? ?今天我聽彤彤老師講課，這個(gè)班里有兩個(gè)孩子跟別的孩子差別很大拍霜。其中一個(gè)小女孩大約3-4歲左右的樣子昧互，長的很漂亮挽铁，可是膽小特別小，讓她講故事時(shí)聲音也很小敞掘，站在她身邊都聽不清她在說什么叽掘。做手工時(shí)動(dòng)作很慢，給畫涂顏色幾個(gè)孩子中他是最慢的玖雁，但圖的很認(rèn)真更扁、很均勻。老師跟她說一句話赫冬，她會(huì)瞪著大大的眼睛一直盯著老師看浓镜，不敢做手里的事情了，只有老師說繼續(xù)做吧她才低頭接著做劲厌，好像做錯(cuò)什么挨批評(píng)一樣膛薛，讓人心生憐憫，再也不敢對(duì)她說一句重話补鼻，生怕嚇著她哄啄、傷害她幼小的心靈和那雙無辜的眼睛。明顯的感覺到孩子做事特別謹(jǐn)小慎微风范，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的咨跌，猜不出她在家里到底經(jīng)歷過什么，但能猜出她這種表現(xiàn)一定是跟家庭的生長環(huán)境有關(guān)系硼婿，憑我的感覺她的問題應(yīng)該出在家庭教育上锌半，家人批評(píng)她的時(shí)候可能總是不指出具體錯(cuò)在哪里只是一味的指責(zé)，孩子挨了批評(píng)卻總是不知道錯(cuò)在哪了寇漫？該如何改正刊殉？如何做才是正確的？所以孩子總是一臉茫然猪腕、很無辜的樣子。這些應(yīng)該都是她的家庭和帶她長大的人帶給她的吧钦勘！
? ? ? ?另一個(gè)孩子是個(gè)男孩陋葡，跟這個(gè)小女孩正好相反，說話做事總是大大咧咧彻采，老師讓他閉上眼睛聽故事腐缤，他趴在桌子上都不老實(shí)捌归，不是向左歪著就是向右歪著，腳還一直在動(dòng)岭粤。老師讓他做什么都不認(rèn)真做惜索，還時(shí)不時(shí)的經(jīng)常頂嘴，抵觸情緒很大剃浇。這個(gè)孩子做手工時(shí)馬虎巾兆、潦草、特別快虎囚。畫畫和涂顏色從不講究規(guī)矩和美觀角塑，想到哪畫到哪，他的畫老師看不出畫的是什么淘讥，簡直就是亂畫圃伶，涂顏色時(shí)出框中間又涂不滿，就是在應(yīng)付老師蒲列。還有孩子的手窒朋，這么小的年齡他的手卻像經(jīng)常干力氣活一樣都是老繭，我特別想問問孩子平時(shí)經(jīng)常做什么蝗岖，為什么有這么多老繭侥猩。彤彤老師說這個(gè)孩子的行為跟他的飲食有很大關(guān)系，愛吃零食剪侮、愛喝飲料拭宁、愛吃巧克力，跟他的家長溝通孩子的飲食問題瓣俯，但孩子的家長不在意這些杰标，不認(rèn)為吃這些東西對(duì)孩子的行為有影響。老師還說這個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)彩匕、協(xié)調(diào)能力也不好腔剂，總是坐不住小動(dòng)作不斷，但很多大運(yùn)動(dòng)又做不了驼仪，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練已經(jīng)有了很大的進(jìn)步掸犬。
? ?這兩個(gè)孩子的情況讓我思考很多，才3绪爸、4歲的孩子怎么會(huì)有這么多的問題湾碎，不過話說回來，孩子身上所有的問題都是家庭環(huán)境帶給他的奠货，孩子出生的時(shí)候誰都沒有帶著問題孩子的標(biāo)簽來到世上介褥，每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，才3-4年或5-6年的時(shí)間怎么會(huì)有這么大的區(qū)別。這就說明了家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是巨大的柔滔。潛移默化的力量太強(qiáng)大了溢陪。別看3-5年的影響，但孩子改起來也真的很慢很困難（這也就不難理解成人的很多習(xí)慣很難改如鳳凰涅槃一般）睛廊，所以家長一定要引起重視形真，不要等到孩子大了一切毛病都成了多年的習(xí)慣才意識(shí)到就晚了。一定要有意識(shí)去改變自己超全，只有自己變了家庭環(huán)境才會(huì)變咆霜、家庭環(huán)境變了孩子才會(huì)變。
