我目前信奉的教育理念只有四個字，言傳身教划咐。尤其是后面二字拴念，身教。
今天25周加1天褐缠，雖然孩子還未出生政鼠，但我已經(jīng)不知不覺轉(zhuǎn)化自己的身份。想要多看一些母嬰和育兒書籍队魏，讓孩子來臨的時候公般，我和老公能夠從容應(yīng)對。
為什么我要聊到教育這件事呢胡桨，源自我對于我八歲小侄女的觀察官帘。她從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的口頭表達能力，會識字以后愛上了閱讀昧谊，現(xiàn)在三年級刽虹，作文寫得妙趣橫生。
但是呢诬，她每天好像都很忙涌哲。周末假期都被安排的滿滿當當胖缤。每次我們家庭聚餐，我姐他們一家三口總是最晚到的阀圾，一問就是輔導孩子做作業(yè)哪廓。
比如最近的一次聚會，是到我們家吃飯初烘。我姐特意在群里問能不能晚一點吃涡真，說12點半吃飯，他們12點15出發(fā)(我們兩家離得很近账月，開車15分鐘就能到達)综膀。但是，12點半到了局齿，還沒見他們的人影，一問就是小侄女還在改作業(yè)橄登。我當時只是笑一笑抓歼，在我預(yù)料之中。我媽拍攝了我們準備火鍋食材的照片在家庭群催促拢锹，最后他們還是12點58左右才到達谣妻。此時大家已經(jīng)超級餓了。
然后卒稳，飯后蹋半，小侄女發(fā)現(xiàn)自己沒帶鉛筆，沒法做作業(yè)了充坑。我姐夫嚴厲地吼道减江， “看吧，我上午叫你帶鉛筆的捻爷，看你怎么做作業(yè) ”之類的辈灼。
我有點驚訝姐夫的態(tài)度，然后也榄，我把我的鉛筆拿出來了巡莹。
另外上一次我姐他們請客，在外面吃火鍋甜紫。主要是我小姨和姨夫來成都了降宅，就說著一起吃個飯。
地點就在我姐小區(qū)樓下囚霸，我們提前抵達到我爸媽家玩(我爸媽和我姐買到了同一個小區(qū))腰根。我姐在家庭群里說可以下去了，我們便直接抵達火鍋店邮辽，陸陸續(xù)續(xù)大家都到了唠雕，人挺多贸营，兩個桌子拼成了一個大長桌，有兩個鍋底岩睁〕火鍋點好了，已經(jīng)上菜了捕儒，可以燙火鍋了冰啃，這時候我姐夫和小侄女還沒下來。
我姐說不用等他們刘莹，先涮著吃吧阎毅。小姨他們那一鍋就開始吃了，差不多我們這鍋也打算吃了点弯，他們終于來了扇调。比我們晚到火鍋店二三十分鐘。理由也是抢肛，小侄女改作業(yè)狼钮。
這樣的情況已經(jīng)數(shù)不清了，幾乎捡絮，每一次都如此熬芜。
開始我會對我姐說: “ 先吃飯不是更重要嗎，可以吃完飯再改作業(yè)呀”福稳。 “ 我覺得比起做作業(yè)涎拉，守時不是更應(yīng)該讓她明白的道理嗎？”
我姐搖搖頭說: “你還沒當家長的圆，你不懂鼓拧，你們可以先吃 ” 。我便不說什么略板。
在我媽家吃飯的話毁枯，催促他們快來，我姐則叫我們先吃叮称≈致辏可怎么可能我們先吃呢，于是一桌子菜都冷得有點溫熱了瓤檐，等他們來了只有再熱一遍赂韵，魚都失去了鮮美的滋味。
對此挠蛉，我媽吐槽不已祭示。面對這種情況，誰能忍住不吐槽呢谴古。但她也只有背后吐槽: “ 硬是要當官嘛质涛？” 稠歉。因為我姐脾氣暴。但是我有時候說話還蠻直接犀利汇陆，可能一不小心就撞他們痛點上了怒炸。
“ 小侄女最近是不是有點壓力大呀，你們是不是搞得有點呢”
“ 我覺得我們都不是天資聰穎的人毡代，那么既然我自己都是一個平凡的人阅羹，我怎么能那樣要求自己的孩子呢？我會接受我的孩子是一個平凡的人”
可能聽到后一句話教寂，我姐和姐夫覺得有點刺耳捏鱼。雖然這是大家都知道的事，我們都是平凡人酪耕，但沒人愿意承認自己的孩子是平凡的导梆。家長眼中，孩子就是希望因妇，就是明天问潭，就是未來的一切吧。
我姐夫說: “ 你不知道婚被，如果孩子不夠努力，聚會都不會被邀請梳虽。那些優(yōu)秀的孩子都不會跟她玩的”址芯。我又想起前段時間，他們接連參加了兩次小侄女同學的生日會窜觉。
我姐又繼續(xù)說: “ 你一直說我雞娃谷炸，其實我們都不算雞的，就是正常的禀挫，一般的旬陡，那***他們家才是真正雞娃的”。
我便說: “ 這么說的話语婴，人就是環(huán)境的產(chǎn)物描孟，在一個環(huán)境里，確實不好特立獨行砰左，但是可以讓她稍微休息哈撒”匿醒。
這就是我們?nèi)粘ｊP(guān)于教育的對話。
我有點害怕缠导，我成為雞娃的家長廉羔。
相信每個父母，孩子剛出生時表現(xiàn)得很佛系僻造，只要孩子平安健康就好憋他。隨著孩子長大孩饼，他們就給孩子報各種才藝班，到了上小學的時候竹挡，成績就凸顯得重要了镀娶，他們便一個勁地雞娃了。成績不能落下此迅，也要多才多藝汽畴。看到孩子拿到一些獎耸序，便好像那獎是自己的似的忍些。
尤其是吃了學歷虧的父母，更容易雞娃，他們不一樣孩子跟他們一樣皂甘，重走他們的老路淋袖。
我不知道其他家長什么心態(tài)，我就是覺得這是典型的課題不分離嘁酿。
我希望，以后我能成為孩子眼中喜歡的家長男应，她能更開心快樂地成長闹司。
我認為雞娃不如雞自己，當你勇于挑戰(zhàn)沐飘，持續(xù)學習游桩，孩子一定看得到。這比光是口頭教育有用的多耐朴，這比耳提面命有用的多借卧。
希望，我一直記得我的教育初心筛峭。
