知識，是經(jīng)驗(yàn)的升華（思維導(dǎo)圖筆記）
知識糊识，是經(jīng)驗(yàn)的升華
著名的庫博學(xué)習(xí)圈
從行動(dòng)歸納出經(jīng)驗(yàn)
把經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律
用規(guī)律再指導(dǎo)行動(dòng)
一個(gè)完整的學(xué)習(xí)是：行動(dòng)---經(jīng)驗(yàn)---規(guī)律---再行動(dòng)四步大循環(huán)
第一種假學(xué)習(xí)
行動(dòng)---經(jīng)驗(yàn)---行動(dòng)漫雕，經(jīng)驗(yàn)主義的小循環(huán)
缺少了規(guī)律
例如：前天你罵了一頓員工还绘，今天表現(xiàn)很努力窗价，昨天又罵了一頓捌刮，表現(xiàn)更努力碰煌，“罵員工”成為了你的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明這不是不可取的绅作，不能作為知識用于指導(dǎo)行動(dòng)芦圾。
第二種假學(xué)習(xí)
行動(dòng)---到行動(dòng)，行動(dòng)派
缺少了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律
論調(diào)：別聽理論家胡說俄认，他們要是有本事个少，早賺錢了....很多人用行動(dòng)掩蓋懶惰碍脏，不想積累新經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)新規(guī)律而已
知識的獲取，源于經(jīng)驗(yàn)的升華和理論化稍算。
正確的學(xué)習(xí)姿勢
第一：從行動(dòng)中歸納出經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)有兩種役拴，一種是自己的直接經(jīng)驗(yàn)糊探，另一種是別人的間接經(jīng)驗(yàn)。直接經(jīng)驗(yàn)河闰，感受最深科平。人的生命有限，不可能什么都直接經(jīng)驗(yàn)一次姜性。向有經(jīng)驗(yàn)的人溝通瞪慧、學(xué)習(xí)，建立圈子部念，成立學(xué)習(xí)小組弃酌，讓自己活出三生三世的感覺。
第二儡炼、從經(jīng)驗(yàn)升華出規(guī)律妓湘。跨越從經(jīng)驗(yàn)到規(guī)律乌询、理論的鴻溝的方法是：反思和驗(yàn)證榜贴。還要學(xué)習(xí)前人已經(jīng)升華好、理論化好的妹田，“被驗(yàn)證的規(guī)律”唬党。
第三，用規(guī)律再指導(dǎo)行動(dòng)鬼佣。規(guī)律沒有作用與行動(dòng)是沒有價(jià)值的
小結(jié)：庫博認(rèn)為驶拱，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)，是從行動(dòng)--經(jīng)驗(yàn)--規(guī)律--再行動(dòng)的四步大循環(huán)沮趣。一步都不能少屯烦，否則，就會犯經(jīng)驗(yàn)主義房铭，或者行動(dòng)派的錯(cuò)誤驻龟。具體的正確做法是，在行動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)缸匪，把經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律翁狐，用規(guī)律再指導(dǎo)行動(dòng)。尤其是把“經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律”這一步凌蔬，是學(xué)習(xí)的核心露懒。
本文觀點(diǎn)來自于：得到APP《五分鐘商學(xué)院》專欄闯冷，主講人：劉潤
