家庭教育小學(xué)生——入學(xué)前的準(zhǔn)備

我們都知道蕉陋，孩子的成長階段不同雹舀，父母所要面臨的挑戰(zhàn)也將有所不同。其中有兩個階段是父母最為頭疼的院尔，一個是剛?cè)胗變簣@的階段，另一個則是剛?cè)胄W(xué)時的階段喉誊。那么邀摆，在幼兒入小學(xué)階段前，作為父母的我們伍茄，有什么需要特別去做的栋盹？又有什么不能做得太多的？我想幻林，這個應(yīng)該是很多即將入小學(xué)階段的父母最為關(guān)心的問題了贞盯。那么，我們具體要做哪些工作沪饺，又不能做哪些工作躏敢？接下來，就讓我們一點點地來分析與學(xué)習(xí)吧整葡。

作為孩子件余，不管是跨入幼兒園階段還是小學(xué)階段，對他們來說遭居，都是一次巨大的挑戰(zhàn)啼器。當(dāng)面對挑戰(zhàn)的時候，有些孩子很快便能適應(yīng)了俱萍，可有些孩子卻要很久才能適應(yīng)端壳，這到底是怎么回事呢？他們之間為什么會有這么大的差異呢枪蘑？

我們都知道损谦，每個孩子都是生而神靈的岖免，剛出生的孩子都是一張白紙，但是照捡，隨著他們一天天地成長颅湘，他們所接觸到的人、事栗精、物闯参，以及他們所受到的愛的程度和教育的高度有所不同，導(dǎo)致他們之間也慢慢地拉開了差距悲立。當(dāng)然鹿寨，我們不否認(rèn)先天因素的存在，但這些因素也只是占有一點點比例级历。這么說吧释移，如果你是一個天才，但你的天才本能從小就被無知的父母所壓制寥殖，以致于你無法得到更多的學(xué)習(xí)與進(jìn)步玩讳，那么，這些天才對于你而言嚼贡，并沒有發(fā)揮出它本該有的狀態(tài)熏纯，也就是無用的。我們也知道粤策，成功樟澜，靠的更多的是后天的努力和持之以恒地堅持。我們閩南有首非常經(jīng)典的歌曲《愛拼才會贏》叮盘，里面有這么一句：三分天注定秩贰，七分靠打拼，愛拼才會贏柔吼。為什么成功的人少之又少呢毒费？正是因為他們能在一條道上堅持十年二十年，甚至乃至一生的時間都在鉆研這件事愈魏，如果你能夠堅持這么去做觅玻，我想，你早晚也能成功的培漏，即使沒有成功溪厘，至少在行的過程當(dāng)中，這也將是你一生當(dāng)中最大的收獲和財富牌柄。

我們暫且不說別人畸悬，就說我們在育心這條道路上的人，我和賀老師請經(jīng)典的時間差不多珊佣，她只是比我早一些些蹋宦，但是闺骚，她從剛開始請經(jīng)典之后，就做到了篤信篤行妆档，堅持把這件事做到，做好虫碉，做精贾惦，做細(xì)，做到極致敦捧，所以须板，我們現(xiàn)在可以看到，她已經(jīng)有了自己的團(tuán)隊兢卵，并且在她的帶領(lǐng)下习瑰，有無數(shù)個家庭因此而受益，加入到這個大家庭當(dāng)中來秽荤。她還是育心創(chuàng)始人賴國全的弟子甜奄，深得賴?yán)蠋煹南矏邸Ｗ顬殛P(guān)鍵的是窃款，她自己通過自己所學(xué)的養(yǎng)生知識课兄，并把它運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中，讓孩子以及家人因為她的所學(xué)而受益晨继，家人身體更健康了烟阐，夫妻關(guān)系更和諧了，她的事業(yè)也在逐步地上升中∥裳铮現(xiàn)在她更是大愛地把自己所學(xué)的這些知識無條件地分享給大家蜒茄，讓大家一起受益。正是因為她的這份篤信篤行餐屎，她的這份大愛檀葛，所以，她已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了啤挎，至少她已經(jīng)在成功的大道上驻谆，不偏不倚。說來也慚愧庆聘，我雖然請經(jīng)典有六年多了胜臊，但因為前期的不篤信，也就沒有做到堅持伙判，所以象对，現(xiàn)在目前的狀態(tài)就是這樣，差賀老師不止是一點點宴抚，而是一大截了勒魔。

在成功的道路上甫煞，每個人都不是一帆風(fēng)順的，都是需要付出更多的努力和挑戰(zhàn)才能夠得到的冠绢。那么抚吠，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)的時候，我們的選擇決定了我們的走向弟胀，有些人會勇往直前楷力，奮不顧身；可是有些人則是止步不前孵户，亦或是后退萧朝。我們是什么樣的狀態(tài)，孩子大多數(shù)都是隨父母夏哭，所以检柬，當(dāng)你想要孩子成為什么樣的人，你就要努力去成為什么樣的人竖配。改變別人是歪道何址，改變自己才是正道，特別是孩子械念，他是我們的復(fù)印件头朱，當(dāng)我們看到復(fù)印件有錯誤的時候，一定要記得把原件和復(fù)印件一起改正了龄减。

我們都知道项钮，世上沒有完美的父母，自然也就沒有完美的孩子希停。所以烁巫，孩子的不完美其實才是真正的完美，我們要懂得接受他宠能，要用真心來接受孩子的一切好與不好亚隙。好的，我們要懂得珍惜违崇，并保護(hù)好阿弃；不好的，我們要把它看成是學(xué)習(xí)成長的機(jī)會羞延。當(dāng)父母有一顆正面的渣淳、積極向上的心態(tài)來對待一切事情時，

孩子進(jìn)入小學(xué)伴箩，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上入愧，都和幼兒園有著不一樣的體驗，我們先來了解一下，后面有時間棺蛛，我們再來分享一下如何來改變：

一怔蚌、作息時間不同。幼兒園的上學(xué)時間比較晚旁赊，再加上很多父母認(rèn)為孩子還沒上小學(xué)桦踊，能讓他多睡幾分鐘就多睡幾分鐘，等上了小學(xué)就不行了终畅。所以钞钙，孩子的早起時間都會比較晚∩耄可是到了小學(xué)，上學(xué)時間提前了瘫怜，而且學(xué)習(xí)加重了术徊，這也是導(dǎo)致很多孩子剛上小學(xué)時不能適應(yīng)的一大原因。

以前我也是有這樣的思想的鲸湃，覺得孩子上幼兒園沒事赠涮，遲到也不會被批評，何況我家離學(xué)校只有幾步路的時間暗挑，所以會盡量讓孩子多睡一會笋除，到點了才叫他起床。結(jié)果炸裆，上了小學(xué)之后垃它，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，孩子叫不起來烹看，還會賴床国拇，然后，我們就會開始著急惯殊，因為時間比較晚了酱吝，而且，小學(xué)的上學(xué)時間是不允許你遲到的土思。在這種狀態(tài)下务热，我們的心態(tài)因為著急，就會各種催促己儒，如果孩子還是慢吞吞地崎岂，這時火氣就會不由地上來，接下來就是各種戰(zhàn)斗址愿，兩敗俱傷该镣。而這種狀況是時常發(fā)生，這時會特別難過，為什么當(dāng)初沒有提前讓孩子適應(yīng)损合，為什么自己沒有意識到要提前學(xué)習(xí)省艳，做一個做事有分寸的媽媽，而這個分寸是來源于提前學(xué)習(xí)了解到足夠的信息和準(zhǔn)備工作而來的嫁审。

二跋炕、課程時間不同。幼兒園一節(jié)課時間相對來說會比較短律适，而且早上有早點辐烂，下午有點心，上小學(xué)之后可就沒有這些了捂贿，而且上課時間為一節(jié)課45分鐘纠修，課間休息10分鐘，這對于孩子來說厂僧，也是一大挑戰(zhàn)扣草。這個課程時間的差異也會是新入小學(xué)的孩子會遇到的一個瓶頸之一，別小看那15分鐘的時間颜屠，一般幼兒園一節(jié)課是30分鐘辰妙，跟小學(xué)相差15分鐘。對于這么小的孩子來說甫窟，有些孩子的專注力也就只有這么多密浑，何況前面還有30分鐘，所以粗井，后面的這15分鐘很關(guān)鍵尔破，有絕大多數(shù)孩子就會敗在這個時間段里面。

三浇衬、課堂紀(jì)律不同呆瞻。幼兒園紀(jì)律相對散漫，可以請假或者遲到径玖，而且痴脾，老師都是百般呵護(hù)著，生怕孩子在學(xué)校里會磕著碰著了梳星≡蘩担可是到了小學(xué)，要求變高了冤灾，要求孩子能夠自己獨立解決問題前域，非特殊情況必須到校，不得無故請假或遲到韵吨。

四匿垄、師資配置不同。幼兒園的師資配置比較齊全，一個班才三四十人就配有兩個老師和一個生活老師椿疗，可謂是事無巨細(xì)地照料著漏峰，生怕他們磕著碰著了。而小學(xué)就不同了届榄，一個班五六十人浅乔，可是每節(jié)課只有一個老師，自然也就無法照顧得那么周到铝条，一切都要靠紀(jì)律來維持靖苇。

家庭教育小學(xué)生——入學(xué)前的準(zhǔn)備（2）

尊敬的子棟老師，賀老師班缰，親愛的家人們贤壁，大家早上好！

上節(jié)課我跟大家分享了孩子進(jìn)入小學(xué)后埠忘，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上芯砸，都和幼兒園有著不一樣的體驗：一、作息時間不同给梅；二、課程時間不同双揪；三动羽、課堂紀(jì)律不同；四渔期、師資配置不同运吓。對于學(xué)齡前的媽媽來說，特別有需要來學(xué)習(xí)了解一下疯趟，正所謂知已知彼拘哨，方能百戰(zhàn)不殆。之前信峻，我們沒有相應(yīng)的課程分享倦青，所以，在孩子進(jìn)入小學(xué)后盹舞，就遇到了很多的麻煩和困惑产镐，正因為自己有了之前的困惑，所以踢步，特別希望可以幫助到更多的家人減少我所經(jīng)歷的階段癣亚，其實也可以說是大部分家長所經(jīng)歷的階段。

今天获印，我們繼續(xù)分享上節(jié)課沒有分享完的部分述雾，幼兒園與小學(xué)的不同還有：

五、教學(xué)重點不同：幼兒園“教養(yǎng)并重”，小學(xué)則“以教為主”玻孟。幼兒園以游戲為主唆缴，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中體驗取募。小學(xué)則以課堂教學(xué)為主琐谤。教師除了采用講授的形式來教學(xué)外，還非常注重讓學(xué)生通過觀察玩敏、思考斗忌、操作、探究旺聚、討論织阳、表達(dá)等方式進(jìn)行知識上的學(xué)習(xí)和能力上的培養(yǎng)。

家人們應(yīng)該都有去參加過幼兒園組織的家長開放日吧砰粹，學(xué)校會把平時上課的情形展現(xiàn)給家長們看唧躲，并且會安排一些親子手工的課程，可以看得出碱璃，不管是公立的還是私立的弄痹，教學(xué)的形式都是以游戲為主，以孩子喜歡的方式嵌器，能接受的方式為主肛真。到了小學(xué)就不一樣了，雖然小學(xué)沒有家長開放日爽航，但我們都是過來人蚓让，也都清楚地知道小學(xué)的課堂教學(xué)跟幼兒園是完全不一樣的。我們先了解一下有哪些不同點讥珍，這樣心里才會有數(shù)历极，后面再來了解入學(xué)前具體需要注意哪些事項，要做哪些準(zhǔn)備衷佃。

六：活動變化不同：幼兒園活動生動有趣趟卸，孩子們不會感到枯燥，而小學(xué)是通過課堂授課的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)氏义，教師的教學(xué)任務(wù)大多是通過講課衰腌、作業(yè)、檢查觅赊、考試來完成右蕊，這對兒童自然會產(chǎn)生一定的壓力，需要孩子具備一定的心理承受能力吮螺。

七饶囚、時間配置不同帕翻。幼兒園放學(xué)回家，一般都會在戶外繼續(xù)玩耍萝风，一天時間大部分都是在玩嘀掸。小學(xué)就不一樣了，每天除了上學(xué)之外规惰，放學(xué)回來還要做作業(yè)睬塌，閱讀，背誦歇万，一天下來能玩的時間變得少之又少了揩晴。

八、父母心態(tài)不同贪磺。在幼兒園時期硫兰，父母大多數(shù)都是心態(tài)良好的，可謂是母慈子孝寒锚，孩子的些許進(jìn)步都能贏得父母的歡心劫映，父母也會更愿意陪伴，因為這時的父母對孩子沒有要求刹前，有的只是孩子能夠健康快樂就行了泳赋。可是上了小學(xué)之后喇喉，父母的心態(tài)發(fā)生了些許改變祖今，會為了孩子不好好做作業(yè)而生氣；會為了孩子坐姿不端正轧飞，拿筆姿勢不對而生氣；會為了孩子考試不好而生氣撒踪；會為了孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)而生氣……總之过咬，似乎有一千個一萬個不滿意在心中，似乎感覺這孩子不是自己親生的制妄。從原本的母慈子孝一下子變成了雞飛狗跳了；從原本的一家和和睦睦的家庭變成了三天兩頭的大吼大叫的家庭。

……

?這些翻天覆地的變化遂跟，正是從孩子進(jìn)入小學(xué)開始的蓬推，但大家可能忽略了一點，雖然孩子成為小學(xué)生了俺抽，但其實敞映，他也只是比幼兒園大一點點而已。然而磷斧，作為父母的我們振愿，可能會想當(dāng)然的以為捷犹，孩子進(jìn)入小學(xué)了，就進(jìn)入了一個不一樣的階段冕末，他身上就要具備一個小學(xué)生應(yīng)該具備的能力萍歉，可是我們卻忽略了這個能力是需要一個過程的。能不能有這個能力档桃，不是孩子有多大了枪孩，或者是孩子到了哪個年齡就應(yīng)該具備有這個能力，而是在這之前藻肄，你是否有幫助他提前做好了擁有這個能力的準(zhǔn)備蔑舞。這一點非常重要，也是現(xiàn)在很多父母的一個誤區(qū)仅炊。好比我們大家也都成人了斗幼，想想自己小時候，或者身邊朋友的小時候抚垄，同年齡段的孩子蜕窿，他們之間是否有區(qū)別呢？有的很早熟呆馁，有的已經(jīng)成家了還像個孩子一樣桐经。所以，什么年齡應(yīng)該具備什么樣的能力跟年齡沒有關(guān)系浙滤，而是跟他的經(jīng)歷有關(guān)阴挣。

我就說說圣自己睡覺這件事吧。圣從小就是跟我睡覺纺腊，一直到現(xiàn)在還是這樣畔咧。之前，我知道身邊的朋友的孩子一個個都開始能夠自己睡覺時揖膜，我特別著急誓沸，也特別期待圣也能一樣獨立。當(dāng)然壹粟，這個過程當(dāng)中拜隧，我也是有給到他做了很多的思想工作，也給他時間趁仙，讓他做好心理準(zhǔn)備洪添，但是到了分床睡的那天，他還是克服不了害怕的心理雀费，一會兒就過來說要一起睡干奢。折騰幾次，干脆就讓他過來一起睡了盏袄。心想律胀，可能是他習(xí)慣了這張床宋光，要不我陪他在他的床上睡一段時間，等他熟悉了他的床之后炭菌，再讓他自己睡罪佳。只要有媽媽在，在哪都是家黑低，所以赘艳，在他的小床上睡，他也是能睡得很好的克握±俟埽可是，當(dāng)開始提讓他自己睡的想法之后菩暗，他出現(xiàn)了焦慮的心理掰曾，一直擔(dān)心要自己睡，接著那段時間他的情緒就變得很不好停团，又易怒又焦慮旷坦，很難相處。我知道他的情緒根源是什么佑稠，當(dāng)我取消了他的這些顧忌之后秒梅，很快，他的情緒就恢復(fù)了正常舌胶。我知道捆蜀，有很多孩子在很小的時候就能夠自己睡覺了，因為他們的媽媽在很小的時候就有這個意識幫助他們學(xué)會獨立幔嫂，再好比有些孩子辆它，他們很小就學(xué)會了做家務(wù)，而有些都已經(jīng)是大人了履恩，還是不懂得做家務(wù)锰茉。所以，什么年齡應(yīng)該具備什么樣的能力跟年齡沒有關(guān)系似袁，而是跟他的經(jīng)歷有關(guān)洞辣。

其實咐刨，進(jìn)入小學(xué)時期的孩子比他在幼兒園的時候更需要幫助昙衅，因為他正面臨著一個個全新的挑戰(zhàn)，他需要有聲音告訴他：這些挑戰(zhàn)我們一起來面對定鸟。而不是各種對他的批評而涉、指責(zé)、抱怨联予、不滿等啼县。

家里有小學(xué)生的家人們材原，大家回想一下，在孩子剛上小學(xué)時期季眷，是不是有對孩子說過這樣的話：你都已經(jīng)上小學(xué)了余蟹，已經(jīng)長大了，你還以為自己是幼兒園的小孩子呀子刮。假如孩子哪些方面沒做好威酒，比如不好好吃飯，我們就會對孩子說：你看你挺峡，連幼兒園的小朋友都不如葵孤，要不我再把你送到幼兒園，讓老師來教你要怎么吃飯橱赠，看那些幼兒園的小朋友會如何看你尤仍。其實，我以前就有跟圣說過類似的話狭姨，有時真的是氣不過宰啦，覺得孩子上小學(xué)了，已經(jīng)是小學(xué)生了送挑，就該成熟一些了绑莺，就該懂理一些了，怎么還像幼兒園的孩子一樣惕耕，甚至比幼兒園的有些孩子還不如》牟茫現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，通過孩子的一些反饋司澎，我深深地明白欺缘，孩子有哪些方面的不足其實不怪孩子，而是作為父母的我們挤安，沒有及時給予正確的引導(dǎo)谚殊，該做的沒有做，不該做的替孩子做得太多了蛤铜，所以才會導(dǎo)致孩子在某些方面特別不足嫩絮。而這些跟孩子上不上小學(xué)了沒有關(guān)系，跟孩子有多大年齡了也沒有直接的關(guān)系围肥，而是跟我們平時的行為習(xí)慣有關(guān)系剿干。所以，當(dāng)孩子在幼兒園階段穆刻，與其想法設(shè)法地去讓孩子學(xué)這學(xué)那置尔，培訓(xùn)這個培訓(xùn)那個，還不如花點時間和精力氢伟，多學(xué)點相關(guān)的知識榜轿，在平時的生活上面給到孩子正面的引導(dǎo)幽歼。

正所謂細(xì)決決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)谬盐。不要認(rèn)為細(xì)節(jié)規(guī)矩?zé)o所謂甸私，古人說的好，“九層之臺起于累土飞傀，千里之行始于足下”颠蕴，相反的就是“千里之堤毀于蟻穴”，用俗話說就是“針大的窟窿斗大的風(fēng)”助析∠唬“一言以興邦，一言以喪邦”外冀，生活小節(jié)怎能不高度重視呢寡键？鄭靈公一碗王八湯的玩笑和公子宋一個染指的小小快意，不大雪隧，卻導(dǎo)致一個國破一個家亡西轩；馮玉祥和蔣介石大戰(zhàn)河南，馮的手下一個參謀“沁（qin)陽”“泌(bi)陽”的一撇筆誤脑沿，導(dǎo)致蔣馮“成敗異變藕畔，功業(yè)相反”；阿波羅號航天飛機(jī)一個小小螺絲母的松動引起機(jī)毀人亡……這些事起因都不大庄拇，結(jié)果都不小注服。如果你是一個手機(jī)控，你如何要求自己的孩子不是手機(jī)迷呢措近？“禍患常積于忽微溶弟，智勇常困于所溺”，我們應(yīng)該引以為戒啊瞭郑。

在育心辜御，賴?yán)蠋熅吞貏e注重在細(xì)節(jié)方面的習(xí)慣培養(yǎng)，這些細(xì)節(jié)小到標(biāo)點符號都要特別注意屈张。說到標(biāo)點符號擒权，跟家人們分享兩個因標(biāo)點符號引發(fā)的小故事：《妙用標(biāo)點保性命》

清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇阁谆。那書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩:“黃河遠(yuǎn)上白云間碳抄，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳笛厦，春風(fēng)不度玉門關(guān)纳鼎“诚Γ”

可是裳凸，由于書法家一時疏忽贱鄙，題詩時漏掉了一個“間”字。慈禧看后大怒姨谷，認(rèn)為是故意欺她沒有學(xué)識逗宁，要把那個書法家問成死罪，那個書法家急中生智梦湘，連忙解釋說:這是用王之渙的詩意填的詞瞎颗。隨后當(dāng)場重新斷句并吟誦道:“黃河遠(yuǎn)上，白云一片捌议，孤城萬仞山;羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)哼拔，不度玉門關(guān)“曷”

慈禧聽后倦逐，無言以對，只好賜給書法家銀子宫补。危急時刻檬姥，這位書法家妙用標(biāo)點，保住了自身性命粉怕。

《地主的故事》

從前有個地主健民，為人吝嗇。他希望自己的孩子長大后有出息贫贝，卻又不肯給教他孩子的老師吃喝秉犹。因此，誰也不到他家去當(dāng)教師稚晚。地主很著急凤优，這時，當(dāng)?shù)匾粋€很有教學(xué)經(jīng)驗的秀才卻主動找到地主蜈彼，表示愿到地主家當(dāng)教師筑辨。地主說:“先生，我沒好飯菜招待您幸逆」髟”秀才說:“行』够妫”地主又說:“先生楚昭，您是名師，聽說每學(xué)期要收學(xué)費30兩銀子拍顷。我卻沒錢給您抚太。”秀才說:“行。我不要你招待我吃雞鴨魚肉尿贫，也不用你交30兩銀子的學(xué)費电媳，豆腐白菜總該有的吃吧∏焱觯”地主連連點頭說:“有匾乓，有。先生又谋，就按您說的拼缝，您給我寫個字據(jù)吧≌煤ィ”秀才點頭咧七，提筆寫道:

東家:

無雞鴨也可無魚肉也可豆腐白菜不可少不得要學(xué)費銀子30兩。

××秀才

×年×月×日

地主拿起紙條任斋，看了一眼猪叙，害怕秀才反悔，趕緊叫人收到屋里去了仁卷。一學(xué)期快要結(jié)束時穴翩，秀才就摔碟子打碗，嫌頓頓吃豆腐白菜都把身體吃垮了锦积。地主一聽芒帕，從柜子里拿出便條，跑到書房丰介，對秀才說:“先生背蟆，您可不能反悔。您寫了字據(jù)哩哮幢〈颍”秀才說:“我寫了什么字據(jù)?”地主拿出字據(jù)，秀才接過去橙垢，手持毛筆垛叨，邊念邊點標(biāo)點：

東家:

無雞，鴨也可柜某；無魚嗽元，肉也可；豆腐喂击、白菜不可剂癌。少不得要學(xué)費銀子30兩。

××秀才

×年×月×日

秀才念完翰绊，地主可傻了眼佩谷。只好殺雞旁壮、殺鴨、蒸魚谐檀、燉肉抡谐，招待先生，還交了學(xué)費銀子30兩稚补。

所以說，標(biāo)點符號也是特別的重要框喳，不得不去注重呀课幕。在孩子剛上小學(xué)時，就有很多學(xué)生不知道標(biāo)點符號的使用五垮，圣之前就有這么一個過程乍惊。小學(xué)一年級就開始有看圖寫話，雖然只是簡短的兩三句話放仗，但是润绎，卻有不少小朋友因不懂得使用標(biāo)點符號而被扣分。之前有個朋友的孩子寄我這里诞挨，當(dāng)時她已經(jīng)讀一年級下半學(xué)期了莉撇，可是，她的閱讀 量太少惶傻，所以導(dǎo)致識字量也不多棍郎，進(jìn)而影響她的理解能力。在標(biāo)點符號上银室，在語句上涂佃，她簡直就是一竅不通，你閱讀她寫的看圖寫話蜈敢，真的會有種不知所措的感覺辜荠。一來沒有標(biāo)點符號，二來語句也不通順抓狭，三是主題不明確伯病，很是糟糕。還好否过，隨著她在這里的閱讀量的增加狱从，隨著在讀經(jīng)班上堅持指讀，跟讀叠纹，到后來季研，她的這些能力都有得到了明顯的進(jìn)步和提升。培養(yǎng)孩子不是要培養(yǎng)她什么誉察，而是幫助她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣与涡，這些才是他成功路上的的基石。

說到細(xì)節(jié)決定成敗，記得之前有跟家人們分享過驼卖，以前我承擔(dān)過文字整理的易工工作氨肌，是在總部YY文字平臺里面承擔(dān)的文字整理。當(dāng)時以為很簡單的一份工作酌畜，只需要把主持人怎囚，主講人，以及點評老師分享的課程復(fù)制到文檔里面桥胞，整理成一份完整的文檔就可以了恳守，可是，我以為的簡單其實并不簡單贩虾。第一份整理文檔發(fā)給審核老師后催烘，文檔被退回來，上面圈圈點點了許許多多不足之處缎罢，有的是標(biāo)點符號沒有用對伊群，比如在主講人或主持人后面需要用冒號，而這個冒號是要用打字里面的那個策精，而不是拼音里的那個舰始。還有段落，整理時要自己看方案咽袜，給到相對應(yīng)的段落蔽午。文章里的錯別字也要注意檢查，還有一些口頭禪語句也需要更改酬蹋，比如有些老師習(xí)慣用然后然后怎么樣及老，像這樣的詞語，在整理時范抓，也要把它去除掉骄恶，語句的通順度也要去注意品讀，等等匕垫，總之是非常細(xì)致入微僧鲁。在育心比較久的家人們也都非常習(xí)慣在打字的時候，需要加上標(biāo)點符號象泵，因為賴?yán)蠋熞恢倍际沁@樣做的寞秃，以身作則，做好表率偶惠，所以春寿，他的弟子，弟子的弟子忽孽，以及我們這些普通的育心家人绑改，也都會跟隨著去做到谢床。

那么，回歸到家庭教育里面厘线，我們身為孩子的父母识腿，我們在生活上，在言語上造壮，在行為習(xí)慣上渡讼，又是否有做到了正確的示范作用？又是否有做到細(xì)致入微的做好每件事呢耳璧？要想孩子成為什么樣的人成箫，首先，我們自己要先成為什么樣的人楞抡。這些我們要先了解并知道伟众，有了這些基礎(chǔ)析藕，再下來召廷，我們再來了解其他方面的知識點，就會相對來說更容易一些了账胧。

家庭教育小學(xué)生——入學(xué)前的準(zhǔn)備（3）

那么竞慢，進(jìn)入小學(xué)前，我們要著重培養(yǎng)孩子的哪些方面呢治泥？又要提前做好哪些準(zhǔn)備呢筹煮？這些問題，作為父母的我們居夹，是必須要優(yōu)先考慮的败潦，正所謂“豫則立，不豫則廢”准脂，說的就是讓我們凡事要提前有所準(zhǔn)備劫扒，而不是臨了再來著急，最后不僅是事情沒有做好狸膏，還把自己搞得焦頭爛額沟饥，得不償失。那么湾戳，在孩子進(jìn)入小學(xué)前贤旷，父母要著重抓哪幾點來培養(yǎng)呢？

一砾脑、心理能力的培養(yǎng)幼驶。

1、要讓孩子知道自己長大了韧衣，即將成為一名小學(xué)生了县遣，生活糜颠、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生活萧求、學(xué)習(xí)和勞動其兴。

記得圣要榮升為小學(xué)生的時候特別興奮，他對于能夠成為小學(xué)生特別期待夸政，總覺得上了小學(xué)自己就長大了元旬，跟幼兒園的孩子就不一樣了。他的這些感覺從哪里來的呢守问？是我給到的匀归，因為我會時不時地跟他講這樣的話，目的是讓他清楚地知道耗帕，自己長大了穆端，從心理上讓他接受自己的不一樣。凡事都講究個循序漸進(jìn)仿便，所以体啰，在孩子進(jìn)入小學(xué)前，給到孩子心理上的一些暗示也是很有必要的嗽仪，這樣孩子才不會一到小學(xué)時荒勇，因為不適應(yīng)這樣的變化而產(chǎn)生抗拒心理。

2闻坚、與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情沽翔，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了窿凤，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪仅偎。其實這方面也可以借助繪本，現(xiàn)在有許多的關(guān)于上小學(xué)的繪本雳殊，因為繪本是以圖畫為主橘沥，以動物為主，對于孩子們來說相种，他們更容易接受威恼，也更愿意接受，所以寝并，選擇給孩子講這類的繪本也是能夠很好地幫助他了解小學(xué)生箫措，了解自己即將變得不一樣了。

3衬潦、決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力斤蔓，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽話镀岛，讓學(xué)校的老師管你弦牡∮淹裕” 家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力驾锰，從而不喜歡上學(xué)卸留，對學(xué)習(xí)沒興趣⊥衷ィ“家長雖然用這種恐嚇的話來嚇孩子耻瑟，表面上看似乎起到了作用，孩子因為害怕被老師罰而聽話赏酥，但這種聽話并不是真正的心服喳整，而是迫于壓力而產(chǎn)生的。然而裸扶，因為這樣的恐嚇給孩子造成的不良影響卻是更嚴(yán)重的框都。有的孩子可能會因為你的恐嚇而對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，從而不喜歡上學(xué)呵晨，對學(xué)習(xí)沒有興趣魏保，這些倒還好，因為是顯現(xiàn)的何荚，看得見的狀態(tài)囱淋。還有一種更為嚴(yán)重的影響是看不見的猪杭，是隱性的餐塘，這類孩子表面看似沒事，因為你的恐嚇而順從皂吮，而內(nèi)心卻是不服的戒傻，因為他沒有表現(xiàn)出來，所以你覺得沒事蜂筹，覺得這招管用需纳，以后還經(jīng)常用這招來對付孩子。孩子在一次次地傷害中艺挪，在一次次地累積下不翩，他形成了兩種截然不同的性格，在外是非常優(yōu)秀的麻裳，讓人看著都非常喜愛的一面口蝠；而內(nèi)心卻是越來越陰暗，卻因為一直沒有爆發(fā)而隱藏在內(nèi)津坑，一旦失去控制妙蔗，那爆發(fā)出來的能量將會是毀滅性的。之前在分享《大易教育》的時候就有列舉了好幾個例子疆瑰，這些都是實實在在的活生生的例子眉反，可是昙啄，大家都只是事不關(guān)已的心態(tài)，只是一幅看熱鬧的心態(tài)寸五，卻不曾去細(xì)想梳凛，為什么會造成這樣的結(jié)局，我們要從這些事例當(dāng)中掌握到哪些注意事項梳杏，才能避免自己遇到這樣的情況伶跷。正所謂，冰凍三尺非一日之寒秘狞，有很多原因都是因為在他們小時候叭莫，父母的不正當(dāng)?shù)难孕泻团e止給到他們的影響。

4烁试、向?qū)W生傳播正能量雇初，愛學(xué)校的一切，尊敬老師减响，聽老師的話靖诗，只有你的重視會換來孩子的積極向上的力量！對于老師支示，很多人會覺得讓孩子害怕老師才好刊橘，這樣他才會聽老師的話。其實不然颂鸿，我覺得與其讓孩子害怕老師促绵，不如讓孩子懂得尊重老師，喜歡老師嘴纺，以老師為榜樣败晴，他同樣也會聽老師的話。往往孩子對于老師的態(tài)度取決于父母對老師的態(tài)度栽渴，有些父母會嫌老師這不好那不好尖坤，自然，孩子也會對老師有各種的挑剔闲擦，不喜歡熄阻，那么扫外，他自然就不會認(rèn)真聽老師的課日月。我有個朋友就經(jīng)常跟我說老師的這不好那不好掩幢，然后，她會報怨孩子不聽老師的話俺榆，不愛這位老師感昼，其實，很多時候罐脊，我們可能會覺得我們并沒有在孩子面前講老師的壞話定嗓，可是蜕琴，人的情感會通過一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來，你本身對老師就有種種意見宵溅，自然流露出來的狀態(tài)也會是不好的狀態(tài)凌简。孩子特別敏感，他能感受到你的細(xì)微變化恃逻，哪怕他真的沒有聽過你講的那些話雏搂，但是他也能從你的狀態(tài)中感知到一些。你都不能由心地尊重老師寇损，理解老師凸郑，又如何能要求孩子做到這些呢。尊師重道矛市，尊重的不僅僅是別人的行為和成果芙沥，也是尊重自己的行為和成果；尊重的不僅僅是人倫道德浊吏，也是尊重國家的法律規(guī)范而昨。心懷尊師重道的品性，人生路上必將能看到更加美麗的風(fēng)景找田。

5歌憨、不撒謊、有錯誤及時改正墩衙，敢于承認(rèn)錯誤务嫡，成為有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人！對于不撒謊底桂，有錯誤及時改正植袍，要敢于承認(rèn)錯誤惧眠，這一點我覺得作為父母的我們籽懦，首先要做到才能要求孩子也能做到。人非圣賢氛魁，孰能無過暮顺，特別是父母，常常會有一些錯誤的行為或者話語秀存，可是捶码，卻極少有父母會因為自己的過錯向孩子承認(rèn)錯誤。對于孩子犯錯或链，卻又會揪著不放惫恼，特別嚴(yán)厲地批評和懲罰。圣有個同學(xué)澳盐，他跟他還挺要好的祈纯，有次圣帶瓜子到學(xué)校令宿，結(jié)果跟幾個同學(xué)在一起嗑瓜子，沒有把垃圾放進(jìn)垃圾簍腕窥，被老師罰掃地板粒没。這是圣第一次被老師罰。那天放學(xué)時簇爆，我們一直在外面等了很久沒有等到孩子癞松，這位同學(xué)的媽媽跟我說：你兒子帶瓜子到學(xué)校，結(jié)果被老師罰了掃地板入蛆。她還說响蓉，他兒子經(jīng)常會帶些小東西回家，說是圣給他的哨毁。其中有一個什么東西的厕妖，我知道圣是從來沒有帶過的，我家也沒有挑庶，所以言秸，絕對是不可能圣給他的。反而迎捺，圣有跟我說過举畸，說他會帶錢到學(xué)校，自己到小賣部買東西吃凳枝，有時還會分享給圣抄沮。我試探著問了這位家長，平時會不會給孩子零錢岖瑰，她說沒有叛买，如果孩子敢偷錢，她非打死他不可蹋订。她的這句話我知道了原因了率挣，正是因為害怕家長的批評和懲罰，所以孩子選擇了撒謊露戒。當(dāng)面對孩子撒謊時椒功，我們更多的是要去思考孩子為什么會撒謊，而不是去批評和懲罰智什。記得上次蒙正老師對于他女兒后撒謊一事动漾，他處理得非常的有智慧，不僅讓孩子承認(rèn)了自己的不正確的行為荠锭，關(guān)鍵是讓孩子從內(nèi)心意識到這個行為是不正確的旱眯，而不是表面服而心卻不服。相信有很多家長都會發(fā)現(xiàn)一個問題，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子犯錯的時候删豺，你以批評和責(zé)打的方式讓孩子承認(rèn)錯了础爬，可是，下次他還會再犯吼鳞，這是為什么呢看蚜？因為他并沒有從心里出發(fā)，承認(rèn)這個事是他錯了赔桌，或者是他壓根不知道自己錯在哪了供炎。

6、教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識疾党，要求孩子愛護(hù)和整理書包音诫、課本、畫冊雪位、文具竭钝；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀雹洗、鉛筆刀香罐、橡皮和其它工具等。說到整理書包這事时肿，真的難倒了很多孩子庇茫，也讓許多家長哭笑不得，特別無奈螃成。有上小學(xué)的家人們旦签，你們曾經(jīng)有過孩子今天丟這個，明天丟那個的苦惱嗎寸宏？到了現(xiàn)在二年級了宁炫，我身邊的朋友還經(jīng)常有聽說她的孩子老是丟三落四的，特別苦惱氮凝。然而羔巢，我看到很多孩子的書包，簡直可以說是亂七八糟的覆醇，難怪會丟這丟那的朵纷。讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就必須從細(xì)節(jié)上入手永脓，特別是整理書包，一定要讓孩子自己動手來整理鞋仍，然后盡可能地幫助他提供條件常摧，讓他能夠更好地分類整理。好比小學(xué)有語文，數(shù)學(xué)落午，還有其他科類的課程谎懦，我們給孩子提供書袋，有語言袋溃斋，數(shù)學(xué)袋界拦，還有一個其他學(xué)科的袋子，因為其他的課程不是每天都有梗劫，所以享甸，可以有需要的時候再裝進(jìn)袋子里。有了這些工具梳侨，再整理起來的時候蛉威，就會事半功倍了。對于書本走哺，要愛護(hù)蚯嫌，這些也是從小要給到他的理念，我發(fā)現(xiàn)很多孩子丙躏，一個學(xué)期下來择示，那本書是又臟又破，真的是慘不忍睹晒旅。從小我就教圣要愛護(hù)自己的書籍对妄，因為它是能夠帶給你知識和智慧的，所以敢朱，圣的書本一般都是很干凈很整潔的剪菱，即使一個學(xué)期下來，也都還保持著八成新的狀態(tài)拴签。我身邊就有朋友在怪孩子孝常，說不愛惜書，說糊涂蚓哩，邋遢等构灸，可是她卻從來沒有反思過為什么孩子會是這樣的狀態(tài)。

二岸梨、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)喜颁。

包括：集中注意力的培養(yǎng)、認(rèn)真傾聽與思考習(xí)慣的培養(yǎng)曹阔、正確的站坐行姿勢的培養(yǎng)半开。

1、集中注意力的培養(yǎng)：我們都知道赃份，孩子的注意力集不集中寂拆，關(guān)系到他在課上所吸收到的知識的多少奢米，并且還會影響到他做事情的效率，以及一系列不良的影響纠永。低年級的學(xué)生活潑好動鬓长，容易被一些奇異的、刺激的事物所影響尝江，他們的注意力保持不了多長的時間涉波，這是他們的天性使然。身為父母的我們炭序，一定要運(yùn)用多種方式來培養(yǎng)孩子的專注力啤覆。

但是，可能大家都不知道少态，原來孩子注意力不集中城侧，有90%的原因都是父母惹的禍！為什么這么說呢彼妻？大家可以回想一下嫌佑，在孩子成長的過程中：你是否經(jīng)常在孩子玩耍的過程中，時不時的給孩子喝口水侨歉、吃口東西屋摇，肆意打擾孩子的注意力？當(dāng)孩子跟你說話時幽邓，你是不是經(jīng)常不耐煩的打斷孩子的講話炮温，而不是耐心聽孩子把話說完？孩子在認(rèn)真觀察牵舵、探索好玩的事情時柒啤，你是不是經(jīng)常嫌棄孩子弄臟了衣服、搞壞了玩具畸颅、太調(diào)皮担巩，而憤怒的制止孩子？………而這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)没炒，恰恰是扼殺孩子注意力的“根源”涛癌！這些看似不起眼的行為，卻在無意中傷害了孩子送火，到頭來再責(zé)怪孩子怎么會這么笨拳话，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)拖拉等等种吸。到底是誰的錯呢弃衍？

良好的注意力是成功的保障，造成孩子學(xué)習(xí)成績差異的基本原因就在于注意力骨稿！家長一定要及早訓(xùn)練孩子注意力笨鸡，不要讓孩子造成終生遺憾姜钳！那么坦冠，如何在平時的生活當(dāng)中訓(xùn)練孩子的注意力呢形耗？我給家人們介紹幾種小游戲，特別好玩：

1. 按順序找數(shù)字：

我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂辙浑、張廣厚激涤，小時候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力判呕。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲倦踢。在一張有25個小方格的表中，將1—25的數(shù)字打亂順序侠草，填寫在里面(見下表)辱挥，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出边涕，同時計時晤碘。研究表明：7—8歲兒童 按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30—50秒，平均40—42秒功蜓；正常成年人看一張圖表的時間大約是25—30秒园爷，有些人可以縮短到十幾秒∈胶常可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表童社，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高!

21 12 7 1 20

6 15 17 3 18

19 4 8 25 13

24 2 22 10 5

9 14 11 23 16

2著隆、認(rèn)真傾聽與思考習(xí)慣的培養(yǎng)：家長應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣扰楼。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時美浦，孩子就應(yīng)放下手中的玩具弦赖，眼睛看著家長，講完后最好讓孩子再復(fù)述一下抵代，克服邊玩邊聽腾节、漫不經(jīng)心的壞毛病。

3荤牍、正確的站坐行姿的培養(yǎng)：孩子看書寫字時案腺，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右康吵，筆尖與手指距離一寸劈榨，胸前距離桌子一拳。不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書晦嵌，每天看電視的時間不超過一個小時同辣，看書學(xué)習(xí)一段時間后拷姿，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力旱函。

三响巢、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

好的生活習(xí)慣會伴隨一生

1棒妨、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣踪古，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子券腔、襪子等伏穆，要干凈整潔。做到勤洗頭纷纫、勤洗澡枕扫、勤剪指甲。

2辱魁、獨立意識的培養(yǎng)烟瞧，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決商叹。因此家長要讓孩子知道燕刻，自己長大了，成為一名小學(xué)生了剖笙，不能再完全依靠父母和老師卵洗，要慢慢地學(xué)會生活、學(xué)習(xí)和勞動弥咪。

3过蹂、不帶零食口香糖、玩具聚至、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到學(xué)校酷勺。

4、做到早睡早起扳躬，盡量在晚上八點半以前睡覺脆诉，保證孩子有充足的睡眠時間。

5贷币、書包里的書本击胜、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包役纹，備好第二天需要用的書本偶摔、文具。這一點非常重要促脉。

6辰斋、在規(guī)定的時間內(nèi)策州，完成作業(yè)，不拖沓宫仗。如果沒有完成作業(yè)够挂，就要受到小小的警戒。要讓孩子知道锰什，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)下硕，每天必須完成丁逝，養(yǎng)成習(xí)慣汁胆。

7、作息習(xí)慣的準(zhǔn)備 入學(xué)前霜幼，可以按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃嫩码，例如，早睡早起罪既，可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動铸题，減短午睡時間。

四琢感、物品的準(zhǔn)備丢间。

包括：學(xué)習(xí)用品、生活用品

文具用品應(yīng)當(dāng)簡單實用驹针，不可過分花哨和追求時髦烘挫，避免分散孩子上課的學(xué)習(xí)注意力。也杜絕了孩子養(yǎng)成攀比柬甥、虛榮的心理饮六。

1、書包：是從孩子的健康著想苛蒲，最好挑選面料輕薄卤橄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量臂外。

2窟扑、包書皮：課本一定要包書皮，并且在書皮上寫上自己的姓名漏健，班級嚎货。

3、作業(yè)本：每人準(zhǔn)備大格的拼音田字??田字格? 拼音四線? ?各10本

4漾肮、鉛筆：鉛筆選用鉛心為ＨＢ的木質(zhì)鉛筆厂抖。準(zhǔn)備鉛筆的數(shù)量為6枝左右，于前一天晚上在家削好克懊，削筆刀或削筆機(jī)不帶到學(xué)校忱辅。鉛筆不要選用一頭帶鉛筆一頭是橡皮的七蜘，以免用橡皮時筆尖傷到孩子眼睛。

5墙懂、橡皮擦：橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的橡卤，不要過度追求顏色和形狀的美觀。

6损搬、筆袋：挑選大小適宜的筆袋碧库，不建議適用鐵質(zhì)文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關(guān)文具盒影響安靜的學(xué)習(xí)氛圍巧勤。功能不要太多嵌灰，簡單為好，以免分散孩子的注意力颅悉。

7沽瞭、課本一定要包書皮，并且在書皮上寫上自己的姓名剩瓶，班級驹溃。

8、每人準(zhǔn)備個垃圾袋延曙，裝廢紙和垃圾

生活用品：

1豌鹤、雨衣

（1）為孩子準(zhǔn)備一件雨衣，如果遇到雨天讓孩子穿雨衣來校枝缔。

（2）家長請教給孩子們疊雨衣的方法布疙，檢點孩子在家多練習(xí)，盡快學(xué)會魂仍。

2拐辽、水壺或水杯

（1）準(zhǔn)備一個水壺或水杯，要實用擦酌，易打開俱诸。您可以為孩子自備水。

（2）保溫赊舶，瓶口不漏水睁搭，可自己開啟壺蓋、有背帶笼平，不用玻璃制品园骆。

3、衛(wèi)生紙

準(zhǔn)備入廁的衛(wèi)生紙寓调，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣锌唾，有困難要敢于請假。

五、安全教育

包括：學(xué)習(xí)用品晌涕、生活用品

1滋捶、接送安全

接送車輛停遠(yuǎn)一點，不能堵在學(xué)校門口余黎；