu)勢的智能，要給孩子提供發(fā)展優(yōu)勢智能的機(jī)會珊拼，并培養(yǎng)孩子成為有個性的人食呻。
2021-2-20
? ? 今天聽了雨心老師加餐《教育心理學(xué)》第五次分享后，我有3點感悟
1澎现、關(guān)鍵詞1：權(quán)威性
感悟1：是一種比較理性和民主的教養(yǎng)方式仅胞，在嚴(yán)格要求孩子的同時，還會給孩子一個充滿愛的氛圍昔头。這個環(huán)境下的孩子饼问，能得到尊重和理解。對于家長來說揭斧，少了對孩子的掌控莱革，孩子多了一份自由，也會更愿意聽取父母的意見或建議讹开。
2盅视、關(guān)鍵詞2：風(fēng)格
感悟2：學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知風(fēng)格決定了教學(xué)風(fēng)格，什么樣的認(rèn)知風(fēng)格匹配什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格旦万？所以教師的認(rèn)知水平和核心素養(yǎng)要不斷提高闹击。作為一名教師，我們既要把自己的教學(xué)風(fēng)格精進(jìn)成艘，又要把教學(xué)風(fēng)格多樣化赏半。
2、關(guān)鍵詞3：學(xué)習(xí)風(fēng)格
感悟3：學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好淆两，學(xué)生只有在不斷試錯断箫，不斷糾正中找到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并形成學(xué)習(xí)方法秋冰。
2021-2-21
? 今天聽了雨心老師加餐《教育心理學(xué)》分享后仲义，我有3點感悟
1、關(guān)鍵詞1：大聲表揚，小聲批評
感悟1：擴(kuò)大孩子的優(yōu)點埃撵，縮小孩子的缺點赵颅，使孩子們的自信心大增，他們也會接受老師的意見暂刘，多一些思想上的反思饺谬，少一些行動上的反彈。
2鸳惯、關(guān)鍵詞2：榜樣的力量
感悟2：孩子們善于模仿商蕴，多給他們看一些正能量的影片，或讓他們自己介紹身邊的能傳遞正能量的人或事芝发，在潛移默化中受到教育绪商。
3.關(guān)鍵詞3給孩子犯錯的機(jī)會
感悟3：每一次犯錯都是孩子成長的機(jī)會，孩子只有在試錯的過程中不斷積累經(jīng)驗辅鲸，成熟起來格郁。面對孩子的錯誤，家長是指導(dǎo)者独悴，而不是指責(zé)者例书；是調(diào)節(jié)者，而不是控制者刻炒；是支持者决采，而不是抱怨者。
2021-2-23
關(guān)鍵詞1：四個定
感悟：四個定是定起點坟奥，定終點树瞭，定邊界，定過程爱谁。如果再加一個定就是定復(fù)盤晒喷。復(fù)盤是屈以求伸的過程，田師說：如果一個人能把復(fù)盤當(dāng)成生活和工作的習(xí)慣访敌，他的人生就開始邁向自信和從容凉敲。
關(guān)鍵詞2：眼界
感悟：你的眼界，決定你的世界寺旺。讀萬卷書不如行萬里路爷抓；萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如高人指路阻塑。實踐出真知蓝撇！指點迷津，受益終生叮姑！
2021-2-24
? ? 關(guān)鍵詞：? 眼中有人唉地，心中有愛。
? ? 感悟：教師只有心中有學(xué)生传透，才能把自己的全部的精力放到課堂上耘沼，才能根據(jù)學(xué)生的需要靈活調(diào)整自己的上課策略，才能關(guān)注到學(xué)生的感受朱盐。而學(xué)生因為老師的投入群嗤，才會跟著老師的節(jié)拍找到掌控感和參與感的樂趣，體內(nèi)的五個小孩兒也充分調(diào)動起來兵琳，并與老師形成雙向流動狂秘，課堂氛圍進(jìn)入最佳狀態(tài)。這時躯肌，學(xué)生的認(rèn)知情感行為能量增加者春，教師也適時幫助他們彌補增量差距，使師生的狀態(tài)最佳清女，學(xué)習(xí)效果最佳钱烟。
2021-2-25
? ? 關(guān)鍵詞：課堂管理
? ? 感悟：課堂管理就是要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。它是建立在良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系的基礎(chǔ)之上的嫡丙，它能夠為教師的教與學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造積極向上的氛圍拴袭，在課堂管理中，要充分發(fā)揮孩子們的潛力曙博，讓他們成為學(xué)習(xí)的主題拥刻，課堂的主人。
關(guān)鍵詞：管理內(nèi)存
感悟：教師一定要學(xué)會管理自己的內(nèi)存父泳，保持狀態(tài)般哼。控制自己的情緒尘吗，留住1%的理性逝她。
2021-2-27
? 1.教學(xué)目標(biāo)：我們的教學(xué)目標(biāo)不是為了制定的，而是為了達(dá)成的睬捶。一定要制定有效的教學(xué)目標(biāo)黔宛，符合學(xué)生實際情況的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)置要小而精擒贸，要好落實臀晃，不能假大空。所以我們一定要精讀課程標(biāo)準(zhǔn)介劫，找準(zhǔn)關(guān)鍵點徽惋。
2.給信心比給知識更重要
? 一個人的失敗，其實質(zhì)是自信心的喪失座韵。對于孩子险绘，我們要大聲表揚踢京，小聲批評，樹立孩子們的自信心宦棺。越自信瓣距，越成功；越成功代咸，越自信蹈丸。
