自從去年參加青椒公益學(xué)習(xí)計(jì)劃之后悉尾，有幸在這個(gè)平臺(tái)上認(rèn)識(shí)了各位老師突那，并且聆聽(tīng)了各位專家的講座。每周三构眯，周六七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)捧著手機(jī)開(kāi)始學(xué)習(xí)愕难。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感悟頗多惫霸。
首先猫缭，使我的思想轉(zhuǎn)變了很多，我看到了有些山區(qū)學(xué)校的條件比我們還要差很多壹店，但是我的同行們能克服種種困難猜丹，因地制宜，照樣把課上得有聲有色硅卢。因此我在每次聽(tīng)完課后射窒，也嘗試著把有些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)中，雖然過(guò)程很艱辛将塑，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)脉顿。因?yàn)椋铱吹狡渌麑W(xué)員都很努力点寥。我也不甘落后艾疟。
通過(guò)聽(tīng)專家的講座，我深深地認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤敢辩，以前蔽莱，我總是愛(ài)用命令的口氣給學(xué)生說(shuō)話，使學(xué)生很反感戚长。后來(lái)聽(tīng)了專家的講座后碾褂，我試著和學(xué)生溝通，使他們敢和我交流历葛，這樣正塌，學(xué)生越來(lái)越喜歡我，也更喜歡我上的課恤溶，起到了亊半功倍的效果乓诽。
其次我認(rèn)為教育學(xué)生要以愛(ài)為基礎(chǔ)咒程。平等地對(duì)待學(xué)生鸠天，理解,尊重，信任學(xué)生這些都是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)帐姻。不論在生活上稠集，還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中奶段，老師們都要給予學(xué)生生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)中的幫助。特別是學(xué)困生剥纷，只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理痹籍，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通晦鞋，學(xué)生就會(huì)信任你蹲缠，喜歡你。愛(ài)學(xué)生悠垛，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求线定，還要注意對(duì)學(xué)生差異，區(qū)別對(duì)待确买。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生斤讥，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教湾趾。師愛(ài)要全面芭商、公平。
再次撑帖，要使我們的數(shù)學(xué)課堂顯得真實(shí)、自然澳眷、厚重而又充滿著人情味胡嘿，作為數(shù)學(xué)老師，我更關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)钳踊、不可言傳衷敌，只有身臨其境孩子們才能分享的東西，關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究拓瞪、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)缴罗。我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情祭埂，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法面氓，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧蛆橡。作為數(shù)學(xué)老師要做生活的有心人舌界，善于和學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生從生活中獲取真知泰演，教師更應(yīng)該善于經(jīng)營(yíng)呻拌，善于挖掘教材中有深度的東西，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
最后睦焕，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課藐握，教師必須具有新的教學(xué)理念靴拱、巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，具體實(shí)施的教學(xué)方法猾普、好的教學(xué)成果袜炕，以及課堂后知識(shí)的延申。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課抬闷，還要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生妇蛀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求笤成，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)评架。關(guān)注學(xué)生是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注教學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)炕泳，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透纵诞，讓學(xué)生在認(rèn)真觀察、動(dòng)手操作培遵、演繹浙芙、歸納推理、驗(yàn)證結(jié)記的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程籽腕，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣嗡呼，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)皇耗。此外南窗，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有只顧做秀郎楼，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻万伤、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度呜袁，關(guān)注數(shù)學(xué)方法敌买，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”阶界！
接下來(lái)的日子虹钮，我會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)課，博取眾家之長(zhǎng)膘融，克已之短芜抒，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把教育工作做好托启，帶領(lǐng)我的孩子們遨游在知識(shí)的海洋之中宅倒。
