當(dāng)下的時(shí)代，各種各樣觀點(diǎn)的推文是大家不得不面對(duì)的龄恋，過(guò)去自己也喜歡轉(zhuǎn)發(fā)各種觀點(diǎn)的推文疙驾，把自己看完很感觸的文章轉(zhuǎn)發(fā)給其他人，但現(xiàn)在基本不會(huì)再這樣郭毕，甚至有些輕微的抵觸把一篇文章推到面前，講這篇文章觀點(diǎn)很好你看看函荣，收獲多少看你自己显押，或者這文章多好你好好看看學(xué)學(xué)的行為。身邊的同學(xué)現(xiàn)在也是同樣的感覺所以也都不怎么去轉(zhuǎn)發(fā)傻挂，更多是自己消化吸收后聊天表達(dá)乘碑，再根據(jù)需要去轉(zhuǎn)發(fā)。小小感慨一番金拒，對(duì)父母推文背后的思考兽肤，分三個(gè)點(diǎn)。

第一點(diǎn)绪抛，是推文本身资铡。

從標(biāo)題開始，《領(lǐng)導(dǎo)用人：第三位是能力幢码，第二位是態(tài)度笤休，第一位是…》這樣的標(biāo)題是典型的標(biāo)題黨。自從點(diǎn)明了互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)是人注意力爭(zhēng)奪的戰(zhàn)爭(zhēng)症副，標(biāo)題黨算是”名正言順“起來(lái)且泛濫店雅，已經(jīng)很難看到一個(gè)簡(jiǎn)明扼要真實(shí)的信息含量的標(biāo)題，因?yàn)楝F(xiàn)在簡(jiǎn)明扼要真實(shí)的是目的就是吸引你的注意力贞铣。省略號(hào)的位置就是希望你點(diǎn)開文章找到的部分闹啦。

接著是內(nèi)容，格式是現(xiàn)在基本標(biāo)配辕坝，文字加配圖窍奋，重要講道理的部分黑體加粗。文字部分很短，加黑的部分是轉(zhuǎn)述其他警言或有煽動(dòng)性的話费变。推送到我面前這篇就是如此摧扇，分別簡(jiǎn)短講了領(lǐng)導(dǎo)用人：第三位是能力，第二位是態(tài)度挚歧，第一位是人品扛稽，填補(bǔ)你看標(biāo)題省略號(hào)的部分，突出人品的重要滑负。就全部結(jié)束在张，貌似“大義微言”。

這本身是沒有什么問(wèn)題矮慕，但這樣的文章營(yíng)養(yǎng)在哪實(shí)在說(shuō)不是很清楚帮匾，講得聽著都有道理，背后問(wèn)題是它沒有解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)痴鳄，只有當(dāng)解決問(wèn)的角度被找到瘟斜，真理才能被找出，真理并不是顯而易見的痪寻。而且古代經(jīng)典所謂“大義微言”是系統(tǒng)性的著作螺句，有情景，有角度橡类，有立場(chǎng)的蛇尚。斷章取義的警句，只能是去讀經(jīng)典自己取出自己用顾画，單以警言傳警言在不去讀原著的人那里取劫，一定會(huì)變成傳訛，會(huì)加上更多的個(gè)人空想研侣，不知所以然谱邪。

常聽到你聽了那么多道理依舊過(guò)不好自己一生，背后也是每個(gè)人遇到的問(wèn)題情況是不一樣的义辕，解決問(wèn)題的角度是有不同的虾标，沒有現(xiàn)實(shí)的情景空談道理，是沒有任何意思的灌砖，它并不能拿來(lái)指導(dǎo)人璧函，還會(huì)對(duì)個(gè)人真實(shí)思考的起到阻礙作用。

第二點(diǎn)基显，是轉(zhuǎn)發(fā)者蘸吓。

現(xiàn)在推這樣文章的大都是親戚父輩，比如叔撩幽、舅库继、姨等箩艺。父輩讀書上學(xué)的比較少，閱讀習(xí)慣更是沒有宪萄，有了微信網(wǎng)絡(luò)這樣的推文艺谆，總算有個(gè)閱讀習(xí)慣，開始的原因不一而同拜英，有的是轉(zhuǎn)發(fā)掙點(diǎn)小錢静汤，對(duì)于小財(cái)?shù)呢潙伲械氖钦娴南肟袋c(diǎn)什么跟點(diǎn)時(shí)尚居凶，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的抵抗鑒別能力虫给，也大都跟跟初入網(wǎng)絡(luò)的少年一樣，在其中飄搖侠碧。

對(duì)于轉(zhuǎn)發(fā)行為的心態(tài)抹估，本質(zhì)是變相說(shuō)教，其實(shí)文章中觀點(diǎn)在轉(zhuǎn)發(fā)者身上是沒有踐行的弄兜，反而去要求他人药蜻。

第三點(diǎn)，是自己替饿。

作為被轉(zhuǎn)發(fā)的人谷暮。記得有個(gè)廣告，母親與自己孩子盛垦，隨著孩子長(zhǎng)大，母親越來(lái)越跟不上孩子的步伐瓤漏。與父母的關(guān)系腾夯，望著背影漸行漸遠(yuǎn)，很感動(dòng)蔬充，讓不少人唏噓蝶俱。

除了身體行為上望著背影漸行漸遠(yuǎn)，還有認(rèn)識(shí)上的饥漫，隨著學(xué)歷不斷升級(jí)榨呆，閱讀量的不斷積累，思考是深度不斷深化庸队，眼光見識(shí)更高更廣积蜻。但是歲月沒有賦予沒有閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的父輩以在互聯(lián)網(wǎng)信息抵抗鑒別的能力。這個(gè)也是望著背影漸行漸遠(yuǎn)

剛剛步入社會(huì)的自己彻消，在貨幣物質(zhì)財(cái)富上給予父母反饋是不現(xiàn)實(shí)的竿拆，但給予自己學(xué)識(shí)認(rèn)知上的反饋是可以的。為父母讀文章宾尚；有系統(tǒng)的推薦丙笋，給真想學(xué)習(xí)的父母谢澈；對(duì)于只是隨大流的父母，面對(duì)推文御板，禮貌接受锥忿，不接茬。微博一幕怠肋，父母第一次出國(guó)敬鬓，女兒有心畫出整個(gè)流程標(biāo)記清楚，是作為自己在心態(tài)行為上灶似，要成熟和要學(xué)習(xí)的列林。

總得來(lái)說(shuō)，父母當(dāng)年送孩子出去上學(xué)酪惭，孩子學(xué)有所成希痴，該有意識(shí)，耐心春感，方法去反饋給父母一些自己的認(rèn)知砌创。陪伴父母再向前走一段。